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《复旦教育论坛》始终坚持“三个代表”重要思想为指导,倡导先进教育教学理念和教学学术文化,反映高等教育改革和发展的研究新成果,推动中国特色社会主义现代大学制度的建设,将本刊打造成为全国教育界进行学术交流的重要阵地｡
林尚立
上海
邯郸路220号复旦大学光华东主楼2804室
200433
4-731
1、内容：立意新颖，观点明确，内容充实，论证严密，语言精炼，资料可靠，能及时反映所研究领域的最新成果。本刊尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的稿件和专家稿件。 2、格式必备与顺序：标题、作者、作者单位、摘要、关键词、正文、注释或参考文献。篇幅以2200-8800字为宜。2200字左右为1个版面。
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《复旦教育论坛》是经新闻出版总署批准，由教育部主管、复旦大学主办的高等教育类正规期刊，主要刊登教育理论、教育政策、教育管理、教育经济、课程与教学、民办高等教育、比较高等教育、比较医学教育等研究领域的文章。字数一般控制在12000字以内为宜，优质稿件不受此限。
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《复旦教育论坛》创刊于1980年，是由中华人民共和国教育部主管、复旦大学主办的高等教育学术期刊，现已被CSSCI中文社会科学引文索引（2019-2020）来源期刊（含扩展版），北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊（2008年版，2011年版，2014年版，2017年版）等数据库收录。
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《复旦教育论坛》杂志2020年第6期文章列表_官方网站专论1、线上深度教学的局限性探讨——一种学科知识深度教学的视角2、线上教学质量双面性：对照组检验与学生偏好评价的不同结果略1、学术职业中的“高毕低就”与高校教师的职业发展2、高校教师科研合作及其回报的变迁——基于CAP和APIKS调查数据的分析3、教育与家庭地位影响青年初职地位获得的相对强度：1977-2014
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《复旦教育论坛》杂志2020年第5期文章列表_官方网站专题•教育法治1、公立高校教师法律地位的再定义:教师法修订的核心2、公立高校教师聘用合同的法律性质重审——基于控权论的立场3、公立高校师德失范处理的正当程序——基于教育部直属高校师德失范行为处理程序文本的研究
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《复旦教育论坛》杂志2020年第4期文章列表_官方网站专论1、应用型大学微观课程实施的逻辑建构、现实困境与行动方略2、重点大学建设与青年精英的国家认同3、学习性投入能带来批判性思维能力增值吗？——来自“2016全国本科生能力测评”的证据方略1、中国民办教育的发展成就及其机制分析——兼论“掐尖说”的误区
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《复旦教育论坛》杂志2020年第3期文章列表_官方网站新论1、我国高校院系治理的困境及消解2、“五唯”学术评价的制度分析——兼论反“五唯”后我国学术评价的制度取向3、高校办学自主权变迁的实证再研究（三）——改革开放四十年来高校学术自主权的变迁指数分析
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《复旦教育论坛》杂志2020年第2期文章列表_官方网站1、高校海归教师首聘期工作满意度演进：1979-2017年的实证研究2、学缘和海归教师学术职业发展——一项基于上海高校的混合研究3、台湾高等教育追求教学卓越发展的省思——基于对“奖励大学教学卓越计划”的分析4、地方高校教师创业型角色认同的过程机制研究
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《复旦教育论坛》杂志2020年第1期文章列表_官方网站1、高校扩招政策降低了城镇劳动力的大学教育溢价吗？——基于反事实选择的因果关系推断2、子女随迁入学对农民工迁移决策的影响——基于“千村调查”的数据分析3、区域化发展视角下的粤港澳大湾区高等教育合作：基础、困境与展望4、产教融合背景下科教资源低丰度地区高等教育园区建设的策略研究
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《复旦教育论坛》杂志2019年第6期文章列表_官方网站1、教师行政申诉事项类型区分及程序构造——以《教师法》第39条之修改完善为切入点2、学生诉高校行政案件疑难焦点实证研究3、非营利民办学校法人类型再造4、我国基金会参与非营利性民办高校办学探索专论(学生发展)1、大学创新型学习空间的要素及评价——基于学生视角的探索性研究
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