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《教学与管理》杂志2022年第12期重点选题

2022-04-16 103

教育理论

1、中小学劳动教育课程资源开发的三维审视

2、论劳动教育的三重空间

3、软权力理论关照下的课堂场域师生关系研究

4、人工智能时代教师情感力及其养成

5、以“学生为中心”的思想探源与纠偏

实践研究

1、我国中小学教师领导力评价指标体系研究

2、城市、县城及农村小学生英语学习情感对比研究

学校管理

1、道德领导视域下学校文化内生式发展研究

2、协同育人视角下学校教育的边界意识

3、PAST视域下教师研修活动评价框架及应用

4、普通高中生涯教育的应为、难为与有为

教师发展

1、乡村教师社会支持身份从“接受者”到“给予者”的转变

2、外语教师跨文化教学能力探析

学生管理

1、微观权力视域下学生逆反行为的剖析与应对

2、“泛娱乐化”境遇下儿童闲暇的教育省思

教学内容

1、区域研学旅行课程体系的建构

2、乡村学校劳动教育课程的困境与出路

3、统编高中语文教材科学素养的内涵及实现

4、“味”论视域下古诗词教学探寻

5、指向健康生活素养的跨学科课程研究

教学方略

1、精准教学的内涵特征及实施策略

2、“深度:增值”新教学模式理论与研究

3、STEAM教育理念下高中数学主题式教学策略

4、聚焦核心素养的小学英语“教一学_评一体化”建构

外国教育

1、英国威尔士基础教育课程改革及其启示

2、德国从“PISA震惊”到"PISA成功”的教育改革及其启示

《教学与管理》杂志2022年第12期重点选题

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