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游戏化教学在小学数学教学中的应用意义探讨

2022-01-20 85 上传者：管理员

摘要：数学是一门考查学生逻辑思维能力，检验数学学习基础知识，灵活变通课程要点的学科。游戏化教学的应用，可以极大地调动学生参与数学学习的兴趣，激发学生参与解答数学习题的积极性，还可以加深学生的学习印象，提升学生的学习能力。

关键词：
小学数学
教学策略
数学学习
数学教学
游戏化教学
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游戏化教学是一种新型的教学方法。在小学数学教学活动中，融合游戏化教学策略，增加游戏技巧方法，让学生感受到不一样的数学学习体验，可以真正实现寓教于乐的教学目的，发挥数学教学活动的效用。

一、简述游戏化教学方法

游戏化教学方法，即是一种新型的教育教学方法，旨在通过融合课程教学要点，设计教学游戏，布置数学学习任务，提升学生学习能力。游戏化教学方法不仅可以减小学生学习的压力，激发学生参与课堂学习的兴趣，还可以让学生有效地吸收课程学习要点，理解课程学习知识。

二、游戏化教学在小学数学教学中的应用意义

小学数学是学生学习数学知识，了解数学学习思维的重要学科。在数学教学活动中，应用游戏化教学方法符合小学生学习数学的特点，满足学生了解数学思维的需求，给予学生良好、快乐的学习体验，还可以提升学生探索数学的能力，让学生发现数学学习的快乐。因此，在小学数学教学活动中，教师需要特别注意游戏化教学方法的应用，巧妙地设计轻松、愉悦的数学教学环节。

三、游戏化教学在小学数学教学中的运用价值

（一）依据课程学习内容，设计课程教学环节

小学数学每个年级都设计了不同的教学任务。在小学数学教学活动中，教师需要按照教学任务及要求设计不一样的教学方案，确定游戏化教学策略。对不同教学要求的课程，教师需要注意针对不同的教学环节，设计不一样的教学策略，真正实现教学效果的最佳状态。在设计游戏化教学策略时，教师需要特别注意教育的目的，确保学生在安全、开心的学习过程中，了解课程学习任务，熟悉数学学习要点。

（二）创设游戏教学课堂，调动学生解答兴趣

在应用游戏化教学方法时，教师需要特别注意营造课堂教学的氛围，创设轻松、和谐的教学环境，布置趣味的教学课堂，体验课堂教学游戏的要点。这样可以有效地调动学生活跃的学习思维，保持学生思考的学习状态，以便学生全面理解、消化数学课程知识要点，实现在轻松的氛围里学习数学的教学目的，达到事半功倍的教学目标，高效、快乐地吸收课程知识要点，对数学学习产生良好的学习兴趣。

（三）应用竞赛游戏方法，完成数学教学任务

游戏化教学方法，不仅需要巧妙设计游戏环节，创设趣味游戏关卡，还可以适当增加竞争元素，鼓励学生积极思考，高效地完成游戏任务。在应用竞赛的游戏方法时，学生可以充分发挥自己的学习知识要点，懂得灵活思考、讨论数学习题，解答数学知识要点。学生还可以学习借鉴他人解答习题的方法，加深对数学习题要点的学习。竞赛游戏方法的应用，还可以有效地调动学生借鉴思考的意识，懂得分享彼此的学习解答方法，共同完成游戏任务。这样可以有效地实现良好的数学教学效果，发挥数学教学目的的最佳效用。

（四）花样应用游戏环节，激发学生的探究意识

数学课程知识的学习，不仅需要学生熟记公式与定义，还需要学生灵活应用相关的性质与理论要点。因此，在应用游戏化教学方法时，教师需要特别注意培养学生的探究思考意识，增强学生的思考学习思维，设计多样的游戏教学任务，确定各种游戏教学环节。数学教师可以不定期变化数学教学形式，让学生探究发现不一样的学习效果，发现数学学习要点的灵活应用，懂得数学学习要点的实用性，提升学生的数学探究能力。

四、结语

数学是一门需要探索思考的学科。在教学活动中，教师灵活应用游戏化教学方法，发挥游戏化教学方法效用，可以引导学生多维度思考数学要点，探索数学学科的实用效果，具有非常重要的教学意义。

参考文献：

[1]方玉晨.游戏化教学在小学数学课堂中的应用[J].新课程导学,2020(S2):89-90.

[2]蔡彦.游戏化教学在小学数学教学中的应用[J].学园,2020,13(34):38-39.

文章来源：潘珩.游戏化教学在小学数学教学中的运用价值[J].新课程,2022,(07):137.