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在高职计算机教学中互动式教学的应用

2020-05-20 227 上传者：管理员

摘要：随着科学技术的不断发展，计算机专业已经成为我国高职院校所关注的重要课程之一。并且，为了提高教学效率，培养学生的学习热情，教师一直在寻找全新的教学模式。因此，互动式教学模式逐渐被引入到高职计算机教学过程中，这样不仅能够强化师生、生生之间的交流，还能更好的发挥学生作为学习主体在课堂上的主观能动性，改善计算机教学的效果。

关键词：
互动式教学
应用策略
教学效果
高职计算机教学
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对于目前高职计算机教学效果来看，很多地方都存在学生理论知识参差不齐，并且动手能力弱的问题。而互动式教学就可以很好的解决这一问题，并且还能激发学生的学习热情。对于互动式教学来说，它作为一种顺应时代发展而出现的新型教学模式，可以很好的解决传统模式中存在的问题，还能增加学生和教师在教学过程中的沟通机会，更好的促进学生的全面发展。

一、互动式教学模式应用于高职计算机教学中的作用

计算机教学作为高职院校中的一门重要学科，对学生的成长具有重要的意义。并且，这也是素质教育背景下的重要要求，目的是为了进一步提升学生的应用技能和计算机水平，更好的适应时代的发展。在新的时代背景下，教师和学校更要清楚的了解到互动式教学模式对于提升计算机教学的重要性，帮助学生更好的接受知识，促进学生理论知识和操作技能的同步发展。

（一）有利于增强学生的学习兴趣

就计算机教学来说，内容更加重视理论性和技巧性，对于高职学生来说比较枯燥，但是利用互动式教学模式就能很好的达到活跃课堂氛围的效果，并提升学生的课堂参与感，保持学生在教学过程中的主体地位。除此之外，还能在提升学生课堂参与感的同时学到更多的知识，产生成就感、愉悦感。这样还能很好的改变学生被迫接受知识的局面，更好的提高教学效率。

（二）有利于学生在接受知识的同时强化应用能力

在互动式教学模式中，学生的思维会一直保持活跃，并在接受别人知识传输过程中不断思考问题，进而完善自己的认知体系，还能更好的提升应用能力。不仅如此，互动式教学还能帮助教师更好的了解到学生的学习情况，不断完善自己的教学内容，更好的完成教学目标。教师还可以将理论知识和实际操作结合起来，将所学到的知识融会贯通，帮助学生更好的应用到实际生活中，将知识学活。

二、互动式教学在高职计算机教学中的应用策略

随着新课标改革的不断深入，人们对计算机教学越来越关注。计算机也逐渐走入各家各户中，无论在生活中还是工作中，计算机都发挥着不可替代的作用。并且，新课标改革的要求和高职院校的教学目标相同，都是为了给社会培养越来越多的人才。因此，教师在教学过程中经常会忽视学生的操作能力，教学效果并不好。但是，互动式教学就可以很好的改变这种教学现状，提升学生的计算机水平。

（一）建立专业的教师队伍

作为学生学习路上的指导者，教师必须要足够专业，才能更好的促进学生的发展。在教师队伍的建设过程中，教师只有足够专业，才能更好的为学生指导并答疑解惑，才能更好的让学生了解都计算机的魅力。但是，对于传统教师招聘来说，就存在只只关注教师资历，不关注教师计算机水平的问题。而互动教学会要求教师具备较强的实践操作能力以及教学能力，才能给学生更加专业的指导，通过互动来提升学生的计算机水平。

（二）创设适用于实践的问题情境

在互动式教学情境中，高职教师要特别关注问题的设置，教师完全可以通过问题来达到活跃课堂氛围以及提升学生学习兴趣的目标。并且，学生在教师问题的指导下，还能以更强烈的热情投入到学习中，提升学生学习的主管能动性。教师在进行问题情境的设计时，还要结合学生实际的学习情况，并针对教学内容来提出更加有效的问题，在引导学生思考的同时，帮助学生更好的参与到课堂中。并在师生、生生互动过程中，激发学生的智慧和潜力，提升学生的知识储备和应用能力。除此之外，学生通过互动式的教学模式，还能拥有更好的学习机会，取长补短，提升教学效果。教师还要鼓励学生根据问题情境积极进行实践，在不断的操作过程中达到提升应用能力的效果。

（三）加强对学生的引导作用

在互动式教学模式中，学生处于主体地位。但是，教师的及时指导对于学习进度和教学效果都是有直接影响的。只有在教师的有效指导下，学生的学习才不会脱离方向，才能推动教学的顺利开展。并且，对于高职院校的学生来说，很多学生都存在自控能力弱、学习主动性差的问题。因此，教师在教学过程中就要不断引导学生正确的面对学习，保持良好的学习态度。除此之外，教师也要以平等的姿态面对学生，在端正学生学习态度的同时，提升学生的自控能力。此外，教师还要作为榜样让学生学习，并通过自己言行的各方各面来激发学生学习计算机的额兴趣，更好的促进学生的发展。此外，教师也要学会合理的利用教学资源，才能帮助学生更好的掌握知识。另外，在互动教学中，教师还要特别重视教学反馈，更好的总结教学经验。

三、结束语

综上所述，将互动式教学模式应用到高职计算机教学中，可以很好的提升教学效率。教师也可以更好的了解学生的学习情况，在不断的互动中将学生的学习需求作为教学重点，不断丰富教学内容，提升学生的学习热情。除此之外，还能提升学生计算机的整体水平，更好的完成教学目标。除此之外，还能提升学生的实用技能，帮助学生更好的成长。

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