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VR技术在体育教育专业中提升学生足球教学能力应用

2021-04-06 492 上传者：管理员

摘要：本文通过文献资料法、逻辑分析法等方法分析VR技术在体育教育专业中提升学生足球教学能力的应用，VR技术在教学中具有提高学生学习兴趣、提高学生学习效率、教学过程更加安全、教学方法因材施教的优势;在教学能力培养过程中从课前的引导、课中的讨论、课后的加深、课外的自主探究都增加学生学习积极性和效果，也大大激发了老师的动力，做到教学相长。

关键词：
VR技术
体育教育专业
教学能力
足球
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依据教育部《关于2017-2020年在全国高等院校开展示范性虚拟仿真实验教学项目建设的通知》(2017)的精神，开展数字化教学的应用研究，旨在提升学生自我学习的能力。国务院在《关于加强教师队伍建设的意见》中明确提出，为了促进我国体育教师的专业发展，必须完善体育教师专业标准体系的发展。体育教育专业是培养中小学体育教师的源头，其专业办学质量在很大程度上决定了中小学体育教师的质量。高质量的体育教师虽然有多方面的能力要求，但其核心还在于运动技能水平的掌握程度。所以体育教育学生的教学技能提升是核心。

1、VR技术的特点

VR技术的特点表现为以下几点:1．场景+技术的三维空间的建立，可以给学生更加直观的感受和体验;2．多感知性。VR技术在使用过程中尤其是复杂的运动轨迹，能够充分调动学生多种感官，体验元素更加丰富;3．人机互动更加智能，VR技术通过人和机器有机的结合，完成教学内容等复杂信息的传递;4.VR技术在体育教学中的运用撬动创造思维的开启，有效的提升学生创造力。

2、VR技术在体育教育专业提升学生教学能力分析

2.1VR技术提升学生足球教学能力应用的优势

2.1.1提高学生学习兴趣

与时俱进的教学手段增加了学生学习的兴趣，在高校尤其公体足球课，70%以上的学生都是被迫选足球课，因为其他公体课程已经选满，为了学分不得已才选足球，这是一个普遍存在的问题。运用VR技术能较大程度提高学习的兴趣。

2.1.2提高学生学习效率

VR技术解决教学关键的问题在于能实现现实教学中不好操作或者很难实现的场景，并且使之呈现出来，在学习足球技战术、裁判方面知识的时候。由于学生基础较差对于教学内容基本无法理解，但是通过VR技术进行教学后很大部分学生能够理解教授内容，这样才到实践中的时候就节省了讲解、示范实践，大大提高了教学效率。

2.1.3教学过程更加安全

因为是在室内进行VR技术的教学，这在很大程度上保障了学生的安排，在教授一些技术难度较大的内容时可以通过VR技术先呈现给大家，让学生有一个直观地感受，比如守门员技术扑球技术，如果直接让学生进行练习，好多学生因为技术不规范很容易受伤。

2.1.4教学方法因材施教

因为VR技术系统里面有班级学生的相关学习、考察记录数据，这对于老师来说就能通过这些数据对学生有很好的了解，也可以及时调整教学计划，学生也可以通过该系统自主的对自己掌握不好或者需要加强的内容进行学习。

2.2VR技术在提升学生教学能力过程分析

在全国高校中尤其是师范院校的体育教育专业的学生，其毕业以后主要就业对象就是中、小学校，他们的教学能力对于中小学生的体育综合素质有着直接的影响，他们教学质量关乎着“祖国未来”的健康的成长。所以对于高校师范类体育专业学生的教学能力培养是重中之重。

图一学生运用VR进行教学能力培养流程图

上图是一个学生利用VR进行足球技战术教学的一个流程图，通过这样不断的练习学生能很深刻的理解教学流程以及教学的知识点，因为在学校上课的时候学校没有那么多学生和时间让学生进行实践，通过这样的方式能在实践之前让每个学生都有模拟的机会，并且通过不断地模拟练习、发现问题、解决问题也培养了学生额外的能力，这样在实践中大大提高的学习的效率。

图二系统页面

学生提前预习要学习的内容，学生可以根据自己的时间进行自主的学习，在预习完后学生可以自行进行检测自己的学习效果也可以通过小组的形式讨论解决问题。

课中，基于小组的互动式教学，老师对于疑难点进行讲解，然后学生把学到的知识进行运用，练习的过程中老师对于学生的练习给予指导和反馈，在课堂上的教学互动包含着学生签到、投票、弹幕等。

课后，针对本次课授课内容老师可以给学生布置相应的任务帮助学生深化知识点的理解，使得学生对于重点难点有更好的提高，这样使得教师对学生的指导更有针对性。

课外，学生可以进行自主的探究学习，尤其是体育项目的特殊性，这样就可以实现理论指导实践，实践反馈理论的理论与实践一体化，即使没有人一起练习也可以通过VR进行练习。并且通过该平台能更增加学生之间的交流互动。

这样给学校无形之中打造了一个移动学习的生态系统:学生通过自主的学习数据让学生更加全面、透彻的了解自己、发现自己的不足;老师则通过学生学习的相关数据对学生掌握的知识点有一个全面的认识，并且了解到了每一个学生的具体情况，做到了点、面覆盖。也对教师自己的教学方式、教学手段等做到不断调整、反思，实现教学相长;学校可以通过教师、学生课堂大数据更加精准、科学的了解教学的全局，更加深入、客观的掌握老师的教学情况，对于学校的教学课堂改革实施做到有理有据。

小结

VR技术在足球教学中的应用是一种全新的教学方式，虽然在体育教学中运用还不是很普及，但是随着科技的发展以及教学手段不断更新，相信VR技术不仅能辅助足球项目教学，在其他体育项目中也会运用越来越广泛。

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