城市地区早教环境优化措施探究

2020-10-22 274 上传者：管理员

摘要：城市化背景下大部分家庭缺少婴幼儿发展所需要的空间和知识结构，但是0-3岁的婴儿自身由于免疫力和发育的需求，对于活动空间有较高的要求，因此，必须建立家庭之外的集中性婴儿活动空间，将其纳入社区规划并对其进行科学开发，完成优生优育环节中的漏洞。

关键词：
婴幼儿
教育
活动空间
环保
科学化
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中国城市化的快速发展和老龄化社会程度的加剧，人口的质量成为国家发展的核心竞争力，终身教育不是仅仅考虑进入学校以后或者从出学校后的教育，早期教育的质量对于人才的成长同样不可缺少，中国进入人口低增长的状态已经不可避免，如何提升人口培养的质量将成为中国教育界和社会发展的关键[1]。

农业社会的生活方式和生活理念仍然对居民生活产生巨大的影响，并没有完全融入城市的生活方式。即使是城市居民，也并没有完成对城市生活的完全适应，因此直接反映到对子女的教育问题方面。溺爱子女导致的社会问题屡屡发生，因此，构建适应城市生活的幼儿生活方式和教育环境，对于中国教育来讲具有很强的理论和实践价值。

1、中国城市化带来的育儿问题及其原因

1.1城市建设并没有完成对幼儿生活环境的配套

90年代以前，大部分人仍保留着传统的农业社会生存方式，以宗族和亲缘关系聚集在一起生活。家庭结构也较为庞大，很多子女的早期教育更多依赖于家庭成员自身的知识结构，幼儿也是在农村的广阔天地里面长大，尽管有很多风雨但是泥土地面和各种农作物组成的环境孕育了几千年的中国文化，也养成了较为成熟的育儿方式。

90年代以后，中国城市化的发展速度进一步提升，大批农村地区的人口进入城市，城市内部的居民也完成了从单位到社区居民的转化，熟人社会的结构被进一步打破。很多新建的小区替代单位的宿舍楼成为城市居住或生活的主要环境。但是这些新型的小区，并不一定考虑到小区内部幼儿和青少年的活动空间设置问题，由于婴幼儿特殊的生物学特征，柔软的骨骼和娇嫩的皮肤并不适合坚硬的水泥地面，活泼的性格也需要较大的空间以满足其早期的各类生理性活动，因此发达国家的社区都配备有大片的草坪供婴幼儿玩耍和健康成长[2]。但是由于快速地额城市化，中国很多社区并不具备这样的条件，很多小区甚至于因为经济利益的问题，千方百计减少绿植的面积和铲除原有的草坪以建造各类建筑[3]。

1.2普通家庭成员并不具备完善的科学育儿知识基础

由于中国只是在90年代末才开始普及九年义务教育，大部分人并没有接受足够的文化知识教育，加上城市生活变革带来的生活环境变革，很多人并不具备完整的育儿知识。随着我国社会经济的快速发展，生活方式的巨大变革，影响社会成员生活质量的因素越来越复杂，包括婴幼儿成长所涉及的要素也远远不同于农业社会，因此很多老一辈社会成员的生活经验和生活知识并不一定符合城市生活方式。

1.3社会早教机构的营利性特征制约其公益性

基于生活方式的变革和家庭成员无法承担新生儿教育的背景，很多早教机构应运而生。但是由于普遍处于买方市场，其收费都较为高昂，超出了很多家庭的承受能力，因此很多家庭继续采用家庭抚养的方式，很多早教机构采取与幼儿园合营或者捆绑销售等方式，这种牟利性的早教不仅破坏了教育公平，也影响了中国早教的基本格局。

2、针对早教市场的基本对策

2.1国家政策层面

百年大计，教育为本。由于家庭教育和社会环境的制约，国家应该尽早出台政策在人才培养、资金扶持、政策制定等方面对于国内的早期教育进行合理的规划。尤其是随着人口红利的逐渐消失，优生优育的压力进一步加大，早教对于新一代的教育质量起到重要的奠基作用，因此人才政策的制定更应该提前准备，为早教的高质量发展提供宏观规划和政策扶持。

2.2社区建设标准

建设高质量的城市化却是中国社会急需发展的核心所在。城市居民的居住环境改善并不仅仅在于居住面积的提升和配套设施的完善，居民在社区及周边能否进行高质量的生命活动才是城市生活的关键。对于婴幼儿来说，社区内部的空间是其早期的主要活动空间，足够的户外运动对其骨骼发育至关重要。根据生物学原理和教育学原理来讲，小区内部的草地面积应该是最基本的配置。因此，应该对小区内部的草地面积、人均面积和草地质量等应该有合理的要求。

2.3公益化早教机构的培育

由于特殊的年龄阶段和身体特征，很多家庭在新的环境下已经没有保障孩子早期教育的能力。因此，组建早教机构，是中国教育重要的根基。从目前来看，国内大部分早教机构以市场化方式运作，其收费标准远远高于城市普通城市居民的收入水平[4]。因此，大部分家庭无法承担早期教育的教育成本，而且很多家庭更乐意在新型教育环境下沿用传统的教育方法，这种错位则需要用孩子的健康和成长作为代价。

3、小结

孩子是中国的未来，早教是优生优育的关键，也是终身教育的开端。由于生活环境的变革和人口结构的演变，早教对于中国社会经济的可持续发展关系重大。因此，应该从政策设计、社区建设和公益性早教机构的培育等方面给予重视。

参考文献：

[1]张春荣,沈跃珊.黑龙江省0-3岁婴幼儿教育状况及发展建议[J].教育探索,2012(6):56-59.

[2]陈其浩.让草坪发出教育的声音[J].中小学管理,2005(9):47-48.

[3]李永哲.一场关于保护草坪的"战役"[J].社区,2012(31):49.

[4]刘占兰.早期教育明确公益性发展方向[J].辽宁教育,2012(24):20.

袁华.办公自动化环境下医院档案管理探讨[J].农家参谋,2020(21):164.

基金:2019年咸阳师范学院省级大学生创新创业训练计划资助项目,(项目编号:S201910722029)