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浅析关于动画中的哲学思想形式

2020-02-10 283 上传者：管理员

摘要：动画不仅在给观众描写事物、阐述故事的同时，也会带给其深奥的哲学理论传播。主题是动画所要重点表现出来的，会深深触动到人性的永恒及关于命运永恒性的话题。

关键词：
主题
动画
哲学
思想表现
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一、动画与意识

动画的传播性。动画就是通过视觉表演传递信息给观众，观众也在不断地地接受信息的输入。通过动画所表达的内容潜移默化地影响着自己的意识。动画的广泛性。现在几乎每个家庭都有电视，电脑等媒介，每到放学时间。都会有动画的专场。据一项统计表明，目前我国4-12岁儿童平均每天收看电视的时间高达137分钟。

二、动画影响意识

（一）积极影响

动画是一种视听艺术，会从视觉和听觉上潜移默化影响着观众的思维。动画片也叫美术片,也就是利用视觉残留现象，将艺术家的绘画作品以一秒钟二十四帧的速度连续播放，形成运动假象。这种美术片以充满活力的画面，丰富的颜色，灵动的声音，幽默诙谐的情节，深受青少年儿童的喜爱。美术片不仅调动了青少年儿童的视听感受，还赋予他们最为直观的观影体验，所以美术片的内容对青少年儿童不管是哪个角度都具有教化作用，这种积极影响在于儿童的正确价值观塑造和健康的引导，并且对儿童课外知识的扩充也具有积极影响，此外对于文化传播继承以及教育都有积极影响。然而青少年儿童对于美术片的内容选择缺乏有效的判断，因此，动画制作者应该对动画内容的健康性负责，家长作为儿童的第一任教师也应该对儿童的观影时间做好监督，并对动画内容做好选择。

（二）消极影响

在信息时代的现在，形形色色的传播工具，优劣繁杂的动画内容，充斥着整个互联网。某些动画片中含有暴力和色情等内容，比如Happytreefriend，这部影片角色设计呆萌可爱，但是内容充满血腥和暴力，正常儿童如果观看这种题材的动画，可能会对其世界观以及心理上带来及其负面的影响，如产生攻击行为，或者性格扭曲等等。应该指出的是，这里用的是“可能”，而不是“必然”。我国动画早期有着辉煌的历史但现在来讲属于起步阶段，我国影视动画大量从外国流入，造成国内文化市场被侵占，以及国外文化的入侵，日本是个动画大国，其动画产业GDP占其国内GDP的六分之一，制作技术成熟先进，广受青少年儿童的喜爱。比如现在的年轻人崇尚日本文化，在前不久的武汉大学有人穿着和服进入校园观赏樱花，引起公众的愤慨，严重伤害民族的感情。

近几年国内动画兴起速度加快，一些制作精良的动画作品不断推向市场，比如《大圣归来》《大鱼海棠》等等，这些动画不仅在商业上取得不错的成绩，在艺术上也不乏有着深远的影响力。但是一些由动画带来的负面报道也越来越多，某些动画内容充满着暴力，对儿童产生了不良的后果。比如，去年安徽芜湖一个六岁小女孩模仿动画片场景，撑着小花伞从13楼跳下，险些酿成悲剧。安徽芜湖繁昌县某小区内，一名年仅6岁的女孩，自己一个人在家时候，竟然拿着一把小花伞从十三楼家里的窗户一跃而下，掉落在六楼门面房阳台上。据孩子家长透露，小女孩可能是受动画片的影响，撑着伞从窗户往下跳。幸好邻居发现了异常并及时报警，民警到场后，小女孩的意识还算是清醒，经过医生检查，小女孩只是有点皮外伤。

江苏省连云港市东海县两个儿童共同嬉戏、玩耍时，其中一名儿童模仿动画片《喜洋洋灰太狼》中灰太狼烤肉的情节，被同伴用绳子绑在树上，随后杂草被点燃，导致两人被严重烧伤。央视动画责任有限公司等十家动画制作机构联合央视少儿频道等十大动画播出机构发出倡议，号召全行业秉承职业道德，提升自身产品的健康素养，不再制作充斥暴力血腥等不良产品。

三、结语

动画作为传播途径中一种生动的视觉传达媒介深受欢迎。一方面，动画可以更有效的将死板的文字效果运用有形的线条模式呈献给人们不一样的信息，另一方面更能生动将信息转化为一种较为颇具特色的联想动作效果。两方面聚集在一起，便让人们体验着不一样的信息传播时代，和媒体主流时代。随着媒介种类的不断增多，随之变化最大的也就是动画行业了，无论是在纸张上印上的动画宣传画，还是在屏幕上跳动的动画人物，是动画领域跨越式发展前进过程中的一部分，网络的发展也使动画的公益性与积极作用产生偏移，进化动画内容迫在眉睫。

参考文献：

[1]胡美香.动画中的哲学思想表现[D].黄冈:黄冈职业技术学院,2009(04).

[2]邹海燕.马克思哲学本体问题探析[D].呼和浩特:内蒙古大学,2007.

吴云,罗增安.动画的哲学思想表现[J].文艺生活·下旬刊,2019,(7):92.

基金项目:2018年校级科技项目暨“创新强校工程”科研遴选项目:基于增强现实技术的互动3D地图设计和应用研究,项目编号:GKJ2018030｡