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关于大数据时代下的高校思想政治教育的方法策略研究

2020-02-05 304 上传者：管理员

摘要：当前，我国已全面的进入了互联网的时代，网络技术以及信息技术以被频繁的应用到了各个领域，这对我国教育教学事业产生了不小的影响，这种全新的教育教学模式得到了人们广泛的关注。在互联网的推动下，大数据的形成其具有涉及范围广、信息量大以及传递实效性强的特点，高校的思想政治工作作为新时期教育工作的主要内容，对挖掘大数据优势以及提高高校思想政治教育水平有着深远的意义。因此，下文就对大数据下高校思想政治教育存在的问题为出发点，探讨思想政治教育的创新发展策略。

关键词：
大数据
思想政治
政治教育
策略
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党的十九大召开以来，更加强调了高校思想政治工作的重要地位，高校学生作为社会未来的动力与源泉，做好他们的思想政治教育有助于和谐社会的健康发展。对于高校来讲传统的教育教学已经不能满足现代化发展要求，将思想政治教育与大数据相结合，能够优化思政教学水平，以同学们喜闻乐见的形式引导他们树立正确的社会观、价值观、发展观，保证每个同学在思政教育中都能够具备足够的热情与兴趣爱好，更进一步的推动大学生综合素质全面发展。

一、大数据与高校思想政治教育相结合的重要性

大数据是信息化发展下一种全新的教学模式，随着人们生活水平的提高越来越多的信息通讯技术得到应用，互联网所带来的大数据优势，在思想政治教育中能够具有重要作用，大数据本身也具有很强的时代感，与传统教学模式相比，大学生更加乐于这种新颖的事物，大数据逐渐从日常生活渗透到教育教学中。比如：近年来，各高校都应用了日常交流的BBS板块，这在一定程度上提高了高校日常管理水平，除此之外，校园网的应用也为师生交流提供一个可靠、全面的沟通平台。相比之下，大数据更加具有便捷、及时等优势。从思想政治教育的角度来看，高校在现阶段所开展的思政工作信息化技术应用越来越明显，丰富了传统思想政治课堂教学模式，大数据中庞大的数据资源为课堂提供了更多的依据，能够激发同学们在思想政治教育上的兴趣与爱好。在大数据帮助下，能够建立和谐的校园关系与教学关系，拉近老师与同学、同学与同学之间的沟通、交流。在这种环境下，高校应该积极发挥大数据的优势，能够全面引入大数据教学模式，秉持思想政治教学要点，对原有的教学模式进行改革。

二、大数据时代高校思想政治工作面临的挑战

（一）课堂变得多样化

传统课堂主要采取填鸭式的教学方式，高校思想政治教学也不例外，新时期大数据的到来打破了传统教学的局限性，将理论知识教学以线性传播方式，扩宽课堂教学的内容与方法。在这种影响下思想政治教学不再是黑板、讲台、统一课本等死板的内容，而是以多种形态展现出来。比如：VR课堂、云课堂、微课、翻转课堂等教学方法的应用，都是大数据时代的产物，这种现代化教学模式的应用使得思想政治课堂不再单调无味，转变了以往教学标准化、应试化的局面，更加的注重学生主体地位，让课堂空间更加丰富、自由，扩宽了高校思想政治教育的方式方法。

（二）个性化的教学服务

大数据时代下能够对学生实际情况进行及时、准确的数据分析，转变传统教学的局限性。大数据时代的到来，数据分析在其中占据非常重要的位置，在数据收集的基础上进行分析、处理能够提高数据的价值和作用。首先，在教学方面，对教学对象进行分析，并实施智能化、信息化的课堂教学，结合当前社会背景，为学生提供更加专业的思政教育。在网络环境中，思想政治教育也应该不断探索和创新，通过翻转课堂、线上线下教学，对学生数据进行采集与整理，通过对学习过程等相关数据进行分析，了解学生在这方面的不足与弱点，特别是他们在思政学习上的困惑，有针对性的对学生进行指导，解决他们在生活中、学习中遇到的难题，从而树立正确的人生观、价值观、世界观。其次，通过智慧校园的建立掌握学生思想意识与行为情况，对学生出勤、自习、上网等信息进行收集，及时了解学生生活情况，对一些异常现象做出疏导或警告，避免不良行为的发生。

