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校长的课堂教学管理能力提升对策探究

2020-12-25 122 上传者：管理员

摘要：高中作为学生学习生涯中的重要阶段，是学生学习过程中的关键时期，将对学生日后的生产与生活产生重要影响。校长在高中发挥着不可小觑的作用，是高中课堂教学管理的一个有效动力。因此，要想提高高中课堂教学管理的能力与水平，就必须增强高中校长的课堂教学管理能力，让校长在高中课堂教学管理的过程中真正发挥自己的作用，为社会培养更多的人才。

关键词：
学生学习过程
教学管理
课堂教学
课堂教学管理
高中课堂
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一、提高教师队伍整体的质量和水平

在新时期的背景下，高中校长要想提高课堂教学管理能力，就必须注重提高教师队伍的整体质量和水平，保障教师队伍的教学能力，让教师可以在课堂教学中充分发挥自己的作用，带动课堂教学整体质量与水平的提高。这就需要校长定期地组织教师进行一定的培训，让教师队伍可以在培训的过程中学习更多专业化、系统化的知识，从而使教师队伍可以为课堂教学管理做出更多的贡献，促进教师队伍的发展与前进。校长还需要在教学管理的过程中，加强对教师的选拔，为教师队伍的整体素养和能力提供有力的保障。校长还可以制定与完善相关的考核制度，让教师有进步的平台，为教师营造良好的竞争环境，从而有效提高教师工作的积极性与主动性。校长还要多鼓励教师参加教学比赛，让教师在比赛的过程中不断锻炼自己的教学水平和能力，从而有效增强课堂教学管理的有序性和科学性，提高课堂教学的效率。提高教师队伍整体的质量和水平，是现今提高高中校长课堂教学管理能力的有效方法。它在现代社会课堂教学管理的发展过程中，发挥着不可小觑的作用，产生了不可磨灭的影响。

二、改变传统的管理方式

根据时代的发展与变化，校长的高中课堂教学管理方式也需要进行一定的改变与创新，以弥补传统管理方式中存在的问题与不足，促进课堂教学管理水平的提高。校长作为高中院校课堂教学管理的核心人物，其课堂教学管理能力与课堂教学管理水平息息相关。因此，校长改变传统的管理方式是具有现实性的意义的，也是推动课堂教学管理水平提升的有效方法和途径。校长必须保持创新的理念，不能故步自封、止步不前。在现代社会中，校长可以将教学管理融入学校的各个部门，让每个部门明确自己担负的责任。教师也需要明确自己的教学目标，对此，学校应建立相关的教学制度，对教师的教学情况进行实时监督。校长还可以合理运用现代化的科学技术，对高中课堂教学进行信息化的管理。例如，可以在校长与教师之间搭建一个交流沟通的平台，校长可以通过这一平台将任务直接传达给教师，从而有效提升高中课堂教学管理的效率和效果。在教学管理中，校长还要建立健全相关的规章制度，关注学生的规章制度和教师的监督制度是否合理、有效，从而为教师与学生搭建良好的课堂秩序，创造良好的教学条件。

三、树立正确的教育理念

在现代社会中，要想提高高中校长的课堂教育管理水平，校长必须树立正确的教育理念，以此在课堂教学过程中充分发挥自己的作用。校长要充分认识素质教育课程改革的真正意义和内涵，对课程改革的目的进行深入了解，从而充分认识课程改革在现代社会中的重要性与必要性。校长也需要树立正确、科学的教育理念，并将其推广到全校的课堂教学管理中，让学生形成正确的世界观、人生观与价值观，将正确、科学的教育理念真正融入现代教学过程中。校长要加强对实践的重视，让教师在教学过程中将理论与实践进行一定的结合，从而提高课堂教学的整体水平。

时代在不断发展，社会在不断前行。在新时期，要想提高高中校长的课堂教学管理能力，就必须促进教师队伍整体素养与能力的提高，改变传统的课堂教学管理方式，树立正确的教育理念。这三种方式是促进高中校长课堂教学管理能力提升的关键，在现代教学管理中发挥着极大的作用。

吴佳进.如何提高校长的课堂教学管理能力[J].江西教育,2020(36):17.