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浅谈电化教育与创新推广

2019-12-17 311 上传者：管理员

摘要：伴随着人们对科学技术的发展及人们观念的改变，电化教育在当今的教学当中已经得到了广泛的应用与认可，并且也是实现现代化教育的主要途径。通过在教学当中对电化教育的有效运用，不但提高了教学效率与教学质量，而且在很大程度上激发了学生的兴趣。而电化教育也是经过了一个长期的过程，从早期的个人应用到后面的推广范围越来越大，电化教育也被更多的人所接受。本文主要就从三个方面对于电化教育的创新推广展开探索，以下为详细内容。

关键词：
创新
发展历程
展望
推广
电化教育
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电化教育指的就是教学者通过互联网等技术的应用对学习者进行在线教育，是一种现代化的教学方式和手段。而这种教学方式从刚刚出现，到现在的广泛应用，必然经历了一个长期的发展历程，本文主要从早期电化教育的推广方式、电化教育区域化推广和扩散方式以及电化教育创新推广历程的反思与展望三个方面对此展开了分析。

一、早期电化教育的推广方式

早在上个世纪20年代，电化教育在我国就已经被人们逐渐认识，已经应用到实际的教学当中了，早期电化教育的推广方式主要有以下三种：

其一，在具体的场景使用当中被群众所认可接受。上个世纪普及教育的过程当中，学者陶行知为了促使群众在学习知识的过程当中能够更加容易且深刻的掌握相关知识，会利用幻灯片、图片等方式将知识展现出来，从而是普通大众更易于接受。与此同时，还会将电化教育手段的作用和效果进行了讲解，从而使群众对于电化教育有了更多的认识，对其今后的扩散打好了坚实的基础。

其二，电化教育在教学当中的作用是被一批具有长远眼光的优秀教师扩散开来的。学者陶行知在组件工学团时，就号召了很多优秀教师尽自身的能力在教学过程当中最大程度的使用电化教育，比如通过广播等对于教育知识进行传播，使其形成活动教科书的等。与此同时还推行社会即学校的教学理念，通过电化教育这种教育手段，使群众对于国家的形式有了更多了解，引导更多人参与到抗战的战线当中。

其三，一系列电化教育手段的利用，充分的激发了群众学习的兴趣，也实现了教学材料的更加平民化，提高了教学效果。而陶行知先生还认为教材不能仅仅局限于课本之中，生活本身就是最好的教材。此外，他还认为无线电、图书等都是更好的教育手段，通过在教育当中的应用，能够进一步激发群众学习的好奇心和积极性。

二、电化教育区域化推广和扩散方式

起初，电化教育仅仅只是被小部分人所接受，随着时间的推移，人们观念的改变，电化教育的规模才逐渐扩大，其扩大的原因主要有两个方面：其一，政府组织的推广活动；其二，大学组织的推广活动。在电化教育的社会区域推广当中，主要是通过电影、广播等形式的悬窗，并借助政府、大学等机构的力量，通过硬件环境的建设，教学资源的充分开发，才能够为电化教育的推广提供一个更好良好的环境。因此，电化教育也有这一定的地域特征。

从政府层面而言，电化教育的推广主要是通过电影和播音这两种方式实现的，此外，还有针对性、计划性的通过环境硬件的创设，培养优秀技术人员。可以说为了促进电化教育的推广，政府前后创设了81个电影教育巡回是教育，并建立了播音教育指导区。另外，商务印书馆、中国广播电视台等等都积极的参与到了电化教育工作当中，做了大量的推广工作。

从大学层面而言，早在电化教育的发展阶段，大学就积极参与了资源开发、项目建设等各种活动。其工作主要有以下几个方面：其一，制作电影教学片，通过电影教学将知识传播给群众；其二，通过与国外学校的交流合作，充分借鉴国外经验，促进了我国电化教育的推广；其三，培养了一批高质量的优秀电化教育技术人。

三、电化教育创新推广历程的反思与展望

结合电化教育创新推广历程而言，可以得出如下的反思和展望：首先，电化教育得到不断发展和创新的根本原因在于能够像群众输送大量有价值的科学知识，并且也因为取得了良好的效果从而得到政府的重视，之后的推广规模才得以扩大；其次，电影播音等技术的应用对于电化教育的推广有着重要意义，因此在今后的电化教育推广当中，也需要通过对信息技术的重视来促进推广工作的开展；再就是如果某一项新技术具有极大的优势也极强的可操作性，并为群众所使用，那么该项技术的推广将会变得更加容易，推广效果也更加理想。最后，领导者对于新技术的推广和创新是最为重要的存在，在传播过程当中占据着极高的地位。因此早期电化教育的推广工作当中也会将优秀教师作为电化教育的推广者。此外，也需要注意推广的技术需要与群众生活相联系，避免推广工作当中遇到更多困难，重视观念本土化，结合社会现实等，才能够获得更好的推广效果。

四、小结

当前，电化教育尽管已经备受认可，应用广泛，但是在电化教育的推广的任何一个阶段，在难以避免的出现各种阻碍电化教育推广和创新的因素，此外，在社会发展的不同阶段，电化教育的理念和推广方式也存在着一定的差异性，因此在电化教育的推广当中，就十分有必要借鉴历史发展经验，结合社会实际情况，采取更好的推广方式，最终实现电化教育在实际教学当中的广泛应用。

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