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《教育教学论坛》杂志2021第4期重点选题列表
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2021-04-20
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《教育教学论坛》杂志2021第4期重点选题列表
专题研讨
1、借助拱机理分析RC梁的弯曲破坏类型
2、乡村振兴视角下河南省基层教育资源的两极分化研究——以兰考县葡萄架乡实证研究为例
3、地方理工类高校研究生就业情况调查与分析——以桂林理工大学为例
4、从高中生化学学习现状看大学理工科课程金课打造
5、疫情防控期间专业课在线教学现状、问题与反思——以浙江工业大学食品科学与工程学院为例
6、皮肤镜在卓越医师班皮肤肿瘤教学中的应用评估
7、医药类高职院校东南亚留学生趋同化管理的问题与策略——以江苏卫生健康职业学院为例
教改创新
1、石油工程科技论文写作过程性考核教学改革实践与分析——以石油工程本科生教学为例
2、新形势下的地质工程专业岩矿类课程教学改革探索——以西南交通大学地质工程专业为例
3、基于多元化教学模式的“食品标准与法规”课程改革
4、工程认证背景下“数控技术”课程教学改革研究
5、基于微信小程序的岩土测试技术教学模式改革
6、融合现代教育技术的工科数理类基础课程教学模式改革
7、现代信息技术推动高校课程教学模式改革的研究与思考
8、师范类专业认证背景下学生的课堂教学能力构建
探索与实践
1、人工智能实践教学的创新探索
2、远程火箭飞行动力学课程教学实践探索
3、地方高校创新创业教育与专业教育融合路径的探索
4、高校科研管理工作效能提升路径探析
5、“水文学”专业课程思政建设的探索与分析
6、多学科交叉“仿生表面”研究性课程教学探索
7、谈高校理论课教学质量评价体系构建与实践
8、高校预防医学“课程思政”创新教学内涵的探索
9、以党建引领高校二级学院“大思政”育人工作的探索与实践
教法研究
1、高校学生思想及行为测量预测理论模型研究
2、lBL在“大学英语”教学中的实践与思考
3、趣味性导入在动力气象学教学中的应用研究
4、OBE理念下的“计算机网络”课程教学设计
5、喻理于例、手到心到:“应用信息论”导论课的设计
6、面向“线上+线下”的非全日制研究生课程混合式教学模式
7、基于层次分析法的高等数学课程成绩评价体系
8、高校专业英语线上教学模式的探索——以ManufacturingEngineering课程教学为例
9、专业学位研究生创新实践能力培养路径研究
10、电工电子虚拟仿真实验教学平台建设与实践
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