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中小学电教
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《中小学电教》始终秉持理论实际相结合的原则，积极宣传党的教育方针, 坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，突出“科学性、实用性、指导性、服务性的办刊特色，坚持关注新课改，致力于向读者提供最新的教研成果和教学经验。
刘忠民
吉林
长春市金川街85号
130033
12-85
影响因子：1.280
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中小学电教简介
《中小学电教》创刊于1978年,为月刊,是由吉林省教育厅主管､吉林省电化教育馆主办的综合性学术期刊,国内最具影响力的电教专业期刊之一，现面向国内外公开发行。期刊始终秉持理论实际相结合的原则，积极宣传党的教育方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，突出“科学性、实用性、指导性、服务性的办刊特色，坚持关注新课改，致力于向读者提供最新的教研成果和教学经验。
《中小学电教》坚持理论联系实际，关注电化教育的发展，以其准确的定位、独特的专业内涵得到了广大读者的关注，目前是设有教学研究､教育信息､教学设计､教学随笔､信息动态､理论探讨､技术变革教学､创新应用实践等栏目，刊登的文章以电教相关的学术论文和中小学基础教育类学术论文为主。创刊多年来，发表了大量在颇具影响力的文章，其范围遍及全国各省、市，发行面广，深受国内外读者喜爱。
中小学电教办刊要求
1、本刊刊登的文章以电教相关的学术论文和中小学基础教育类学术论文为主，可从教学研究、教育信息、教学设计、教学随笔、信息动态、理论探讨等栏目构思。文稿要求立意新颖，观点明确，内容充实，论证严密，语言精炼，资料可靠。
2、本刊提倡严谨治学，保证论文主要观点和内容的独创性。对他人研究成果的引用务必注明出处，并附参考文献；图、表注明资料来源，不存在侵犯他人著作权的行为。来稿一律不退，也不保证对每篇稿件均提供详细的评审意见。
3、来稿请务必注明作者详细的联系方式，包括手机号码，微信号，qq号码，以便针对有疑问的内容随时查询核对。每位作者一次投稿仅限一篇，此稿件处理过程中不再接受该作者的其他投稿，处理完毕后可再次投稿。
4、凡在本刊发表的作品，均视为已获得作者著作权的使用许可，本刊可代之行使，将所出版的作品加入各相关网络电子版、数据库、光盘版或集结出版文集。对此作者如有异议务请在投稿时声明。
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