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试论如何在教学中培养学生的音乐核心素养

如何在实际的音乐课堂教学中促进小学生音乐素养的提高呢？小学音乐教育作为音乐教育道路上最基本的环节，要求学生掌握一定的音乐基础理论知识及基本技能，也将学生的音乐审美能力作为重点培养内容，并要求学生不断实践和创新能力。音乐基础教育对小学生的智力发展、审美能力、创造力开发都有促进作用，增强学生对音乐文化多元性的了解。
关键词： 小学生课堂教学音乐审美音乐核心素养

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关于小学生立定跳远的教学方法分析

立定跳远这一体育课项目的学习恰恰可以达到这一目的，但是在实际教学实践过程中发现，小学生在学习过程中出现了多样化的练习动作错误，预摆不充分，起跳的不对称，上下肢不协调等现象，虽然立定跳远的下肢力量固然重要，但是协调性是小学生此年龄阶段应充分培养的一项素质。
关键词： 体育课项目小学生教学方法立定跳远

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对小学生快速跑教学效果的探讨

在小学生快速跑学习过程中，教师在了解小学生学情和身心特点发展规律的基础上，要注意挖掘学生的学习潜能，充分发挥学生的主观能动性，想方设法寻找提高学生快速跑的新颖多样的学练方法，让学生知道快速跑是由起跑、起跑后的加速跑、途中跑和冲刺四个运动环节组成，便于从每一个环节入手，激发学生的学练兴趣，调动学生的学习积极性，努力提高课堂教学质量。
关键词： 小学生快速跑教学效果教学质量田径运动项目

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浅谈小学生体育兴趣的培养策略

学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果，学生能否通过体育与健康的学习形成良好的体育锻炼习惯，兴趣发挥着非常重要的作用。学校体育是终生体育的基础，运动兴趣和习惯是促使学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。因此，在体育教学中，重视学生的体育兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。
关键词： 体育兴趣培养小学生教学方法

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探究我国小学生课外阅读现状

课外阅读对小学生而言意义重大。为了解学生阅读实际，提高学生语文综合素养，笔者以浙江省义乌市XX小学三年级、四年级、六年级的部分学生为样本，通过调查问卷的方式对学生的课外阅读情况做了详尽调查，并根据实际情况提出了解决措施，希望以此提高学生的课外阅读质量。
关键词： 小学生语文综合素养课外阅读阅读现状

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培养小学生语言文字运用能力的重要性

语言文字运用能力包括多个分支,它们之间是相互依存、相互发展的关系,都是语文学习的基础,对于语文知识学习来说,显得尤为重要,培养学生语言文字运用能力,也是现代语文教育的重要任务。语言文字运用能力培养与学生的学习生活紧密关联,教师在整个教学过程中,要有耐心,充分重视语言文字运用能力培养,讲求循序渐进、由浅入深,提升学生的语文文字运用能力。
关键词： 培养小学生教学质量语文教育语言文字

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提升小学生语文统编教材自主学习的意义

以往的教学方法和模式大多数是老师传输知识,学生被动地进行接收知识,但是随着新课改的改革,这种模式并不适用于当前社会和课堂教学。以往知识注重在学生的知识量化,却没有注重教学的质。有很多的学习效果并不是当前能够体现出来的,但是确确实实能够陪伴学生终身的,而且也是有效的学习手段。只有加强自主学习能力的培养才能够提高语文统编教材教学的效果。
关键词： 学习力小学生统编教材语文统编教材学习

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分析小学生形成近视的原因和应对方式

首先，由于家长忽视控制孩子玩电子设备的时间，致使孩子长时间盯着手机屏幕玩游戏，长期下去，学生不仅对手机产生依赖，还会影响视力。在进行视力检查时，一旦发现学生视力明显下降，要及时矫正，否则随着学生成长，度数难以控制，不仅近视程度越来越高，还会影响生活。
关键词： 小学生成因措施近视预防

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提高小学生参加体育运动兴趣的对策

小学生对某项体育运动的兴趣不是天生就存在的，它是在上体育课和参加课外活动时培养和发展起来的。能否上好一节体育课与学生对该节课有没有兴趣是密切联系的，如果学生对该节体育课和教学内容没有任何兴趣，那么该节体育课也就没有了任何意义。导致小学生对体育运动缺乏兴趣的原因有多个方面，其中主要原因是体育教师方面的，次要的原因是学校场地设施及体育器材是否科学、先进，还有就是学生家长对学生的影响也是很重要的一个方面。
关键词： 体育活动体育运动体育项目小学生

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培养农村小学生良好学习习惯的重要性

教育也是习惯的养成过程。习惯的形成是一个长期的过程，学习习惯的培养应从小开始。小学阶段正是学生认识世界并初步形成自我习惯的关键时期，在这个时期，我们要积极引导学生养成良好的学习品质和有益的习惯。这不仅对学生的学习有好处，而且对他们将来的生活和工作都有着重要的意义。
关键词： 农村农村教育小学生教育方法

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互联网时代下小学生思想政治教育的创新策略

随着互联网的迅速发展，其在应用范围上变的日益广泛，小学生群体也逐渐加大了对互联网的运用，同时对其思想政治工作的开展产生了较大影响。这种情况的出现使教师思想政治教育工作的开展面临着较大挑战，因此教师需要在教育教学中积极进行创新，并且对相关教育内容进行深入研究。
关键词： 互联网时代小学生思想政治教育教育方法

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浅谈提高小学生课外阅读能力的策略

随着时代的发展,社会对于教育的方式方法以及教学水平都提出了新的要求,这样就使小学语文课程教学模式也逐渐发生了改变。以在阅读这一教学模块来说,教师已经从过去单一的教学模式,变成现在以“培养学生阅读兴趣,养成自主阅读习惯,提高课外阅读能力”这样的现代化科学的教学模式。
关键词： 小学生提高教学模块课外阅读能力

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基于网络课堂提高学生习作水平分析

在这样一个全国上下共克时艰的非同寻常的春天，我们没有理由亵渎了时间，荒废了学业。《语文课程标准》大力提倡小学生对作文进行自评、互评，自改、互改，这对提高小学生的语言运用能力和语言组织能力具有很大的作用，教师通过网络对学生习作进行互评自改活动也将促使学生的语文学习兴趣，提高小学语文课堂教与学的质量。
关键词： 作文批改小学教育小学生探究网络课堂

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小学英语听说能力教学中的问题及对策分析

受传统应试教育的影响,大多数教育都是以对理论知识的评价来评估学生知识水平的高低。但是,对于英语这门语言学科来说,最重要的还是应用。因此,在进行英语教学时,教师要加强对学生视听说能力等方面的培养。小学教师在教学时,一般将侧重点放在对学生们的读写能力培养上,忽略了对视听说能力的培养。
关键词： 听说能力存在问题及对策小学教育小学生小学英语

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以景宁畲族凤凰剪纸课为例分析小学综合实践活动课程的教学过程

根据教育部颁布的《指导纲要》要求,学校教育要挖掘出更多可以满足学生学习兴趣的教育文化内容,并将其转变为可供学生学习的综合实践活动课程。其中,优秀的少数民族文化就是少数民族地区独有的教育内容。本文以《畲族凤凰剪纸》为基础内容去完成教学过程的设计,以达到将畲族文化融入小学综合实践活动课程,培养学生对畲族文化的热爱,充分调动小学生学习兴趣的目的。
关键词： 初等教育小学生小学综合实践活动课程教学设计畲族剪纸

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