浅谈红色教育的作用在艺术中的体现

2020-05-04 600 上传者：管理员

摘要：红色文化在中华民族文化中具有传承革命历史，弘扬红色精神的重要作用。文章以全国各地的红色教育基地的展览中，绘画、雕塑、摄影等艺术形式为例，探讨其在红色教育中所具有的重要作用。

关键词：
红色教育
红色文化
艺术
艺术形式
加入收藏

1、绪论

红色文化是中华民族文化中浓墨重彩的一笔，红色江山是由无数革命先烈抛头颅、撒热血换来的，吃水不忘挖井人，我们要铭记先烈，牢记革命历史，接受红色教育，传承红色精神。艺术，作为一种文化的表达形式和载体，使红色文化更真实、更生动、更理想、更浪漫。绘画、雕塑、摄影等艺术形式在红色教育中具有极为重要作用。

2、绘画在红色教育中的作用

在全国各地的红色教育基地的展览中，绘画是记录和展现革命事迹、革命历史人物的一种重要表现形式，通常采用油画、水粉、素描等多种形式，多以油画为主，其具有易于长期存放、人物塑造细腻真实、立体感空间感强、画面层次丰富、色彩鲜艳逼真等特点。

比如在中国国家博物馆所展出的油画《开国大典》、《南昌起义》、《狼牙山五壮士》等绘画作品，以油画的形式来再现了当时波澜壮阔的历史事件，即再现了历史，又表达了艺术家的思想情怀，也赋予了其艺术美感。我们来看看黎冰鸿的《南昌起义》这幅油画，描绘的是起义前官兵聆听周恩来战前动员讲话的这一经典时刻，画面中，周恩来处于画面黄金分割处，沉着果敢，士兵围拢在左右，坚毅冷静，夜色冷寂，远方天际泛起黎明前的曙光，武器冰冷，发出令人胆寒的光芒。作者巧妙的运用光线，形成强烈的明暗对比，色彩对比，把起义前的紧张、肃穆、庄严，以及对起义成功的渴望凝固在一起，把这段真实而壮丽的美丽华章呈现在观者面前。

通过绘画的艺术性处理，突出主题，营造气氛，给人强烈的震撼感，使观者仿佛身临其境，这就是绘画这种艺术手法的魅力所在，体现的是浪漫主义和理想主义的艺术色彩，激发了人们革命的浪漫主义情怀。

3、雕塑在红色教育中的作用

雕塑，形式上分为圆雕、浮雕。材料上分为石雕、铜雕、不锈钢雕、玻璃钢雕等，有直观性强，立体感强，能使人身临其境等特点，具有纪念、象征寓意。

红色教育基地展览的雕塑是纪念性雕塑，主要用于纪念重要革命人物和重大革命历史事件。如西柏坡展览馆前树立的毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德、任弼时五位伟人的铜像，人物塑造高大伟岸，形象朴实、真诚，我们可以近距离的观察每个人的表情、动作。伟人们瞭望远方，对革命胜利的欣喜和对美好未来的憧憬，眉宇间留露出一丝凝重，对进京“赶考”，能否给人们谋幸福，给中国换个新天地的压力。谆谆教导的“两个务必”萦绕于耳。我们能体会到每位领导人不同的性格特点，给人更强烈的冲击。“赶考”的群像提醒我们每一个人“进京赶考”没有结束，全党上下要“不忘初心，牢记使命”，为实现中华民族伟大复兴继续奋斗。还有一些革命英烈雕塑，他们是战斗英雄、普通战士、游击队员等，站在雕像前，恍惚穿越到革命的年代，感觉就站在他们中间，他们的音容笑貌、他们的举手投足，他们的英雄事迹，感同身受。

雕塑带给我们的不仅仅是艺术的美感，更是刀硺斧凿般坚毅的革命英雄主义精神。学习他们的艰苦奋斗、为国为民的精神，使观者心灵得到洗涤，更加懂得珍惜现在美好的生活。

4、摄影在红色教育中的作用

关于摄影，我相信大家都不陌生，我们基本上每人都在用手机，随时可以拍照记录生活。摄影最大的价值是它的纪实性，能把某一时期的人、物、景定格下来，使之成为永恒。它对于博物馆而言最具有展示的意义，同时还有见证历史、考订正误、体现价值及满足观众观赏需求等多重作用[1]。

革命时期由于条件极其艰苦，记实性的，能够反映重大历史事件的照片较少。现存的大多都是随军记者所拍摄的黑白照片，这些作品可以真实的记录当时所发生的事件。使我们可以了解当年革命伟人的重大举措，了解他们的日常生活，也可以了解平民和革命战士的生活。比如在西柏坡展览馆中就有毛主席、周总理和夫人等领导人的日常生活与参加会议的照片，看到毛泽东等中央领导和老百姓过着一样的艰苦朴素的生活，深深感悟到“只见公仆不见官”所包含的深意;有全国土地工作会议的照片，会场就是一个麦场，用布搭了一个棚子，两张桌子，几把椅子，与会代表围坐周围，有的坐在马扎上，有的坐在石头上，还有的席地而坐，就是在这个极其简陋的会场中，通过了《中国土地法大纲》;有全国土地工作会议召开后，翻身农民领到土地证的照片，从照片上看拥有了土地的老百姓喜上眉梢;还有老百姓给前线解放军送物资的照片，长长的马车队，兴高采烈的群众，一袋一袋的粮食，送往前线支持解放军解放全中国。俗语有云“有图有真相”，又云“眼见为实”，生活在新时代的青少年，他们无法想象革命时期的艰苦，共产党的艰苦朴素的精神，百姓对土地的渴望，人民对共产党的拥护。

照片的真实为我们还原了历史，让我们有据可循。红色精神也在这一张张照片中不断传承，今天的我们更应该向革命先烈学习，使红色精神发扬光大。

5、结语

艺术是传承红色精神，进行红色教育最直观、最形象、最生动的方式。“纸上得来终觉浅”，没有真实感。前往博物馆去观看反映革命先辈们抛头颅，洒热血的绘画、雕塑、摄影等艺术作品，激发爱国情怀，传承爱国主义精神，为社会作出更大贡献。为中华民族伟大复兴努力奋斗，使我们的国家兴旺发达，人民生活更加美好。

参考文献：

[1]曹欣欣.老照片在陈列展览中的作用与意义探析[J].徐州师范大学学报(哲学社会科学版),2009(06):87-90.

张博闻.艺术在红色教育中的作用[J].科技风,2020(13):215.