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绿色合成理念在有机合成化学教学中的渗透研究

有机合成化学是应用化学和化学、化工等专业的核心课程,是在学生先修了有机化学、无机化学、物理化学、化工原理等课程,掌握了化学化工基本理论的基础上开设的,目的是让学生了解精细化学品的合成原理及工艺,为后续专业课的学习及培养适应社会发展的高素质应用型人才奠定坚实基础。
关键词： 教学有机化学有机合成化学渗透绿色合成

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新经管背景下财经类高校教学科研协同育人研究

随着互联网、云计算、大数据、人工智能等信息技术的迅猛发展，以及与经济社会和教育教学的融合度日益加深，对财经类高校的人才培养尤其是经济管理类专业提出了新要求。由于信息时代下的新经济、新管理对经管类专门人才的知识、能力、素质结构都提出了全新的要求，只有具有丰富的应用型知识、较强的创新思维能力的综合性人才才能适应新时代的发展需要。
关键词： 协同育人教学新经管科研高等教育

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高校汉语言文学教育专业的课程教学改革研究

现今,随着汉语言文学教育的应用范围逐渐扩大,很多高校逐渐认识到该专业的重要性,并且积极为社会培养输送汉语言文学教育专业人才。然而,在汉语言文学教育专业的不断发展中,很多问题逐渐显现出来,如果这些问题得不到有效解决,高校汉语言文学教育专业的人才培养就会止步不前。
关键词： 教学文化素养汉语言文学教育课程改革高校

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室内设计教学中应用项目驱动教学法的价值

当前,在高校室内设计专业教学工作的开展中,传统教学方式已经无法适应学生专业能力的提升要求,这就需要教师结合学生的实际情况与教学情况,将项目驱动教学法应用在教学中,使学生的专业素养与综合能力得到提升。本文将针对项目驱动教学法在室内设计教学中的应用的相关内容进行阐述。
关键词： 室内设计工程设计教学项目驱动教学法

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浅谈如何上好一节音乐课

每一节音乐课，都凝聚着教师智慧的结晶和成长的苦辣酸甜，一堂优秀的音乐课，必定是生动的、愉悦的、和谐的和高效的。作为一名音乐教师应该多用心、多动脑、多思考，合理使用多样的教学方法，尽最大努力使每一个教学环节都具有生动性、启发性、创造性，充分激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的学习气氛中积极主动地获取新的知识，从而达到提高教学质量的目的。
关键词： 创编创设感受教学精彩

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高中体育教师田径长跑项目教学问题及优化策略探究

田径长跑项目的推进不依靠于不断重复机械的训练，它要求教师依照科学性原则循序推进，引导学生积极参与到项目之中，提升学生的训练积极性与主动性。长跑项目是一项规律性与科学性并重的运动，然而很多教师未能将教学内容与训练规律向学生们进行深入浅出地讲解，进而导致学生们无法有效提升训练效率。
关键词： 优化策略教学田径长跑长跑高中

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基于工科专业探讨微课教学新模式

在工程教育认证背景下，工科本科生的培养要求是能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于识别、表达、研究和分析复杂工程问题，设计针对复杂工程问题的解决方案。这一要求是为了适应国家经济、社会发展需要，提出的以学生培养目标和毕业出口要求为导向（OBE理念）的合格性评价。
关键词： 专业课城市配气建筑工程学微课教学线下教学

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汽车维修教学中案例教学法的应用分析

案例教学法是理论联系实际的教学方式。汽车维修案例教学法是通过分享经验丰富的技术员和能工巧匠汽车维修的案例，教授学生基于故障现象进行故障诊断，对故障可能的原因进行分析、找出故障处理方法，最后由教师进行案例点评，学生直接参与案例维修的过程，从而完成全过程教学的一种教学方法。
关键词： 创新双向交流教学案例教学法课程评价

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以《城市配气》为例对工科专业课的微课教学模式探究

在工程教育认证背景下，工科本科生的培养要求是能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于识别、表达、研究和分析复杂工程问题，设计针对复杂工程问题的解决方案。这一要求是为了适应国家经济、社会发展需要，提出的以学生培养目标和毕业出口要求为导向（OBE理念）的合格性评价。专业课教学是培养工科学生识别、表达、研究分析复杂工程问题能力的重要途径，其教学内容兼具有基础性、专业性和应用性。
关键词： 专业课城市配气微课教学教学难点

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信息技术与小学语文教学有效结合的效果分析

小学语文在新课改环境的背景下，传统的授课方法很难适应现阶段的教学需求。学校和教师应该不断寻找教学突破点，让小学语文教学质量进一步得到提升。教师将小学语文教学和信息技术进行有效结合，更好地适应时代的发展。帮助学生丰富课本之外的知识，提高学生学习语文积极性。此种教学方法得到很多教师的广泛使用。
关键词： 信息技术小学语文授课方法教学结合

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小学语文教学中思维导图的应用分析

所谓的思维导图，也被人称为“心智地图”，是一种用来更好地描述学科知识相关概念的内容，将人类的左右脑均充分调动起来，确保人在学习新知识的时候可以很好地将逻辑、数字、问题等与图像、空间、色彩联系起来，显著提升学习者的学习效率。教师在教学的时候，就可以尝试着利用思维导图培养学生优秀的语文素养，让每一个学生经过了小学阶段的语文学习以后，学会如何正确地阅读一篇文章，迅速找到文章核心思想，与作者之间产生情感上的共鸣。
关键词： 小学思维导图教学自主学习语文

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高校“一对一”教育的效果探究

“以人为本”是思政教学的核心目的,学生的首要任务是学习掌握知识技能,这是学生踏入学校的主要目的也是学校的主要任务。不少教师都无法发现学生心理问题产生的根源,也没有对学生施以正确的引导,帮助学生建立健康的思想方式,这使得“00后”学生在个人思想上容易产生封闭逻辑,不愿意接受外来的信息指引。
关键词： 一对一教育交流沟通大学生思政教育教学

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高职院校室内设计专业毕业设计教学的实践探究

通过对高职院校室内设计的毕业设计实践对接市场需求的主要内容进行了进一步的研究,寻找职业教育中室内设计专业毕业设计教学阶段“校企合作”存在的优势与问题,分析并解决现阶段毕业设计“校企合作”的优劣势问题,为高职院校室内设计专业毕业设计教学的相关研究提供参考。
关键词： 室内设计教学毕业设计教学高职校企合作高职院校

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新媒体视域下广告学专业实践教学模式创新路径探究

与既往情况有所不同,广告学专业实践教学的难度有所提升,同学们在知识的学习、掌握过程中,应最大限度地提高自身的特长和能力,完全按照固定的理念、方法来完成,不仅无法得到卓越的成果,还会导致职业能力有所下降。当前的广告行业,在竞争的激烈程度上表现较高,同学们在知识的掌握和锻炼过程中,对于理论、实践,要按照共同融合的模式来完善,这样才能促使广告学专业实践教学的综合成就得到更好的巩固。
关键词： 专业创新广告教学新媒体

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思想政治理论课教学中运用激情法的效果研究

思想政治教育一定程度上对于学生们价值观、人生观与世界观方面有着非常重要的作用。然而，近年来，随着信息时代到来，互联网上各种碎片化信息充斥着学生们思想与视野，致使高校思想政治教育课在学生们的课堂上起到作用越来越弱。加之思想政治教育课在高校的课程中不属于专业主修课程，而是作为辅修课程被安排在大一学们课程表中的基础课程中。
关键词： 思想政治教学激情理论课运用方法

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