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探讨农杆菌的遗传转化与OjCHI真核表达载体pBI121的构建

本实验在克隆获得日本蛇根草CHI基因的基础上,以双元质粒pBI121为基础构建OjCHI基因表达载体pBI121-OjCHI,并利用冻融法转入根癌农杆菌GV3101。植物表达载体pBI121上游带有烟草花叶病毒CaMV35S强启动子,构建PBI121-OjCHI植物表达载体并转入植物中能够增强OjCHI基因的表达,并且可通过Kan+抗性筛选阳性植株[31]。
关键词： 日本蛇根草查尔酮异构酶基因植物学真核表达载体遗传转化

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蔷薇科植物叶表皮特征的显微结构观察及分析

可以将植物表皮细胞的特征与植物分类和系统学相结合起来分析，通过分析得出植物叶片的气孔特征不仅与蒸腾、光合和呼吸等生理活动紧密相关，而且为植物的系统分类提供了重要的解剖学特征。同时，不同属间的气孔器形状和表皮细胞的长宽比也有较大的差异，不仅可以帮助更多学者了解其差别，还为蔷薇科植物的分类提供一般依据。
关键词： 代表植物叶表皮细胞叶表面植物学气孔气孔密度蔷薇科

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探讨乌兰布和沙漠被子植物果实类型及价值

乌兰布和沙漠植物资源较为丰富,且包含一些其他地区不具有的特殊植物种,而植物果实的潜在价值更是十分巨大,在日常生活中起着无可替代的作用,包括药用、工业用、饲用等价值,该研究主要对乌兰布和沙漠被子植物的分布现状及其果实类型进行统计分析,为以后对乌兰布和沙漠被子植物资源的研究分析奠定基础。
关键词： 乌兰布和沙漠果实利用价值果实类型植物学植物资源被子植物

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兰科植物的垂直分布格局与多样性分析

植物垂直分布格局是生物多样性研究的重要方向，目前针对一个类群或一个科、属的垂直分布规律的研究较少[11,12,13,14]。分析西藏南迦巴瓦地区兰科植物的垂直分布格局，不仅为研究植物多样性和区系地理提供参考，也对保护生态环境、合理开发利用该地区兰科植物资源具有极其重要的意义。
关键词： 兰科植物区系成分南迦巴瓦植物学海拔梯度海拔段生活型

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太湖浮游植物物候变化与水表温度的关系

本文拟通过利用2003—2018年长时间序列MODIS遥感影像，提取太湖浮游植物的物候指标并反演湖泊水表温度，基于各物候指标的空间分布划分太湖湖区并分析不同区域物候特征，结合时间变化趋势分析LSWT对浮游植物物候的作用，从而揭示太湖不同区域浮游植物生长情况以及对LSWT的响应特征。
关键词： MODIS影像响应太湖时空变化植物学水表温度浮游植物物候特征生物量

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浅谈植物学多元化教学模式的构建与研究

植物学是研究植物的形态结构、生理机能、生长发育规律与环境的相互关系及植物分类与识别的一门学科。需要学生了解植物从细胞、组织到器官、个体不同层次的内部结构和外部形态，掌握识别物种、鉴定名称的基本技能，认识植物的多样性与环境的相互关系，探索植物进化演化的规律，从而更好地开发、利用、改造和保护植物资源。
关键词： 多元化教学改革构建植物学

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氮沉降对森林生态系统影响的研究进展

大气氮沉降已成为全球变化的一个主要因子。大气氮沉降增加呈现全球化趋势,我国是继欧洲、北美之后的第3大氮沉降区,大气氮沉降远高于全球平均水平。近年来,由于化石燃料的燃烧和氮肥的使用,全球大气氮(N)沉降量已明显增加,并严重影响陆地生态系统的物质循环。我国在2000—2009年平均氮沉降量已达21.1kg/(hm2•a),并仍将继续增长。
关键词： 响应机制植物学氮沉降生态系统研究现状

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花青素调控植物花色的研究进展

花色是观赏植物最重要的特征之一,它的形成和调控受到多种内外部因素的影响。因此,了解观赏植物颜色产生的机理及其调控,为培育和改良观赏植物颜色新品种提供了重要的理论依据和前提。概述了常见花色素,尤其是花色苷的合成和种类;重点介绍了MYB转录因子调控花青素影响花色的最新研究进展,为观赏植物花色改良提供了广阔的背景。
关键词： 植物学花色花青素观赏植物调控

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药用植物多倍体育种研究进展

染色体多倍化是植物进化的一种重要途径和方法，它参与了许多物种的形成，让物种变得丰富而多彩。多倍化使很多药用植物细胞和形态巨大化，使代谢产物发生变化；同时带来了抗病性、抗逆性的增强，有着其他育种方法无法比拟的优势。尤其药用植物大多以营养器官作为主要收获物，可以充分利用多倍体营养器官巨大化的优点。
关键词： 作物品种多倍体植物学药用植物

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低温贮藏对草莓苗的生理变化及生长发育的影响

为了建立草莓苗安全冷藏体系，本研究以草莓品种‘宁玉’为试材，测定了低温对草莓苗叶绿素、SOD、POD、MDA、可溶性糖、脯氨酸、内源激素含量等生理指标、物候期和产量的影响。结果表明叶绿素a、b含量及其比值、SOD值和可溶性糖含量逐渐下降，而POD值逐渐升高。处理21天时叶绿素a下降幅度为0.28mg/g,SOD下降了46.5%,POD上升了428.73%。
关键词： 低温贮藏植物学生理变化生长发育草莓苗

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“植物学”课程教学中融入思政教育的探索

近年来，高校思想政治工作会议和教育部出台的一系列指导性的文件，不断明确和强调了课程思政工作。文章在“植物学”原有课程教学的基础上，探究了“植物学”课程教学融入思政教育的探索和实践，理顺了课程思政的教学目标，不断挖掘课程思政元素，设计相应的教学方法和教学模式。
关键词： 植物学课程思政课程教学高校

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特色药用植物标本数字化建设与实践

现有各级标本馆(室)馆藏植物标本的数字图像覆盖率颇高，在物种层面上，仅缺少少量稀有物种的数字图像资料。本文从地方高校的条件和特色出发，构设了药用植物标本数字化进一步建设的模式，并获得初步实践成果，为药用植物相关专业的教学工作提供支持。
关键词： 中草药数字图像植物学特色建设

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高校植物类公共选修课教学改革探讨

高等学校公共选修（公选课）是拓展当代大学生知识面，促进多学科方向交叉，培养受教育者的通用性能力（价值观、自学能力、创新意识、多元化思维、实践能力）的一类课程。公选课的设立能够满足现代素质教育需求、缓和专业化培养和通识教育之间矛盾和构建多学科、宽口径知识结构的平台[1]。
关键词： 公选课对策探讨教学改革植物学

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中华优秀传统文化融入植物学教学的路径与策略

习近平总书记在党的二十大报告中指出：“坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合[1]”。2017年《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》提出，要推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，要将中华优秀传统文化融入高校思想政治教育。
关键词： 中华优秀传统文化实施策略植物学融入路径课程思政

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融合校园资源的应用型园林人才培养实践探究

为促进农林教育的发展，各高校园林专业进行了一定的教育教学改革研究，探求具有特色且实用的实践教学体系。王业社等[1]对新农科背景下地方院校园林专业人才培养模式进行研究与实践，该研究指出，园林具有环境绿化美化、生态修复和人居环境改善等功能。
关键词： 园林专业课程群园林花卉应用型人才校园绿化植物学

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