首页 > 论文范文 > 教育综合论文 > 中等教育论文 > 中等思想教育论文 > 关于中学生思想政治教育生活化的必要性

关于中学生思想政治教育生活化的必要性

2019-12-28 305 上传者：管理员

摘要：中学生思想价值观念形成尤为重要的阶段就是中学阶段了，这对于学生今后的发展特别重要。但是，由于知识的复杂和抽象以及思想政治内容的理论性较强使学生有了严重的抵触情绪。本文主要以中学思想政治教育为中心内容，以思想政治课程为出发点，讨论实现中学生思想政治教育生活化的方式方法，以期快速提升中学阶段思想政治教育的整体水平，进而帮助中学生树立正确的人生观及价值观。

关键词：
中学生
必要性
思想政治教育
生活化
加入收藏

一、思想政治教育目标要做到理想性与现实性的有效统一

思想政治教育主要是给中学生传播正确的思想观念、道德理论和哲学观念，思想政治这门课与其他课相比理想性的知识内容较多。为了让中学生学习起来更加容易、轻松中学思想政治老师需要将政治教育变得更加生活化，将思想政治教育变得生活化首先需要改变当前思想政治教育的目标。思想政治目标是希望通过思想政治教育来提升中学生的政治素养、价值观念、道德素质等，内容较为复杂，影响因素涉及多方面，因此在具体教学过程中需要做到理想性与现实性相统一，只有这样才能使思想政治教育贴近学生的生活，进而能够达到思想政治教育的目标。当前大部分的中学将思想政治教育的目标定的过于高大上，过于抽象和理想，与学生的实际生活相脱节，过于理想化的思想政治教育目标不仅不能够实现教育的目标，在一定程度上也会使学生产生厌学的情绪，与思想政治教育越来越远。因此，在今后的思想政治教育中，中学老师需要根据生活实际情况，制定贴合实际的思想政治教育，让学生从生活化的例子中去学习道德理论和党的思想，进而帮助中学生树立正确的世界观、人生观和价值观，实现政治教育的目标。思想政治教育目标更加现实，学生理解起来就更为容易，以鲜活的生活实际向学生传授知识使说理更加透彻，进而使理想性的思想政治教育目标变成现实，提高学生的思想道德观念。

二、思想政治教育内容应当贴合生活实际，使教学内容更加生活化

思想政治教育目标要实现理想性与现实性的有机统一，在具体的教学内容方面也要做到贴合生活实际。教师在具体开展教学活动时应当根据课本内容，在课堂引入生活例子，通过实际生活例子来讲解知识点。比如，当向学生讲解马克思主义哲学时，由于马克思哲学思想较为深奥，如果单纯地向中学生灌输理论知识，那么学生不可能在短时间内学习掌握，不能理解马克思哲学的思想精髓。这就需要中学思想政治老师在认真研究马克思主义哲学的基础上，将知识内容更加生活化，通过生活实际中的例子告知其相应的知识点。生活例子是现实生活发生的，通过生活例子让学生学习掌握思想精髓，进而实现思想政治教育的目标。其次，思想政治教育内容要有层次性，要根据中学生的年龄与社会经验来设计不同的讲解内容。同样的一个思想理论初中阶段的讲授内容和高中阶段的教授内容应当是不一样的。所以在具体的教学过程中应当根据学生的生活实际和接受能力合理设计教学内容，使思想政治教育更加贴近生活实际。

三、创新思想政治教育方式，实现理论教学与实践教学相结合

思想政治作为中学阶段的基础学科，其在学生学习成长的过程中扮演着重要的角色，为此必须做好思想政治教育。为了让思想政治教育更加贴合社会生活实际，让学生热爱学习思想政治，教师需要积极创新思想政治教育方式，将理论教学与实践教学相结合，以理论教学为指导，在实践教学中巩固理论知识。比如，在讲授党的重要思想内容时可以带领学生到党史馆参观学习，让学生通过实地参观去感受我党创建的艰辛，以及中国共产党是在怎样的历史环境下形成的重要思想。实践活动不仅可以巩固学生的思想理论知识，也可以激发学生的学习兴趣，提升思想政治教育的有效性。此外，思想政治老师在讲课的过程中要充分借助互联网多媒体技术，将抽象的思想政治知识点以图片、声音、动画或者视频的形式展示给学生，让学生能够理解其中的深意。当然老师也可以利用多媒体向学生推送发生在身边的新鲜事或者好人好事，以生活例子讲授知识内容，让思想政治更加贴近生活。

四、实现思政课教育与德育的结合，深化思想政治课程

思想政治教育课应该与学校的德育工作结合起来，通过各种活动加深对这门课程的理解因为，当前中学阶段的思想政治课中理论知识较多，但是缺乏实践环节，中学思想政治课程与中学生人生观、价值观与道德观培养密切相关，没有实践环节，就无法展现思想政治课程的内涵，无法发挥思想政治课的实践价值。因此，中学思想政治课应与德育结合，保证德育教学能渗透到思想政治课中，通过中学各种德育工作与相关活动等，将高大上的知识内容变得更加贴合实际，更加生活化的学生实践活动。例如，以校园德育文化活动展开红色文化宣讲、征文等活动，加强学生对红色文化、核心价值观以及革命思想的认识，深化思想政治课的同时，还能得到德育教育目标。所以，教师在开展思想政治教育的过程中应当根据时代特点赋予知识点内涵，将思想政治内容与社会实际、德育活动相结合，进而让学生能够学习到思想政治的精髓，深化思想政治课程。

五、结语

中学思想政治对于学生思想价值观念的形成发挥着重要的作用，教师在讲授思想政治课程时应当立足实际，将抽象的理论知识与社会生活相结合，进而提升思想政治教育的有效性，帮助中学生树立正确的人生观和价值观。

参考文献：

[1]陈道武,蒋锦洪.建构马克思主义生活世界理论的逻辑前提[J].学术探索,2015(08).

[2]高凯.论高校思想政治教育生活化的实现路径[J].高教论坛,2019(04).

[3]邓四林.思想政治教育生活化实现路径探索[J].广大水利电力职业技术学院学报,2018(09).

莎吾丽·木尔扎合买提.中学生思想政治教育生活化的探究与实现路径[J].科教导刊-电子版(下旬),2019,(10):71.