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初等教育论文:

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核心素养下小学科学实验创新教学路径

小学科学课程,在教学育人中发挥着非常重要的作用。而实验教学,作为科学课程的重要组成部分,对于学生思维能力的发展,提供着强大的动力。为了促使小学生获得健全发展,就需要教师通过科学实验教学的创新,从多个方面、多个角度进行创新调整,保障教学活动的高效开展。
关键词： 实验教学小学科学教学效率教学资源核心素养

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现代教育技术应用于小学美术课堂的策略

在新课程改革的背景下,当代教师面临着新的挑战,必须加强专业化导向,运用现代教育技术手段,提高自己的专业化能力,并将现代技术应用于教学实践。同时,学校也应为教师的专业化学习搭建平台,建立起规范且合理的评价体系,促进本校教师的专业水平保持稳定上升的趋势。
关键词： 学习兴趣小学美术现代教育技术美术教学课程改革

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在自媒体时代背景下小学智慧习作的策略

随着现代网络技术的飞速发展，以微信、微博、快手短视频等为代表的自媒体异军突起，已经被引入到了小学语文教学当中，开辟了小学语文教学的新路径，特别是在小学智慧习作中的实践应用，提高了习作教学的实效性，构建高效的语文习作课堂。教师可先分析自媒体在语文智慧习作中的重要性，再阐述在自媒体时代背景下小学智慧习作的策略。
关键词： 小学语文教学模式智慧习作自媒体语文教学

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基于信息化教学指导开展小学科学实验课程的意义

随着我国科技力量的不断发展，有研究表明，将信息技术与小学科学实验活动有机融合，能够使学生的综合能力得到发展，提高课堂教学活动质量。与此同时，借助信息技术形式还能够使教师的教学更加便利，有助于建立新型且和谐的师生关系，对学习环境的建构与优化有非常重要的影响作用。
关键词： 信息化教学实验课程小学科学教育形式教育理论

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传统文化融入小学道德与法治课堂的必要性

传统文化是博大精深的，对学生的人生观、价值观和世界观的形成都起到非常重要的作用。在道德与法治课堂上，向学生渗透传统文化，将传统文化融入课堂成为必要环节。教师要让学生在学好道德法治的同时，做好传统文化的传承与解读，学会传统文化，理解传统文化。
关键词： 传统文化小学阶段思维能力教育模式道德与法治

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小学美术教学中培养核心素养的重要意义

在当前新课程改革的背景下，课堂教学实践的核心目标就是落实学科核心素养的培养，提高课堂教学的质量和效率。小学美术学科具有基础性、综合性、审美性等特征，在小学教育中占有十分重要的地位。美术课程对学生的各项能力提升都有很大的帮助，对观察、理解、审美、鉴赏、实践、创新等能力均有所提升，遵循着新课程改革的方向。
关键词： 实践研究小学美术教学活动核心素养课堂教学

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改善小学劳动教育情况的具体策略

小学阶段的教育内容受到传统教育的影响比较大，学校一般在教育过程中更注重学生智力的发育，对于劳动教育等其他教育缺少重视。对于学生来说，劳动教育具有十分重要的意义，劳动是人类生活和进步的基础，长久以来，很多教育家都对于劳动教育提出了相关的见解，并且对于小学劳动教育提出了很多指导和建议。
关键词： 劳动教育小学教育小学阶段教学目标西部贫困地区

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体验式教学活动在小学科学教学中的应用探讨

新课改对小学科学学科提出了更高的要求。《小学科学课程标准》明确提出，小学科学倡导以探究式学习为主的多样化学习方式，促进学生主动探究。教师要将体验式教学引入科学教学中，这样可以激发学生对科学的探究兴趣，同时有助于提升学生的科学素养。本文主要探究体验式教学活动在小学科学教学中的应用策略，以供参考和借鉴。
关键词： 体验式教学活动小学科学教学方法科学知识

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探究小学语文班主任实施渗透式心理健康教育

小学语文班主任承担着语文教育和管理学生的任务。教师在语文教学中要对学生渗透心理健康教育内容，有助于提升学生的心理素质，可以使学生的心理更加健康。本文主要探究小学语文班主任实施渗透式心理健康教育的相关问题，以供参考和借鉴。
关键词： 小学语文班主任心理健康教育心理素质渗透式语文知识

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材料成形自动控制基础课程小班化教学改革

材料成形自动控制基础是东北大学材料成型及控制工程专业在大三下学期开设的一门专业基础课。在先修课程高等数学、电工学的基础上，结合材料成形过程对于自动控制的需求，系统讲授自动控制系统基本原理，典型环节时域和频域响应特性，利用判据判定系统稳定性，分析系统结构和参数对系统控制性能指标的影响和实现系统校正的方法。
关键词： 学生评价小班化教学教学目标达成评价监督评价课程团队

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小学科学课程基于开放性思维的资源开发策略

《义务教育科学课程标准（2022年版）》指出：“义务教育科学课程是一门体现科学本质的综合性基础课程，具有实践性。要突出学生的主体地位，利用学校、家庭、社区的各种资源，创设良好的学习情境”。这种实践性决定了科学课程的开放性思维，主要表现在与其他学科的高度融合性、课外资源的巧妙运用、系统利用多元的评价方式等方面。
关键词： 农村学校多元评价方式小学科学开放性思维课程资源

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小学班主任角色在教育信息化背景下的嬗变与重构

教育信息化作为信息化时代下的重要产物，深刻影响着教育内部的变革与发展。小学班主任作为学生重要成长阶段的引路人和指导者，其角色的变化和发展关乎学生成长、学校发展及基础教育质量的提升基于此，本文以教育信息化为背景，主要探讨在信息技术与教育发展深度融合的当下，小学班主任如何理解在此背景下新角色的核心内涵
关键词： 义务教育教育教育信息化班主任角色重构

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中小学全面推进劳动教育支持机制

近年来关于加强劳动教育系列文件的相继出台，更加明确了劳动教育在培养人才过程中的重要定位。不少学校因地制宜、因校制宜采取了切实有效的措施，以推进劳动教育的开展。就当前而言，仍有部分学校在推进劳动教育过程中，存在“理念守旧、推进乏力、开展随意、保障薄弱”等现象。
关键词： 中小学中小学劳动教育全面推进劳动教育支持机制

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基础教育发展在双减”政策下的新方向及其实现路径

为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，切实提升学校育人水平，持续规范校外培训，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，中共中央办公厅、国务院办公厅于2021年7月24日颁布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（下文简称“双减”政策）。
关键词： “双减”政策减负学生负担素质教育课外辅导

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小学数学深度融合信息技术设备的教学策略

传统的数学课堂，教材是主要的教学工具，多数教师完全以教材为教学中心，虽能使学生有效汲取数学知识，但在一定程度上影响了学生的发展。而依托信息技术设备开展数学教学，可有效冲破时间、空间的局限，拓宽课堂的教学资源，丰富课堂的教育内容，使课堂变得更加生动有趣。
关键词： 信息技术设备小学数学数学知识数学课堂深度融合

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