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探究幼儿师范类高等专科学校学前教育专业体育课程设置

国家一直在竭力倡导培养“德、智、体、美、劳”全面发展的五好新人，体育是不可缺少的一部分。体育教学也是学校体育的重中之重，是培养健全人格的重要途径。体育能力的培养应从小抓起，学校体育最早的教育是幼儿园阶段，因此幼儿园的体育教育非常关键，它直接或间接的影响了学生对体育的态度，终身体育意识的培养也可能因此受到影响。
关键词： 体育教育体育活动体育课程设置学前教育专业幼儿师范高等专科学校

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射艺促进学生体育核心素养形成的意义和价值

2017年颁布实施的《普通高中体育与健康课程标准》将课程目标由之前的三维目标转向了各学科核心素养，且精确提出体育学科核心素养，其涵盖了“运动能力、健康行为、体育品德”等三方面。[1]运动能力体现为学生活动时所具备的体能、心理能力，是学生在进行身体活动的前提。健康行为是指学生在适应环境的过程中所做出的行为，可以激发学生健康意识。
关键词： 传统文化体育品德体育教学射艺核心素养

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竹铃球进社区推广的对策建议

竹铃球是一项在土家族流传较广的一项民族民间体育项目，同时也是一项参与性极强的体育项目，历来受到土家族人们的喜爱。[1]目前，竹铃球运动已经得到了较好地保护，成为重庆市非物质文化遗产项目之一，同时也进入校园、进入赛场，竹铃球不但没有湮灭在历史的巨轮中，还在新时代大放异彩。尽管竹铃球运动的发展形势良好，但在社区推广方面，却表现得较为不足。
关键词： 土家族民间体育项目社区推广竹铃球非遗文化

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小学体育的教学现状分析

在新课程改革的大背景下，各级各类学校都在推行素质教育，也就是提倡全体学生全面发展，这既是学校教育改革的要求，又是社会发展对人才的需求。社会已经进入飞速发展的高科技时代，高分低能的人承担不起建设国家的重任，只有高智商、高情商全面发展的复合型人才能适应这个时代。
关键词： 体育与健康体育兴趣体育教学体育运动小学体育

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核心素养下提高小学体育教学的策略探讨

过去由于教师在体育教学中主要关注的是学生体育和身体健康，考核也是以学生的体育成绩为标准。新时代的小学体育教师要走出单一的教学内容，结合新课标对体育内容完整性的设计与提升，从卫生习惯、饮食结构、精神健康、心理健康等方面，为学生精心设计和安排内容，让体育与健康结合起来，融为一体。
关键词： 体育教学体育运动体育锻炼小学体育教学计划

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游戏教学法在小学体育教学中的运用

随着素质教育的深入推进，国家提出了“健康第一”的指导思想，体育教学越来越受人们重视。在新课程改革背景下，对小学体育教学的方法提出了更高的要求。由于体育知识包罗万象，涉及的内容很广，倘若教师仍然只是采取“满堂灌”的传统教学方法，学生被动地接受课堂知识，没有调动积极性，学习效果肯定不尽如人意。
关键词： 体育教学体育运动小学体育教学方法游戏教学法

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小学武术教学中德育的实施策略

事实上，小学阶段的武术教学内容并不是很难，所以，如果想要达到预期的教学标准，作为教师就应在课堂授课中为学生做好示范。值得注意的是，教师务必要保证教学示范的标准性，这样才能激起学生的习武兴趣，促使学生自觉地融入学习环境中，逐渐感知练习武术的乐趣与价值。
关键词： 习武兴趣体育体系小学武术教学德育武术教育

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老年科学健身的体医融合发展策略研究

随着人口老龄化速度不断加快，老年人健康问题成为我国现阶段发展的重要问题。为此我国先后印发了《国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》和《＂健康中国2030＂规划纲要》等相关文件，随着＂健康中国＂战略的逐步推进，体医融合已由战略规划进入实质发展阶段，体医融合成为促进老年人健康问题的重要因素。
关键词： 人口老龄化体医融合卫生服务机理分析老年健康

