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小学英语列表

小学阶段英语写作的整体教学分析

近年来，听、说、读、写已经逐渐作为小学生学习英语的主要方式。英语教师的教学工作也基本上从这四个方面展开。对于小学生而言，英语写作无疑是一个巨大的挑战。因为小学阶段学生的词汇量有限，大多数学生对于语法知识的掌握也是模棱两可。所以教学小学英语写作，教师不仅要分别展开听、说、读、写这四个方面来让学生渗透学习。
关键词： 写作技巧小学英语整体教学英语写作英语教学

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小学英语教学中应用绘本阅读的有效策略

在小学阶段的英语学习中，阅读是比较重要的一个教学内容，同时也是学生能够获取到知识的一个比较有效的渠道。为了能够提升学生的阅读有效性，教师就可以尝试在小学英语的教学中开展绘本教学。首先，教师就要去选择适合学生的绘本阅读教材。其次，在之后的教学中尝试去创建一个生活化的绘本阅读环境，让学生可以对绘本中的内容有一个深度的了解。
关键词： 小学英语绘本教学绘本阅读英语教学英语阅读

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基于多元智能理论对小学英语绘本阅读教学的策略

小学英语绘本阅读教学应回归于教学的本身，从学生的实际认知出发，注重在教学过程中的指导方法，促进学生在阅读过程中的相互交流，让学生成为整个课堂的主体。多元智能理论是美国教育家加德纳教授在智力的结构中所提出的，旨通过智力解决个体在发展过程中所面临的问题，并不断地提高个体的能力。
关键词： 多元智能理论小学英语绘本阅读英语教学英语阅读

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自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用

英语教学的开展中仍有许多亟待解决的问题，为了促进教学目标的实践，教师可在教学中运用自然拼读法，用正确的方式引导小学生的认知。在自然拼读法的应用下，小学生能够更加熟悉单词中的字母，将发音与字形对应起来，英语识记变得更为简单。文章对这一方法的实践应用进行了简单分析，希望对教学效率的优化能够提供策略上的指导。
关键词： 小学英语自然拼读法英语教学英语词汇教学词汇教学

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论述在英语教学中提高学生口语表达能力的措施

对于小学阶段的学生而言，进行英语这一门学科的学习，主要是帮助学生对教学内容进行深刻的学习和掌握，并且还能够使用英语来进行简单的交流和沟通。但是，由于教师教学能力以及教学方法存在一定的问题，导致学生在学习的过程中仍然存在哑巴英语的情况，虽然有些学生学习成绩较好，但是并没有形成良好的表达能力。
关键词： 口语表达能力小学英语新课改英语口语英语教学

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探究小学英语以读促写教学的策略

英语教学目标已将语言教学向立德树人教育及促进学生全面发展方向转变，英语课堂不只注重培养学生英语能力，同样注重培养学生文化意识及思维品质、学习能力等内容。在核心素养的教育背景下，小学英语教师需强化教学过程，包括学生语言学习过程及英语表达实践过程。以读促写是培养学生语言应用能力、促进学生思维发展的重要措施。
关键词： 以读促写小学英语核心素养英语教学英语课堂

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小学英语绘本阅读中思维导图的运用价值分析

绘本阅读的教学优势在于，其中的语言较为精炼，配上优美的绘画更容易引发学生的关注。在小学阶段开展绘本阅读教学时，为了从绘本阅读作品中提炼英语知识，强化学生的语言能力，教师可以借助思维导图的方式，引导学生对绘本内容进行深入解读，并且鼓励学生发散思维，对绘本故事进行再创作。在此过程中，不仅可以强化学生的思维品质，也能锻炼学生的语言组织能力。
关键词： 小学英语思维导图核心素养绘本阅读英语教学

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微课模式在小学英语课堂中的运用研究

现代社会发展迅速，科技的发展带动教学体系不断更新，教师能够借助更多的教学思想来帮助学生提升成绩和能力。网络环境的形成、科技的发展为学生提供了更多学习的空间和方式，以高效便捷的教学理念来帮助学生完成高效的学习计划。微课便是在这样的环境中出现，以简洁直接的方式为学生展开教学内容，从而加强学生对知识的理解与掌握。
关键词： 小学英语微课教学教学模式英语教学英语知识

