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高校党建工作与思政教育融合探究

  2020-10-19    867  上传者:管理员

摘要:高校思政教育与党建工作同为育人的重要支点,推进两者的融合,能够促进高校教育工作体制的全面进步。新时代背景下,高校树立协同育人思想观念,推进思政教育与党建工作的融合,开展协同育人教育模式,实现以党建工作指导思政教育、以思政教育丰富党建工作内容的教育成效,进而促进学生发展。对此,立足于高校党建工作与思政教育之关联,分析高校党建工作与思政教育深度融合的对策。

  • 关键词:
  • 党建工作
  • 思政教育
  • 深度融合
  • 路径
  • 高校
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党建工作与思政教育皆为高校教育工作中的重要内容,两者在教育内容、目标上具有高度的契合点。新时代背景下,高校推进思政教育与党建工作深度融合,能够以我党政策思想,提升思政教育与党建工作融合教育成效,构建高校全方位育人机制,进而培养学生社会主义核心价值观。


1、高校党建工作与思政教育之关联


1.1党建工作与思政教育的目标相同

坚持我党领导路线,加强我党建设始终都是高校的教育原则,也是高校立校之本,更是高校教育改革的主要经验。在何种情况下,高校教育都不能脱离我党领导,应以我党建设发展为主要教育目标。而高校的党建工作作为我党思想内容传递的主平台,其教育目标是围绕立德树人思想,培养社会发展优质型人才。同理,高校思政教育的教育目标也是围绕立德树人,开展相关的教育教学模式,促进学生德智体美全面性发展,以此达到高校良好的教育水平。由此可见,高校的党建工作与思政教育目标的相同的,这也为推进两者的深度融合提供契机,实现两者的无缝衔接。

1.2党建工作与思政教育的内在逻辑

高校党建工作与思政教育既具有一定的区别性,也存在紧密的相连性,这助力于两者深度融合,实现两者的互补、促进模式,构建协同育人的高校教育机制。首先,高校的思政教育与党建工作其涵盖的范围不同,相比较思政教育工作模式,党建工作涵盖的范围较大、较广。例如:加强党员思想政治建设,可作为党建工作的重要部分内容,由此可见,党建工作涵盖思政教育工作模式。其次,党建工作与思想政治教育的内在规律是不同的,党建工作的开展需要遵从我党的建设规律以及要求,推进我党思想融入到党员思想建设中。而高校思政教育其教育对象是学生,需要根据学生内在发展规律,开展思政教育教学模式。最后,党建工作与思政教育的教育方法不同,党建工作重视科学化、合理化的工作实施,而思政教育重视日常行为教育与规范。


2、高校党建工作与思政教育深度融合的对策


2.1树立协同育人观念

高校党建工作与思政教育的深度融合,需要转变高校以往的教育观念,树立新的教育观念,以此推进思政教育与党建工作的有效性融合。首先,高校践行素质教育理念,明确党建工作与思政教育在素质教育中的作用性,并意识到思政教育与党建工作融合的必要性,加强教育改革政策的落实,推进思政教育与党建工作的融合性开展。其次,高校树立协同育人观念,响应教育工作政策方针,推进思政教育与党建工作的融合,开展协同育人教育机制。例如:高校开展教育研究工作,成立专门小组,一同研究思政教育与党建工作协同育人教育方法、方案等信息,推进党建工作与思政教育协同育人模式在高校教育体系中的实施。最后,高校根据思政教育与党建工作深度融合模式,加强教育的投资力度,深化两者的融合性,进而彰显协同育人开展的价值性。

2.2发挥思政教育的党建工作效能

高校在推进思政教育与党建工作融合中,需要发挥思政教育对党建工作推进的效能性,实现两者教育机制的融合,做到以思政教育传递相关的党建信息内容、以党建工作路径促进学生全面性发展的教育成效。首先,高校正确认知思政教育的根本性育人成效,遵从思政教育原则,以马克思主义为根本教育思想,提升思政教育工作成效。其次,以思政教育牢固党建工作地位,提升学生对党建工作的参与性,进而提升学生教育效能。例如:党建工作的开展,根据思政教育模式,推进通识教育、马克思主义、近代史、心理健康教育等信息的融入,促进党员身心健康发展。最后,高校在思政教育与党建工作融合中,端正学生入党动机,加强思政教育与党建工作共引领与教育,提升学生对党建工作的深入认知,使学生树立服务于民、服务于党的思想理念,进而促进学生发展。

2.3构建协同育人平台

在高校教育体系中,针对思政教育以及党建工作的相同点与不同点进行深入研究,两者在本质、内涵上关联密切,推进两者的融合,能够发挥两者工作效能,助力于高校教育教学的全面性发展。而在高校思政教育与党建工作深度融合中,构建协同育人平台,能够加强党建工作与思政教育良性交流与沟通。首先,高校以网络平台为导向,构建思政教育与党建工作协同育人数据库,推进思政教育与党建工作信息在平台中流通,便于思政教育工作者以及党建工作人员获取宝贵的信息资源。其次,高校以网络平台,构建思政教育与党建工作交流平台,实现两者良性交流。例如:运用微信平台,构建交流平台,推进高校协同育人机制的落实。


3、结语


高校思政教育与党建工作深度融合的策略研究十分必要,助力于高校思政教育与党建工作质量的提升,发挥思政教育与党建工作共同育人效能,培养学生党性与素养,促进学生发展,继而彰显思政教育与党建工作融合教育的价值。因此,在高校教育过程中,重视推进思政教育与党建工作的深度融合,进而提升高校思政教育与党建工作开展质量。


参考文献:

[1]黄小娟.学生党建工作的构建思政教育和素质教育融合发展模式的方法探析[J].湖北开放职业学院学报,2020,33(15):70-71.

[2]黄宗将.以人为本的高校党建工作探索——评《高校学生党建工作实务》[J].领导科学,2020(15):128.

[3]嵇怡,杨淑莉,刘一鸣,谭星.乡村振兴背景下农林高职院校学生党建工作的实践——以江苏农林职业技术学院为例[J].时代报告,2020(7):46-47.


朱诗萌.高校党建工作与思政教育深度融合的路径探索[J].农家参谋,2020(23):281.

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期刊名称:山东高等教育

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专业分类:教育

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