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开发、利用站人体育文化资源的相应措施

驿站是古代传递公文信使中途休息、补充给养和换马的地方，作为古代交通传输体系的组成部分，是古代王朝维持其政治、军事统治的重要手段。黑龙江地区驿站的设立始于金代，《金史•太宗纪》载：“天会二年（1124）春正月丁丑，始自京师至南京五十里置驿……闰三月，命置驿上京、春、泰之间。”这里的“上京”就在今哈尔滨市阿城区。
关键词： 体育文化清代站人驿站黑龙江

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小学体育教学中体能提升锻炼的路径

通过体育课程教学,不仅促进学生身体素质的提高,而且促进学生综合能力的提升,从而达到学生全面发展的目的。而小学体育教学中,学生的体能锻炼是促进学生综合能力提升的重要途径。基于此,本文主要探讨小学体育课程教学中体能锻炼提升的重要意义及发展路径,以此推动体育教学的高效,也为众多的一线体育教育工作者和研究者提供一定参考。
关键词： 体育教学体育课堂体育课程体育锻炼健康发展

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快乐体育在小学体育教学中如何有效实施

堂是学生学习的主要场所，所以在基于快乐理念开展小学体育教学的时候，教师需要对教学方法进行加工、创造。具体而言，教师可以采用新颖的教学方法，使学生产生眼前一亮的感觉，进而愿意去学习、去探究；教师需要对教学内容进行创新，利用学生所感兴趣的内容、教学活动、练习方式引入，使学生的注意力快速集中起来，进而达到理想的教学效果。
关键词： 体育教学小学快乐体育练习形式课堂教学

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探讨新课程标准下小学体育课堂教学的评价体系

在新课程标准下,小学的体育课堂教学方式逐渐多样化,因此对体育课堂教学的评价也需要不断创新发展,开展全方面、多层次的评价。本文对新课标下体育课学习目标的确定与教学内容的选择是否切实可行进行论述,同时对小学体育课堂教学中教师的"教"评价、学生的"学"评价以及教学效果的评价三方面论述,进一步拓展小学体育课堂教学的评价视野。
关键词： 体育教学体育运动小学体育课堂教学新课程标准评价体系

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体育游戏在小学田径教学中的应用策略探讨

所谓的体育游戏教学就是指在实际教学的过程中，能够依据教学的内容加入一些具有趣味性的游戏活动，促使学生能够在游戏的过程中真正地体会到进行体育运动的乐趣。小学阶段的学生对事物的兴趣不会保持太久，因此在教学过程中，教师需要巧妙地运用一些多元化的教学策略，促使学生在田径学习的过程中始终保持热情，从而提高教学的效率。
关键词： 体育游戏体育运动小学田径教学应用策略教学模式

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校园篮球活动在小学体育教学中的有效应用

在新课程改革不断推进的背景下,小学体育教学越来越注重激发学生学习的主动性。而校园篮球活动的有效应用,极大丰富了体育教学形式,提升了体育教学趣味性,更使学生学习的主动性得到提高。因此,本文对在小学体育教学中应用校园篮球活动的意义和方法展开探讨,为关注这一话题的人们提供参考。
关键词： 体育教学体育运动小学校园篮球活动运动能力

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拓展训练在小学体育教学中的重要性

增强学生体质是学校体育教学的根本任务。小学体育教学中应当增设拓展训练环节,弥补传统体育教学模式中的不足,有效提升教学效果,达到锻炼学生身体、强健学生体魄的目的。教师可根据学情设计出具有趣味性和针对性的拓展训练内容,引导学生进行科学高效的体育锻炼,促进学生健康成长,获得全面发展。
关键词： 体育教学体育课堂教学效率运动能力

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