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评不同的职称等级，对课题的要求不同。参评人想要课题起到评职称的作用，就需要按照本单位对课题的职称要求来准备课题。虽然很多时候，参评人没有课题也能晋升，但相比较有课题的参评人来说，晋升的几率更低一些。所以，课题虽然比较难获得，但参评人要有意识地想办法来申报研究职称课题。
2021-05-18506
最近有作者问小编想要晋升中高级职称没有课题可以吗？可以这样理解，在很多职称单位，课题并不是晋升中高的硬性条件，并不是所有的行业职称晋升，都提出了对课题的要求，如果没有对课题的要求就可以不用，如果你是教师、医生等，少了课题的话就会缺少加分的利器。
2021-05-21984
教师晋级现在都有指标限制，都需要申报课题，如果仅满足基本的申报职称条件，还不足以有优势与对手竞争，想要提升竞争力，课题是个不错的选择。那么评职称课题首先要知道怎样选择课题，那么，教师晋升职称课题申报流程是什么？下面小编和大家一起来聊一聊。
2021-05-21250
县级课题是可以晋升高级职称的，不过只能晋升本县单位的高级职称，只能用县级课题主持人位置来评审，县级课题成员是不能评高级职称的。那么，县级课题主持人可以申报高级职称吗？需要满足哪些条件？
2021-06-03640
课题申报时课题成员与课题结题时课题成员不同很正常，一个课题在研究过程中，有人退出，有人加入，都属于正常范围。所以课题结题时的成员名单往往跟课题申报时成员名单不一样。在课题结题时，课题组可以重新提交一份名单作为最后课题结题证书上的成员名单。那么，课题结题可以更改参与者排名顺序吗？
2021-06-08966
在评职称时，总有人遇到自己有课题却因为有效期的过期，而不被评审单位认可，从而错失晋升职称的机会。那么，评职称课题能加多少分？ 教师评职称课题可以加多少分？
2021-06-091159
课题答辩，需要答辩人、答辩材料、答辩演讲以及回答专家提出的问题。课题组想要很好地完成答辩，就要关注答辩人由谁担任、答辩材料有哪些，答辩演讲有什么要求，课题答辩专家会提出哪些问题等。具体可以从课题答辩通知文件中找到答案。
2021-06-09756
很多人员担心课题申报人多会不会就没有证书了，毕竟证书是课题申报成功很权威的一个证明。其实，大可放心每个成员都会有证书的，一般课题申报人员分为主持人、第一参与人、第二参与人、第三参与人以及第四参与人。那么，市级课题几人有证书？证书丢了怎么办？
2021-06-094512
职称评定对作者来说是很关键的，职称级别越高作者享受的待遇就越好，不同区域的职称要求都是不同的，要提前了解清楚要求并做好准备，并不是所有的课题都是可以评职称的，要根据职称单位的要求为主。那么，评职称承认哪些课题？不被认可哪些课题？
2021-06-091204
教师职称评定要用到课题，且课题中多个位置可评职称加分，课题主持人在课题研究工作中承担主要责任，是课题的中流砥柱, 那么，教师职称评定课题主持人是准备哪些工作？
2021-06-10747
省级课题结题是否需要答辩，主办方会在结题文件中有明确的规定。当然有免于答辩的要求也会随之公布，凡是达到这一要求的省级课题结题也不需要答辩。不过大多数省级课题结题还是需要进行答辩的。
2021-06-12458
结题鉴定是课题管理过程中的一个重要环节,研究者通过梳理研究过程,搜集研究资料,处理研究信息,检测研究假设,归纳研究结论,整理研究成果,反思研究不足,形成研究报告,为验收评价提供依据,为成果推广和深入研究打好基础,那么，课题结题论文要求与课题一致吗?课题结题论文是结题前发还是结题后？课题结题论文必须要见刊吗？课题结题论文应该发表在什么期刊上？这些问题你都知道吗？今天小编就给大家做一下具体的介绍：
2021-06-17292
课题跨地区评职有用吗？课题申报是分地区的，一般我们把课题分为省级课题、国家级课题、校级课题，每个地方的课题研究会有相应的研究小组。当然小组的成员都是当地的人员，也不乏需要外地的人才加入进来，课题研究也涉及到职称评定。那么，课题跨地区评职有用吗？什么课题评职称是没用的？
2021-06-221891
横向课题是相对于纵向课题而言的，看着其他的竞争对手在提交评职称用的课题材料，而自己却是横向课题，但却由于对横向课题了解不清楚，对是否对评职称有用，不是很清楚。其实所谓的横向课题是指各级政府及职能部门、企事业单位、社会团体等学校或科研室研究的课题，是学校加强对外联系，大力支持地方经济检索，提高自身科研能力，提升本校知名度的重要途径。那么，横向课题可以评职称吗？教育学横向课题如何申请？
2021-06-22482
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