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计算机课程中信息化教学的有效应用策略

2020年，教育部在职业教育相关的文件中提出，要加强教育与信息技术的结合。当前信息技术迅猛发展，出现了大量教学平台与APP。它们结合了大数据、互联网等当前热门的技术，有力地推动了教育教学的发展。本文运用信息化工具蓝墨云班课在中职计算机课程进行有效性教学实践探索，通过教材重构、创新教学方法和手段，优化教学过程。
关键词： 中职教育中职院校信息化教学教学改革计算机课程

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试析程序设计类课程微课教学的策略

随着信息技术和混合式学习模式的发展，微课以其优势在教学改革中发挥着愈加重要的作用。文章基于程序设计类课程教学存在的问题，以Java编程语言为例，围绕继承层次设计知识点，设计了详细的实施方案并在实际教学中予以应用。实践结果表明，该类微课能够提升学习者的学习积极性，有助于教学效果的提高。
关键词： 微课教学混合式教学程序设计编程语言高等教育

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OBE理念下大数据技术开发课程教学的设计与实践

针对大数据技术课程教学存在的典型问题，基于OBE理念提出教学目标和评价方案，并以学生问卷调查入手，从平台层、数据层、预处理层、模型算法层、应用层及数据可视化分析层介绍大数据技术实践架构的创新设计，全面阐述课程的3个实验项目设计内容与要求，并给出线上实验指导与评价方法。在综合设计方面提出全面参与竞赛的项目策划。
关键词： 大数据实验项目成果导向教育技术架构教学设计综合设计

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后疫情时代计算机类课程建设的具体对策

面对疫情以来的线上教学实践，探讨黑龙江省高校在线教学的发展状况，从计算机类课程的基本特点出发，分析传统课堂教学的单向性、封闭性等教学方法的不足。结合线上教学的特点和优势，提出改变教学观念，遵循以学生为中心的自主学习教学理念。结合现代教学技术，介绍线上线下混合式教学模式的构建，以重建后疫情时代计算机教学的解决方案。
关键词： 后疫情时代在线教学混合式教学计算机教学高等教育

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探讨计算机硬件基础课程的思政元素的融入策略

将思政元素融入课程，既要求我们的专业教学不仅能够让学生学到最新的计算机技术，而且能做到全程与全方位育人，进而培养出“德育为先、能力为重”的计算机专业人才。对如何将思政融入专业课教学，已有学者提出各种方法，包括提升教师的思政素养[3]，调整现有的教学策略，引入新的教学手段和方法，在专业知识中进行“思政映射”等。
关键词： 双路互引教学法大数据专业课程思政挖掘思政融入计算机教学课程思政

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论述商务智能与数据挖掘课程全英文教学的实践策略

商务智能是用现代计算机技术辅助商业决策并实现商业价值的一门学科。在信息技术高速发展的今天，各行业管理人员可利用该技术对数据资源进行全方位分析，改进业务流程，提出更合理的决策建议。近年来，商务智能在众多行业取得了成功，并继续呈现出迅猛发展的势头。数据挖掘是其中的重要支撑技术，促进了商务智能从传统的专家系统向数据驱动的方式发展。
关键词： 信息技术全英文教学商务智能数据挖掘计算机学科

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电子信息工程专业嵌入式系统课程特点

嵌入式技术是物联网、智能穿戴和智能仪表等产业的重要组成部分,在工业和商业应用中占有重要地位。嵌入式技术是一门综合多领域知识的工程应用技术,具有很强的技术性和实践性。传统的嵌入式课程教学方法已经无法满足企业要求,无法弥补社会上嵌入式人才需求的缺口。本文针对应用型本科的电子信息工程专业以往教学中存在的不足开展嵌入式系统课程教学改革。以应用型人才培养为目标,从师资队伍、实验课程内容建设、教学内容改革、学生成绩评价等方面进行革新,以期提高学生的学习积极性,培养学生的工程实践能力、思维能力和创新能力。
关键词： 嵌入式Linux 应用型本科教学教研教改

