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《小学生之友(高版)》始终坚持以引导健康成长，开发多元智能，倡导快乐学习，丰富童年生活为办刊宗旨，开设了酷我生活、阅读时光、守护成长、阅读时光、智力探索、国学常识、写作有方、美丽校园等栏目，集趣味性、实用性、互动性于一体，深受广大小学生的喜爱和家长朋友们的支持。
《学苑创造(1-2年级阅读)》以创新教育为手段，服务中小学教育教学工作，先后开设了创新作文、创造阅读、校园内外、创客地带、创优课堂、创造阅读、快乐阅读、创艺世界等栏目，集探索性、实践性、知识性和趣味性于一体，主要面向的读者对象为A版为1-2年级、B版为3-6年级、C版为7-9年级。
《小学生作文辅导(上旬)》适合小学3-6年级的学生阅读。期刊以帮助小学生扎扎实实打好基础，培养写作基本功，提高对作文的兴趣，克服初学者写作的畏难心理为办刊理念，开设了写法导引、教学透视、经验交流、教育撷英、课堂建设、智慧阅读、理论探讨、成长在线等栏目。
《中学政史地(高中文综)》始终以促进中学文科教学水平的全面提高为宗旨，开设了热点聚焦、创新习题、专题复习、学思之窗、解题锦囊、每月时政、模拟考场、中华文化精粹等栏目，融科学性、针对性、权威性、适用性于一体，努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。
《中学生数理化(高二数学)》创刊于2006年，为月刊，是由河南教育报刊社主管主办期刊，面向国内外公开发行。自创刊以来，期刊坚持以打造权威、经典、实用的精品报刊为办刊理念，融知识性、科学性、趣味性、新颖性、实用性于一体，开设了解题篇、知识篇、数学篇、物理篇、化学篇、求实篇等栏目。
《中学生天地(C版)》创刊于1985年，为月刊，是由浙江教育报刊总社主管主办全国发行量最大的中学生期刊，除了C版之外，还有A版和B版，A版适合初中学生阅读，B、C版则适合高中学生阅读。自创刊以来，期刊坚持做到贴近中学生，积极反映广大中学生的呼声，突出期刊的教育性、综合性、可读性以及时代性的特点。
《广东第二课堂(下半月中学生阅读)》创刊于1985年，为月刊，是由广东教育杂志社主管主办的期刊，近几年来连续排在学生类期刊第一位，综合类期刊前八位。自创刊以来，确立了引导立志向上，指导课外活动，丰富课余生活，促进素质提高的办刊理念，开设了、美文赏析、笔下魔方、星星点灯、花季文苑、我的少年时代等栏目。
《数学小灵通(1-2年级版)》是由辽宁北方期刊出版集团有限公司主管，辽宁北方教育报刊出版有限公司主办的刊物，创刊于2000年，立足辽宁，面向全国开放。期刊坚持专业性、指导性、趣味性、实用性于一体，开设了趣味广场、思维火花、数学童话、生活中的数学、数学超市、一点就通、趣味教学、名师在线等栏目。
《科学大众(小学版)》创刊于1937年，为月刊，是由江苏省科学技术协会主管，江苏省科学传播中心主办的期刊，也是全国优秀科技期刊之一，面向国内外公开发行。在广大读者与作者的大力支持下，逐步开设了语文科学荟、诗词中的科学、叮当审片屋、神秘大自然、新知宅急送、才能斗秀场、科幻小剧场、小诺爱科学等栏目，重点刊登资讯、奥秘、生活、文化等方面的内容。
《广东第二课堂（上半月小学生阅读）》是由广东教育杂志社主管、主办的中小学生中最具影响力的刊物之一。长期以来，杂志注重培养小读者的时代精神、主人翁意识和动脑、动手、动口能力，以自己独特的风格和众多高质量的文章引导着小读者健康成长。
《中学生天地(A版)》坚持结合中学教育工作实际，对中学生的思想品德、各科学习、课外和校外活动、体育卫生进行全面指导，先后开设了成长、心动、发现、知识改变命运、快乐百分百、圆桌会、观察、有人说等栏目，融科学性、知识性、趣味性于一体，面向的读者对象为中学生以及相关的教育人员。
《数理化学习(高中版)》先后开设了解题途径、高考专题、教学纵横、高效课堂、精选试题、教学指南、实验导航、教材点击、教案选萃、教材辅导、试题精选等栏目，主要面向中学教师及广大教育工作者。创刊多年来，所载文章内容广泛，被学术交流公认为最具有业内影响力的杂志之一。
《语数外学习(高中版下旬)》坚持以服务和指导考生高效、优质复习备考为已任，内容丰富新颖，版式精美独特，先后开设了教育探索、听说读写、经验分享、高效课堂、教学反思、阅读教学、教学研究、教学手记、教学管理与创新等栏目，主要刊登语文、数学、外语方面的教学经验和科研成果。
《中学生数理化(自主招生)》创刊于1981年，为月刊，是经国家新闻出版总署批准，由河南教育报刊社主管主办教育类刊物。期刊始终坚持宣传党和国家的教育方针、政策，积极贯彻党的“双百”和“两为”方针，以打造权威、经典、实用的精品报刊为原则，26年来不断创新，畅销不衰，曾创全国理科杂志最高发行量。
《数学大王(中高年级)》是由广西师范大学主管，广西师范大学出版社集团主办的一本面向3-6年级小学生的趣味数学期刊。期刊始终本着重特色、树品牌、谋发展的办刊原则，在办刊形式上，以数学学习和阅读游戏相融合、漫画和智力故事相结合为显著特色，追求知识性和趣味性的有机统一。
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