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初等教育论文:

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小学道德与法治教学中提升学生核心素养的策略

在我国教育事业不断发展与教学体系日益完善的今天，在现阶段的学校教育和学科教学中，发展学生的核心素养已经逐渐成为当下最为重点和关键的教育教学目标。而对于小学阶段的学生来说，他们正处于身心发展的初级阶段，同样也是正确“三观”与情感态度建立与形成的关键阶段。
关键词： 小学道德与法治教学教学体系教学效果教学目标核心素养

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浅析实施小学高效课堂的教学策略

高效课堂是在有限的教学时间内高效率地完成既定教学任务和教学目标并取得较好的教学效果的教学。高效课堂应具备两个基本的特征：一是效率的最大化。教师要在单位时间内最大化地提升学生吸收并内化知识的程度。二是效率的最优化。学生受教育教学影响的积极程度，通常情况下，会通过学生兴趣的养成、学习习惯的形成、思维能力的培养等多个角度进行评判。
关键词： 小学教学手段教学效益教学方式高效课堂

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小学科学实验教学的现状探讨

随着新课程改革不断深入，小学科学课程标准的产生有着不可估量的效果，“科教兴国”的战略实施关键是科学技术现代化，科学技术现代化的基础是教育。小学阶段的科学课程主要以实验教学为基础，通过实验操作让学生们能够学会观察、分析、思考、辨别、验证等，有助于提升学生自主探究、不断尝试、反复思考的各项能力。
关键词： 实践研究实验教学小学科学教学活动科学知识

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浅谈如何打造小学数学的高效课堂

小学是学生掌握各类基础学科知识的阶段。在这个学习阶段，小学生需要系统性地学习语文、数学以及英语等各学科。其中，数学的学习难度相对较大，学生的学习成果也是参差不齐，有的学生学得比较轻松，有的学生却总是跟不上节奏，处于落后的位置。究其原因是这些学生在课堂中没有实现有效学习。
关键词： 小学数学教学形式教学效率数学教学高效课堂

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习作体验教学在小学作文教学中的应用分析

即使对于成熟的作家来说，写作的思路和灵感也不是随时都有的。因此，在小学语文教学中，教师应该积极开展课堂活动，使学生在活动中体验，在体验中激发灵感。首先，竞猜竞答类活动。教师通过开展竞猜竞答类活动，能够引发小学生的“头脑风暴”，使他们围绕写作的主题展开回忆与联想，从而激发学生的写作灵感。其次，情境表演类活动。
关键词： 习作体验教学作文教学小学生教学形式语文教学

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农村小学低年级学生识字教学方法探讨

小学低年级学段学生识字量比较大,但识字方面的兴趣不高,主动识字的意愿较低,形近字形声字等难以分辨。笔者作为一名小学语文教师,根据自己的教学经验、教研观察和资料搜集,尝试总结出一些有效的识字教学策略:运用多种教学方法,提高识字兴趣;教师因材施教,注重个别和整体;阅读识字相结合,增强识字能力;强化错别字教学,降低错误率,用以提升学生的识字兴趣。
关键词： 小学语文教学方法教学模式识字教学语文教学

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互动教学模式在小学美术课堂中的应用

互动式教学是指在教学过程中，通过教师与学生、学生与学生进行积极的互动和交流，从而达到更好的教学效果和教学质量。而互动式教学与美术课程的结合，可以使得学生在美术课堂中，积极地与教师和其他同学进行互动，或者共同动手完成一件美术作品，或者相互交流实现艺术思想的碰撞，不断感知生活中的艺术美，得到个性化的发展，促进综合素养的全面提升。
关键词： 互动教学小学美术教学策略美术教学美术课程

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小学美术教学中进行色彩教学的具体策略

新课程改革背景下,教师逐渐地认识到进行美术教育对于学生成长所具有的重要意义。小学阶段的学生正处于成长的关键时期,对于世界的认知还处于懵懂阶段。因此,教师应充分利用这一时机来展开色彩教学,带领学生进行美术基础知识的学习,有效地帮助学生完成思维的发散,进一步提高自身的审美能力。
关键词： 实施策略小学美术教学教学效果教学目标色彩教学

