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浅析山地上有关学校建筑的设计问题

2019-12-27 463 上传者：管理员

摘要：针对山地上有关学校建筑的设计问题，结合案例做了论述，山地建筑的设计要基于地性，在做好建筑质量把控的同时，也要做好工程造价控制。设计把控要点，才能更好的共享给相关人员参考。基于此，深度分析此课题，提出了有效的设计策略，有着重要的指导意义。

关键词：
学校建筑
山地
山地建筑
设计要点
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山地建筑设计，充分利用山地环境，合理划分功能区、景观绿化工程等，不仅能够保证工程的建设质量，还可以增强山地建筑的独特性。山地上建设学校，既要把握建筑功能，还要做好交通规划和消防设计等，设计的要求和复杂性较高。现结合具体实践，进行设计分析。

1、项目概况

以三江县高级中学整体搬迁工程为例，该地块拟建设一座规划总用地面积198974m2，总建筑面积119000m2，具有地域文化特色的高级中学。项目包括图书馆综合楼、体育馆等。

2、山地上学校建筑设计的构思理念及自然条件

构思理念：本项目所处的三江侗族自治县是广西境内侗族文化的代表之地，结构精巧、形式多样的侗寨鼓楼与风雨桥是侗族建筑文化的缩影。通过对侗寨建筑群体空间布局的深刻研究、侗族木结构建筑神韵的提炼，力求在为师生提供良好教学环境的同时，能将侗族建筑内涵通过现代建筑的设计手法将其传承下去，创造出具有地域文化特色的三江县高级中学新校区。

自然条件：地形为山地，场地内最大高差有50m，设计布局主要考虑对减少土方量，利用山地形成微气候，利用山地做出具有三江民族特色的校园。

自然条件的应用原则：①因地制宜原则。基于生态文明建设的背景，开坚持因地制宜的原则，充分利用环境资源，响应生态文明发展。②地域再生。本工程所在的区域，资源充足，可利用的地域建筑材料较多，为建筑持续发展，以及增强建筑的文化特色，展现在地性，提供了保障。③地域气候的适应性原则。山地学校建筑的设计，要考虑到当地的气候特点，做好合理设计和把控。在设计建筑结构时，充分利用自然风和自然光等资源，构建室内微气候。运用地域的节能处理方法，进而获得不错的节能效果。

3、山地学校的建筑设计分析

3.1 总平面布局

整个校园在空间布局上借鉴当地侗寨以重檐叠阁、醒目精巧的鼓楼为寨子中心，民居木楼依山就势而建、灵活布置的布局方式。总整体布局设计方面来说，以图书馆综合楼为中心点，周围布置各类校园设施。

3.2 功能分区

山地学校功能分区的设计，要结合学校建筑的特点，考虑到师生的实际需求。此项基于使用需求，坚持动静分区的设计原则，将整个建筑群划分为以下功能区域：①教学办公区。主要建设综合楼和实验楼等，满足教学办公需求。②户外活动区。此区靠近道路，能够起到隔离的作用，为学生营造良好的学习环境。③生活服务区。布置在园区的南面，建设师生食堂、学生宿舍等。

3.3 交通规划

设计方案：①主入口。在基地的北面，设置主要出入口。②地下车库。地下车库布置在报告厅下方，车库出入口近主入口设置。③次要出入口。基地东侧为校园次要出入口，同时兼做后勤出入口、车行出入口，与师生食堂、教师公寓紧密相连。

3.4 消防设计

本工程建筑为多层建筑，基于消防需求，设计环形消防车道。车道净宽度、净空高度大于4m，转弯半径能够满足消防车转弯掉头的需求。

3.5 竖向规划

基于现有的道路规划和要求，为实现学校和周围道路的有机连接，同时保证学校内部行车道、步行道的有机运行，基于场地地形和地势特点，采用坡道形式处理场地高差问题。对于运动区，采取平地缓坡处理方式，南侧与生活区道路持平，北侧与体育馆入口形成约4m的高差，设置东西向的连廊看台，实现逐级消化，进而使得球场和周围道路能够自然相连接。

3.6 景观绿化

此学校的景观设计，将南北向景观作为主轴；东西向景观作为次轴，设计由各个建筑构成的“庭院”景观，营造安静的学习环境。

3.7 单体功能

本工程项目的单体功能设计分析：以1#报告厅为例。此建筑为1层多层建筑，能够容纳1600人，附属设施为表演舞台和若干辅助用房。建筑地下一层为停车场和设备用房，可满足108辆车的停放需求。

3.8 造型及外观

由于报告厅、体育馆、图书馆综合楼、食堂等大型公建体量较大，因此通过建筑立面、屋面上的解构、拆分，达到降低压迫感的效果。悬山式坡屋面通过重复拼接的处理手法后，犹如山林间高低错落、层层叠叠的侗寨民居屋面。建筑材料及色彩的运用上，屋面均选用传统民居青瓦，大型公建立面主要选用当地的杉木原木色作为主调，局部以灰砖、白色墙面点缀。

3.9 无障碍设计

建筑在主入口、楼梯、走道、等位置，严格国家标准开展无障碍设计，满足特殊人群的需求。在主入口学生接待停车区，设置两个无障碍机动车位^[1]。

3.10 节能与节材

基于节能环保、节约的设计理念，采取了以下节能措施：①建筑布局按照南北向布置，进而减少太阳辐射过热造成的能源消耗问题。教学楼建筑的走廊，采取朝南布置方式，形成教室遮阳板。②推广使用新型围护材料，外墙部分使用自保温围护材料，通过增加墙体热阻，减少能源消耗。③屋面部分使用的是挤塑聚苯板保温材料，同时设计了种植屋面，通过提高屋面热阻，并且减少太阳辐射得热，减少能源消耗。④使用新型玻璃材料。行政办公楼选用的是铝合金中空玻璃窗，同时采取减少开窗面积的措施，通过降低外窗传热系数，减少能源消耗。⑤设计高效空调、末端节能控制系统及新风热交换系统，提高系统运行的效率，降低能源消耗。

节材和造价节约：①采用高强建筑材料，例如新三级钢，减少材料消耗，控制施工成本。②设计现浇楼板以及轻质自保温外墙体系，在减少建筑自重的同时，增强保温隔热性能。③建筑形体方正，开间及进深，全部按照标准柱网、经济跨度设置。④立面设计简洁，减少多余装饰构件，减小开窗面积，实现节能目标的同时，控制工程造价^[2]。

4、结束语

综上所述，在进行山地学校建筑设计时，要从整体布局和交通规划设计等多个方面，做好全面的把控。基于山地的特点，贯彻绿色节能环保理念，积极推广应用节能环保措施，做好建筑设计的整体效益把控。

参考文献：

[1]欧小靖,罗宁,周代武.BIM技术在山地建筑施工中的应用[J].住宅与房地产,2019(03):160+169.

[2]白雪杉,梅洪元.基于在地性的山地建筑创作探究———以新疆大学活动中心设计为例[J].城市建筑,2018(36):85-86.

杜杰.关于学校建筑在山地上的设计问题[J].低碳世界,2019,9(5):197-198. DOI:10.3969/j.issn.2095-2066.2019.05.118.