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中职计算机专业教学中项目教学法的应用策略

基于时代与社会发展变化，为向社会输送更多的合格人才，针对中职计算机教学，教师应正视项目教学法在课程教学中的作用，并在综合分析课程教学要求与学生实际学习认知发展需求的基础上，强化项目教学法与课程内容的教学联系，精准落实相关教学工作，并针对学生各项特征，根据实际教学情况优化各项教学细节，促使学生在项目学习过程中实现全面发展，为社会发展创造有利条件。
关键词： 专业教学中职计算机专业教学手段综合素质项目教学法

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计算机硬件课程实验教学的具体策略

＂缺芯＂是我国现阶段的＂卡脖子＂问题，培养动手能力强的计算机硬件人才是解决此问题的一个必要条件。学生在硬件实验课中，难于结合工程项目和实际应用，学习主动性不够高。通过多样化的课前预习、知识化的思政案例、有针对性的课堂指导和完善的指导制度，能有效地提高学生的学习兴趣，使实验课和理论课相互促进，使硬件课程难学的问题得到解决。
关键词： 产学融合实验教学理论教学能力培养计算机硬件课程

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微课在服装设计电脑绘制信息化教学中应用

在信息技术革命时代，几乎每个中职学生都有智能手机，个别学生还有平板电脑等智能移动设备，移动数据流量无限量的普及，学校等公共场所都有无线网络覆盖，微信大面积推广。在这种背景下，有一种新型的信息化教学模式产生了。这种信息化教学模式使用了微信、微课、微信公众号等工具，信息化教学不受时间和地点的限制，随时随地想学就学。
关键词： 信息化教学微课教学模式无线网络服装设计电脑绘制

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计算机网络技术课程标准化建设与教学的实践策略

为了提高高职院校学生的实践动手能力，本文对计算机网络技术课程的教学内容的改革进行了研究，并制定了相应的课程标准。课程的教学从以传授知识为主向以培养实践动手能力为主转变，并在教学实践中运用微助教作为辅助教学手段，构建了线上、线下相结合的混合教学模式。教学改革的实践结果表明，混合教学模式有助于激发学生的学习积极性。
关键词： 人才培养混合式教学网络技术课程教育课程标准

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探析培养大学生计算思维的教学模式的应用策略

在科学技术不断发展的新时代背景下，大学计算机基础课程的开设不仅是为了培育大学生掌握几项具体的应用技能，而是使学生掌握专业问题的分析能力以及运用计算思维的能力。为培养大学生的计算思维，本文针对昌吉学院新生计算机基础差异大这一主要现状，提出分层次分组教学和MOOC+SPOC混合式教学模式。该教学模式在昌吉学院施行探索一年后，取得了较好的成效。
关键词： 分层次分组教学大学计算机混合式教学计算思维计算机软件

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计算机网络教学中虚拟化技术的应用

如果没有专门的网络实验室或其他适合此类课程的工具，就很难教授计算机网络概念。近年来，在计算机网络教学中出现了采用有效工具的新方法和新技术。所有的努力都是为了尽可能地消除专业实验室的缺点[1]。真正的网络实验室的主要缺点有：一是非常昂贵的，二是需要投入大量资金来升级这些实验室。此外，这样的实验室并不灵活，不适合各种网络拓扑[2]。
关键词： 数据采集网络实验室网络服务教学虚拟化技术计算机教学

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基于实时同步和全文搜索技术的方剂学多维实训平台

当前高等教育更加注重学生综合素质，特别是实践能力的培养，基于此背景的工程教育认证在各高校正如火如荼的展开。相应地，中医药人才教育更加重视学生学习的主动性和参与性，其中，方剂学是阐明和研究中医治法、方剂配伍规律及其临床运用的一门极其重要的学科，是中医基础向临床过渡的桥梁课和专业核心课[1]，具有学习人数多、知识识记量大、概念易混淆等特点。
关键词： Canal ElasticSearch MySQL Redis 全文搜索实时同步方剂学多维实训平台

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基于CKS32微控制器的嵌入式教学平台设计

新工科理念的提出，对高校工科类人才的培养和课程建设提出了更高的要求。近年来，学校与企业不断以实际产业需求为导向，相互协同合作，在开展校企共建课程和人才联合培养等方面积极探索，取得了一定的成效。
关键词： CKS32F407ZGT6 实验平台嵌入式教学新工科理念项目驱动

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