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探讨新课改背景下的小学科学实验课程教学策略

科学技术是第一生产力,学校和教师应当从小学阶段就开始重视科学教学,而科学教学中的一个重要部分就是科学实验教学。科学实验教学有利于培养学生的科学思维以及动手能力,能够从小激发学生对于科学的兴趣和喜爱之情。因此,在小学阶段,科学实验教学是非常重要的。笔者就新课改背景下的小学科学实验课程教学应该如何实施来进行探究和分析,给相关教育工作者提供一些参考。
关键词： 小学科学思维与能力教学模式教学策略科学实验

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小学科学实验教学的创新策略分析

小学科学学科旨在培养学生的科学素养,教师应积极倡导学生去体验探究型的学习活动,培养学生的好奇心和探究欲,并在这一过程中帮助其获得科学知识,掌握有效的探究方法,使得其能够对科学产生积极、健康的情感态度与价值观。即在学习中体验到科学的魅力和乐趣,为学生养成良好的思维习惯和形成解决问题的能力打下坚实的基础。
关键词： 实验教学小学科学教学内容教学创新教学效果

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小学语文拼音教学中趣味教学法的具体应用

文字是人类文明的重要工具，中华文化上下五千年，历史悠久。汉语是世界公认的最难学的语言之一，有着自身的独特性和几千年的文化传承。从甲骨文、金文一步步车同轨、书同文；从唐宋到明清闭关锁国，经历战乱最后到如今蒸蒸日上雄狮崛起的21世纪。几千年的文化积淀、文化传承造就了一代代中国人。
关键词： 小学语文拼音教学语文拼音语文教学趣味性教学

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项目式学习在小学信息技术课堂中的应用

在小学信息技术学科课堂教学中尝试运行项目式学习方法,让学生在任务驱动下进行问题探究,可以培养其自主学习意识,提高对信息技术具体教学内容的认识、理解和掌握,提升收集、处理和运用信息的能力,促成信息技术学习能力与素养的提升。本文就小学信息技术课堂项目式学习含义、使用价值以及运行的方法等进行探讨。
关键词： 学习兴趣小学信息技术课堂教学运行分析项目式学习

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小学音乐与美术教学融合的现状

在小学阶段所开展的艺术教育中,音乐与美术是最为重要的组成部分,也是主要的审美教育阵地。这两门学科教育的有机结合,在教学实践中具有较高的可操作性,同时还有较强的现实意义。本文首先分析了小学音乐与美术教育融合的现实意义,之后论述了当前的融合现状,最后提出了几点有效的融合策略,以供参考。
关键词： 审美观念小学教育水平美术教育音乐教育

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传统文化融入小学美术教学的策略探讨

开展小学美术知识教学的最终目标是提高学生的审美素养，提升学生的综合素养。探究小学美术教材中的传统文化，并将传统文化融入小学美术知识教学中，既能有效地提升学生的审美素养，又能使学生传承优秀的传统文化，从而在提高学生审美素养的同时，培养学生的爱国精神，促进学生综合素养的提升。
关键词： 传统文化小学美术教学内容教学情况美术教学

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小学道德与法治课教学中融入中华优秀传统文化的途径

随着小学道德与法治课教学体系的不断完善，应加强中华优秀传统文化的融入，不断丰富道德与法治课教学内涵。中华优秀传统文化的融入，提高了小学道德与法治课教学的质量，给予小学生更好的学习体验，指导学生约束自己的言行举止，提高了个人素养。现阶段的小学道德与法治课教学要求进一步增强中华优秀传统文化的融入，以提高教学的质量，帮助学生更好地成长。
关键词： 中华优秀传统文化学习体验小学道德与法治课教学教学质量

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