（三）教育评价与决策更加科学

大数据思想政治教育评价与决策的相关数据是衡量教育质量的重要标准，也是教育决策的主要依据，具有很强的参考价值，能够摒弃传统教学中随机、直觉或经验判断存在的不足，通过有效准确的数据分析，提高思想政治教育评价的整体水平。思想政治教育评价是课堂教学有效性的检测手段，在大数据时代下挖掘技术与人工智能算法都被应用于大数据思想政治教育评价体系中，方便工作人员开展动态监测与实时客观评价。通过大数据的应用一方面能够判断教育过程中和教育结果，及时发现课堂教学的不足，对教学方案进行合理的调整；另一方面将思想政治教育与和实际工作相结合，提高思想政治教育的评价水平。

三、大数据时代高校思想政治教育方法策略

（一）提高思想政治教育观念

大数据时代的到来不仅对教育教学事业产生很大影响，还给人们的生活带来翻天覆地的变化，改变了传统的生产形势与生活环境。面对大数据技术的突破与创新，人们应该具有时代精神，转变自己的价值观，充分认识数据的作用。作为一名思想政治工作者，我们应该走在时代的前沿，能够用大数据优势掌握学生的生活习惯与行为方式，了解他们的思想动态，结合实际情况开展个性化的思政教育，突出学生的主体位置，促进思想政治教学观念的创新发展。

（二）制定科学的管理制度

大数据时代所具有的虚拟性，不仅为高校思想政治教育提供了一个良好的平台，其中也蕴含着很大的风险，大数据虚拟性容易导致学生产生依赖心理，从而对现实社会产生抵触感。高校学生在思想水平、自我控制意识上都有着很多的不同之处，对于控制能力较差的学生如果过度依赖大数据优势，逃避现实学习中的学习负担，就会由于太过放纵自己而脱离社会生活，失去生存能力、降低社会沟通水平，不利于学生未来的长远发展。针对这种情况，高校应该充分重视，制定有效的规章制度约束学生的行为，保证他们合理的运用网络时间，提高自己的学习水平，而不是去做一些没有意义的事情。

（三）优化思想政治教育环境

大数据时代的到来，互联网技术也得到快速发展，这在一定程度上转变了思想政治教育环境，大数据视野下思想教育工作应高度重视大数据资源的利用，促进思政教育环境的优化和提升。首先，对大数据资源进行整合，保证思政教育过程中信息畅通，加强教师与学生之间的沟通交流。面对庞大的数据资源，所呈现出来的状态也具有多样化特点，面对信息不全、数据整合难、沟通不畅等问题，相关部门应该进一步完善互联网法律制度，加强不同行业、不同部门之间的数据共享，为高校思政教育提供一个全面的信息平台。第二，提高数据管理水平，大数据时代的到来，给人们生活、工作、学习等各方面都带来一些变化，这也给个人信息安全带来一定的风险，为了保护个人信息安全，高校应该加强大学生网络安全教育，避免个人信息被窃取而引发的不良行为，提高大数据应用的安全性、可靠性，提高学生对大数据的理性认识。

（四）充分挖掘大数据信息

大数据的优势就是提高信息价值和应用水平，大数据挖掘技术能够帮助教育工作者挖掘有价值的信息，并以此为依据做出正确的决策和判断。高校思政工作者应该具备良好的教学素质，在思政教育中能够应用大数据技术对学生进行正确的引导和教育，丰富教学活动形式，培养复合型人才。合理应用统计学、数据库、网络技术等相关手段，对收集到的信息进行分析、研究，比如：跟踪学校信息网，对数据进行分析，掌握大学生思想动态，做好他们对社会热点、时事政治的引导工作，创造良好的学习条件。

四、结语

总而言之，大数据技术与高校思想政治工作的融合既能够发挥思想政治教育的有效性，又能够推动科技发展在教育事业上的优势。在大数据信息化、智能化等优势的影响下，充分掌握两者的融合点，切实提高高校思政教育水平，全面分析学生在线上、线下教学中对数据的把握以及思想意识变化，帮助他们树立正确的价值观、人生观，养成良好的行为习惯，为高校思想政治教育创新提供有力的支持。

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