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小学英语教学生活化的具体实践策略

如今，英语是使用得最频繁的一种语言，对人们的生活和工作都有很重要的影响。英语教学的重视程度得到提高，小学英语教学也是如此。当前，小学英语教学缺乏一定的语言环境，学生觉得英语很难学，而且对英语学习的兴趣也不高。对此，教师要重视英语教学与实际生活的联系，将英语教学生活化，这样能够有效提高学生的学习兴趣，保证教学效率和教学质量。
关键词： 小学英语生活化英语教学英语教学活动语言表达能力

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同动同静符合教学模式下的小学英语教学策略

在新课改不断深入的大背景下，人们对于新课程的认识也在不断提升，英语教学在这一过程中受到的重视程度也有了显著的提升。可是英语教学呈现的实效始终不尽人意，引发了众多教育工作者对全新教学模式的探究，希望借此来有效优化小学英语教学。本文就“同动同静”复式教学模式在小学英语教学中的应用价值与策略进行了探讨。
关键词： 同动同静复式教学模式小学英语英语教学课堂教学

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多媒体技术在小学英语教学中应用的优势分析

多媒体技术是随着现在的科学技术的发展而产生的一项特殊教学手段，是一种很好的辅助教学方法。多媒体在现在的教学过程当中具有直观、形象、丰富多彩的教学特点，可以在课堂上展现出全方位系统的课件,以辅助教师进行讲解，帮助学生学习，激发学生的学习兴趣，启迪学生的智慧。多媒体的应用可以将线上和线下的教育更好地进行结合和展示。
关键词： 交际环境多媒体小学英语思维空间英语教学

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小学英语核心素养导向的课堂互动教学实践策略

现阶段的英语教学注重以核心素养为导向的课堂互动。师生互动的过程是交流信息、表达情感、智慧碰撞、共同成长的过程。互动性强的课堂在愉快的氛围中激发教师的积极性，促进学生的个性发展。英语课堂应以核心素养为导向加深课堂互动，培养学生的语言能力、思维品质、文化品质和学习能力。本篇论文，教师通过在课堂教学中的实践，研究以核心素养为导向的课堂互动的教学。
关键词： 小学英语核心素养英语教学英语课堂课堂互动

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专递课堂中小学英语教学的实践应用

随着信息技术水平的不断提升，小学英语新课程改革的进一步渗透，小学英语的教学模式也更加多元化。专递课堂在小学英语教学中的运用，有效提高了小学英语课堂教学效率和质量。本文将立足于小学英语教学的实际情况，以促进学生的全面发展为目的，分析阐述小学专递课堂在小学英语教学中的实践应用，以供诸位参考、评价。
关键词： 专递课堂小学英语教学模式英语学习能力英语教学

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探析构建小学英语高效课堂的教学策略

高效课堂是指课堂教学工作的质量达到一个较高的标准，这是每一位教师都想要达到的工作目标。从小学英语学科特点来看，因为是非母语语言知识，所以在构建高效课堂方面要难于其他学科，但该目标并非不能实现。为此，教师必须要进一步做好对自己教育工作的设计，构建起科学、规范的英语课堂，让学生可以在获得良好学习体验的同时，也可以实现英语水平的进步。
关键词： 导入模式小学英语教学策略英语教学高校课堂

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解析微课和小学英语课堂教学有效整合的对策

微课是现代信息技术在教育工作中予以科学应用的一种方式，其在创新课堂教学模式的同时，能够带给学生新颖的学习体验，这对于学生的进步与成长起到了关键作用。在小学英语课堂教学中，微课的应用能够让学生更好地感受到学习的乐趣，这能够有效提升学生的学习积极性，并让他们以更好的状态与教师进行互动，小学英语课堂教学工作由此进入高效状态之中。
关键词： 小学英语微课教学现代教育技术英语教学课堂教学

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