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在新时期,我国农产品的发展获得越来越多的机遇。在“一带一路”倡议的影响之下,我国农产品对外贸易也要不断优化生产结构和交易方式。当前,“一带一路”影响着世界范围内经济的发展。为了推动我国对外农产品的销售,需要构建有效的销售模式,从而促进我国农产品与国际深入接轨,在良好的交流体系之中,提高我国农产品对外贸易的竞争力。
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在“一带一路”倡议下,沿线国家数字经济进入全新发展阶段。加强“一带一路”沿线国家数字经济建设,不但可以帮助中国制造走出去,还可以帮助国家国际贸易、经济发展。本文主要围绕“研究背景”“一带一路沿线国家数字经济发展中存在的问题”“一带一路沿线国家数字经济发展策略”“加强一带一路沿线国家数字经济发展安全保障”这几个方面展开论述。
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“一带一路”倡议发出后,加速了企业“走出去”的国际化进程,也深刻影响会计师事务所战略行为。根据中国注册会计师协会发布的会计师事务所综合排名信息,本文收集了国际四大会计师事务所和大型本土事务所官方网站的相关信息,进行分类汇总并对比,考查了不同会计师事务所的会计服务宣传和营销行为特点,并就如何提升本土会计师事务所营销能力提出建议。
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民营企业作业河南省的一大经济支柱,为河南省提供了大量的就业岗位,社会贡献卓著。但面对产业转型升级发展的进程不断推进,河南省民营企业却受到融资、人才、经营环境等多方面的转型升级掣肘:融资渠道单一,融资门槛过高;创新程度低,缺乏自主创新;民营企业人才队伍整体素质偏低;营商环境有待改善。
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随着“一带一路”沿线国家经济的蓬勃发展,内蒙古作为中国与俄罗斯“一带一路”贸易的前沿地带,使内蒙古对财经复合型和创新型人才需求量急速增加。本文分析内蒙古相关人才供需现状,并对存在的问题加以研究,研究发现,当前高职院校人才培养模式存在培养理念待更新、实践环节薄弱、知识学习内容和手段等滞后单一和人才评价体系不健全的问题。
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在“一带一路”背景下,国内建筑企业海外市场不断拓展,国内高校要建立核心素养体系,明确建筑国际化人才需要具备的核心素养,并将其贯穿到人才培养模式中,以培养顺应时代发展的建筑国际化人才。本文在分析了建筑业国际化发展的人才需求后,提出了人才的核心素养,包括广博的国际化视野和国际竞争力、扎实的专业知识和较强的跨文化交际能力。
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文章分析了"一带一路"倡议在中国与沿线国家的落实情况。通过文献分析法以及在"一带一路"官网上搜索相关数据等方式,利用"中国外贸出口先导指数"等指标分析了中国与沿线国家的贸易情况,认为虽然存在诸如中国与大多数沿线国家贸易规模不够大,贸易结构不合理等问题,但整体贸易趋势还是比较好的。
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随着中国经济的崛起,祖国复兴梦就变成了中华儿女的中国梦,而中国古代留下“陆上丝绸之路”及“海上丝绸之路”,这是祖辈与世界各地人民通商、交流之路,也是祖辈留给我们的宝贵文化遗产,应继承并发杨,这样才能更加融入国际社会,同时给沿线国家带来繁荣与富强。
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自"一带一路"倡议提出以来,我国及其沿线多个国家积极参与到"一带一路"的经济建设中,许多国家和地区的经济和政治都得到了快速发展。随着国际政治和经济的不断发展,原有的国际经济贸易纠纷解决机制已经不再适用于"一带一路"的特殊背景,新的贸易纠纷解决机制亟待探索。
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随着"一带一路"倡议的提出,我国与沿线国家的贸易越加频繁,因此对商务英语人才的需求和要求都越来越高。传统教学模式下培养的商务英语人才已经无法适应"一带一路"背景下对人才的要求,需要对商务英语教学模式做出改革。本文首先介绍了"一带一路"的作用,其次从教学形式、教学内容和教学活动等方面分析了"一带一路"下商务英语人才培养模式主要存在的问题。
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"一带一路"倡议下广西面向东盟具有独特的地理位置,给广西开放型经济的发展带来了重大的机遇。分析"一带一路"倡议下广西开放型经济发展面临的机遇,并针对目前广西开放型经济发展存在的规模偏小、质量偏低、综合交通基础设施建设滞后、投资软环境不完善等问题,提出扩大开放型经济规模、提升开放型经济质量。
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跨境电商经历了前期的快速增长,现在需要品牌化转型升级,但以中小企业为主的跨境电商企业在做大做强时出现品牌化能力弱的情况。"一带一路"倡议为跨境电商的品牌化发展带来了机遇,分析了跨境企业在进行品牌化转型过程中面临的"劣币驱逐良币"、生产供应链、知识产权、文化距离、人才等方面的困境,进而提出突破策略:组建战略联盟。
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福建省作为支持建设21世纪海上丝绸之路核心区,在“一带一路”倡议中具备得天独厚的地理优势,面临千载难逢的发展机遇,但也同时承受着涉外财会人才紧缺制约“一带一路”倡议建设发展的压力。所以,本文探讨“一带一路”背景下福建民办本科院校财会人才培养现状及存在的问题,构建、调整和创新更加有效的复合型财会人才培养模式,以期进一步加快国际化财会人才培养的步伐。
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“一带一路”倡议是中国政府为顺应全球化发展提出的一项中国方案。在“一带一路”倡议推动下,我国跨境民族地区从边缘走向前沿、从封闭走向开放,跨境民族教育也获得了新的历史发展机遇,焕发出时代的生命力[1]。发展跨境民族教育必须把跨境民族地区师资队伍建设摆在优先发展的战略地位。
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推动中国与广大“一带一路”沿线国家间的卫生治理合作对于推进“一带一路”建设具有重要意义。一是源于防范公共卫生风险,保障中国与沿线国家经济与社会发展的需要;二是为了改善沿线国家的人民健康福祉,共建联通民心的“健康丝绸之路”;三是希望能够分享各国在医疗卫生领域的成功经验,实现卫生产业领域的广泛合作[1]。
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