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高校教育列表
为了全面推进高校课程思政建设,深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神的重要举措,各大高校启动了课程思政建设。推进专业课程的课程思政建设,是有利于营造良好的思想政治教育氛围,构建全员、全程、全方位育人大格局,秉持新时代培养为民族复兴的时代新人,回归中国特色社会主义教育的初心和使命。
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随着新媒体的发展,新媒体背景下高校数字媒体艺术专业教育在开展中对教育资源的要求越来越高。如何利用好新媒体资源,如何实现与自媒体资源的融合,对高校数字媒体艺术专业教学的开展产生了直接的影响。围绕高校数字媒体艺术专业的教学目标以及教学的具体需求,在教学开展过程中要围绕教学的特点和要求做好教学资源的融合。
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满族的剪纸工艺是我国传统的民间艺术,也是我国重要的非物质文化遗产。剪纸是将所要表达的字体、人物或景色用剪刀在纸上表达出来,其形式丰富多样。在高校教学中融入满族的剪纸艺术,不仅能够丰富课堂中的学习内容,还能增强学生们对于传统剪纸文化的认识,提升学生的自豪感、创作以及实际动手能力和技能,传承满族剪纸工艺。
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在现代科技的高速发展的今天,网络技术得到了很大的发展,学生可以通过多种渠道获取信息资源,而网络环境具有较高的开放性,学生接收的信息资源相对复杂,教师需要对其进行科学分辨,强化教育引导,帮助学生正确树立人生观念,推进整体教育发展。本文首先论述现在网络环境对高校思政教育带来的挑战和机遇,然后进一步探究网络环境下开展思政教育的重要意义。
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现代信息化视域下,推助高校教育向信息化方向进程。图书馆作为高校教育的重要载体,其也应向信息化方向发展,促进图书馆管理服务模式的变革,使图书馆发展模式更好适应新的发展环境,达到高校图书馆管理服务模式实践的有效性模式,满足师生对文献资源的多元及个性需求,也促进高校教育教学质量的提升。
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在高校教育的开展过程中,努力培养学生的创新意识,是当今高校教育的重要方向。学生的管理工作是高校教育工作开展的重要基础,学校要在教学活动当中以及人才培养方针上进行相关的体制改革,为社会的发展提供新型高素质创新型人才,为学生的未来就业创造一个良好的教育环境。
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随着高校教育教学改革的不断深入,“课程思政”的融入也是的教改的热点与难点。公共体育课作为高等学校重要的公共基础课之一,对提升大学生体育素养起着非常重要的作用,而体育教师的个人政治思想素养、专业文化水平、职业操守等对学生体育素养的提高起到主导性的作用。进入新时代,课程思政如何更好地融入公共体育课中是体育教学改革的难点,也是一项艰巨的工程。
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将劳模精神融入高校思想政治教育意义重大,不仅有利于劳模精神的弘扬和思想政治教育学科的发展,而且有利于大学生劳动意识的培养和新时代道德实施建设要求的落实。为此,可以充分将劳模精神融入高校思想政治理论课中、课程思政建设中以及思想政治教育实践活动中和校园文化中。
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课程思政是实现立德树人的有效途径,将思想政治教育融入课程之中,也是实现"三全育人"的重要举措。经管类专业课程蕴含丰富的思政教育资源。在分析了经管类专业课课程思政的必然性和课程思政目标的基础上,探讨如何进行思政元素的提炼,从学校、教师、学生三个方面提出了经管类专业课课程思政建设路径。
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新发展阶段,世界进入动荡变革期,我国转向高质量的发展阶段,迫切需要实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,这一切都需要人才的支撑。高校承担着人才培养的核心使命,而创新创业教育是人才培养质量的关键因素。本文梳理关于创新创业教育的相关文件政策,针对新发展阶段的要求和高校创新创业教育存在的问题,分析构建和完善高校创新创业教育体系的做法。
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目前我国各大高校对Revit的教学越来越重视,但是大多教师主要将Revit作为建模和检测管线碰撞的工具,忽略了对编程的指导。而编程的教学是十分重要的,以土木工程中的设计和审图为例:我国的规程规范众多,对于有经验的工程师来说设计和审图过程相对轻松,但对于刚入职的设计人员来说难度极大;同时高校学生对现有规范以及规范更新的关注度更小。
在大数据时代下展开高校大学生的社会主义核心价值观教育,对于进一步培养我国社会主义接班人、促进高校的和谐建设能够发挥出关键性的作用。强化我国高校大学生的社会主义核心价值观教育,对于我国高校的思想政治教育工作来说是其中的重要环节,因此需要教师了解以及掌握关于社会主义核心价值观的教育内涵,探索和创建出符合我国大学生实际需求。
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高校音乐教育是高校素质教育的重要组成部分。如今,在异常心理问题和道德事故频发的背景下,高校素质教育受到了极大的冲击,高校音乐教育进入了一个新的时代。其中音乐教育凭借着自身的特殊性、便利性、易共情性、教育功能性、广泛性,在高校学素质教学工作中处于重中之重的位置,音乐教育是解决中国当代青年大学生不良影响心理的一剂良方。
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随着教育行业的发展,社会各界对高校办学质量的关注程度也在逐渐增加,但目前我国高校教育中成本核算体系尚在初期摸索阶段,并没有结合高校实际情况制定统一、规范的核算体系,在一定程度制约了高校稳定发展。政府会计制度改革的实施,为高校成本核算提供了基本的保证和实施的基础。
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为了进一步适应高校土木工程专业教学实践的发展需要,对虚拟/增强现实术在土木工程教学实践中的应用进行探索。首先阐述了VR/AR技术在高等学校教学和实践中的应用现状,接着分析了当前土木工程传统教学实践方法中存在的若干问题,最后针对土木工程教学实践的问题现状,就VR/AR技术在土木工程教学实践中的应用创新进行探讨。
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