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软件项目教学中敏捷开发模式的应用

敏感开发模式是一种将多种语言的高级设计工具和手段集合起来的应用型技术,是将程序的控制逻辑作为基础,利用计算机的信息化处理水平开发的综合性系统。随着计算机科学的发展,传统软件开发已经无法满足现代社会的需要,敏捷开发模式应运而生。本文主要阐述敏捷开发模式在应用型本科院校软件开发课程项目中的应用,并结合学生的特点,让学生在实践中掌握敏捷开发的操作。
关键词： 信息化处理控制逻辑敏捷开发模式软件开发课程项目教学实践

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模拟电子线路课程教学改革的具体方式

线上教学可基于“超星”平台创建完整的课程体系，包括课程完整的教学视频、教学课件、作业题库、测试题库、在线讨论、习题解答等内容。在线上教学的过程中，基于教师线上教学经验欠缺，可在建课时参考大量名师教学视频和讲课方法，学习更多的教学方法和经验，提高自身教学水平。同时可深入了解网课视频的录制及配套习题、课程资料的建立方法。
关键词： 思政教育教学模式教学质量竞赛元素线上教学

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信息技术课堂教学中培养计算思维的策略

计算思维是信息技术学科的重要组成,更是教育学者研究的重要课题之一。教育部明确指出,信息技术教师在教学过程中应善于培养学生的计算思维,促使学生将复杂抽象的问题分解为更简单的问题,并在相似经验与问题间建立联系,同时学会在忽略不相关的细节前提下,正确识别重要的信息,优化分析与思考问题,得出解决方案,最后按照步骤依次解决问题。
关键词： 信息技术信息素养计算思维课堂教学课程改革

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疫情防控背景下工程项目课程教学的应对策略

随着国内的新冠肺炎疫情得到有效控制,新冠肺炎疫情在国内已经由应急防控阶段转入到常态化防控阶段。在此背景下,应用型本科院校如何利用信息化技术进行日常教学活动以满足常态化疫情防控需要已成为亟需解决的重要问题。根据应用型本科院校的线上教学现状,基于工程项目管理课程特点,本文探讨了充分利用网络教学平台,整合教学资源,构建"线上+线下"学习模式的工程项目管理教学路径。
关键词： 工程项目管理常态化疫情防控应用型本科院校教学改革新冠肺炎疫情

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人工智能时代会计类大学生数字素养培育的具体路径

人工智能时代的到来带来无限量的信息与数据,会计学作为一门技术性学科,其人才培育模式面临机遇与挑战。通过问卷的形式,对本校会计类大学生数字素养及学习现状进行调查,旨在探索人工智能时代会计类大学生数字素养的培育路径。随着人工智能时代的发展,会计类大学生应具备财务、业务、技术和信息科学领域的综合素质。
关键词： 人工智能时代会计类大学生信息数据培育模式数字素养

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小学信息技术课程教学模式变革探析

随着科学技术的发展和社会的进步,世界正在进入信息化时代,操作电脑几乎成了每个人都要掌握的技能。因此,我们一定要注重信息技术的学习。所以,当代的小学生也开始学习信息技术这门课程。但是目前大多数的小学信息技术的教学方法和教学策略却难以满足社会对小学信息技术教育的期待,因此,就需要这些学校改革这门课程的教学方法以适应社会发展。
关键词： 信息技术小学教学模式变革电脑知识

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论述打造材料力学金课的意义与策略

2018年8月，教育部发布《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》指出：高校应全面理顺各门课程的教学内容，提高大学生的学术挑战水平，合理提高课程难度水平，扩大课程深度，扩大课程选择，取消“水课程”，打造高水平、创新、富有挑战性的“金课程”。就在这一年8月，“金课”被引入教育部文件。
关键词： 在线课程材料力学混合课堂线上线下课程建设金课打造

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高职院校工程测量专业教学存在问题的有效对策

工程测量是我国高等职业院校建筑工程或相近专业一门实践性很强的重要专业基础课，而地方性高职院校建筑工程专业以培养应用型人才为主，大部分学生毕业后会从事一线施工，不可避免地在工作中会接触或使用工程测量的知识和技能。因此，工程测量教学的质量和效果直接影响着学生毕业后的工作能力。
关键词： 专业基础课程工程测量教学改革课程建设高职院校

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基于Midas的土木工程专业材料力学课程教学改革策略

为实现有效传授专业知识和培养新工科人才的双重目标,在教学中引入Midas数值仿真技术,进行了土木工程专业材料力学教学改革研究。理论课程中合理选择知识点,适时融入Midas仿真技术逐级展开教学,可激发学习兴趣,加深知识领悟,深化学生工程意识;分层次实验课程中,自主实践和Midas数值仿真相结合,验证实践方案合理性,优化结构设计,促进学生综合创新能力培养。
关键词： Midas数值仿真技术土木工程专业工程教育教学改革新工科材料力学

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技能大赛引领下风景园林设计专业教学改革的实践策略

以高职院校技能大赛为契机,深入风景园林行业调研,分析职业岗位和教学设置的相互关系,进行风景园林设计专业教学改革实践,为专业发展提供例证。该次实践内容涉及了重构专业人才培养的价值、梳理人才培养的目标体系和完善教学内容体系三方面,提升了学生技术技能,推动课程改革,促进职业教育教学的进步。
关键词： 专业教学技能大赛教学改革风景园林高职院校

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论述建筑学专业力学教学难点的应对策略

建筑力学是在建筑学专业中开设的一门专业基础课，融合了理论力学、材料力学和结构力学的基本内容，且以结构力学为主要学习对象。把三门力学精简到建筑力学一门课程来授课，避免了各门课程相互独立，有利于建筑学专业的学生建立起相对整体的力学思维，当然，这也给建筑力学的教和学带来的困难和挑战。
关键词： 交叉融合建筑力学探究式教学教育学专业计算能力逻辑思维

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导向深度学习的课程实践教学模式的应用

交通调查与分析是交通运输大类专业的一门专业基础课，在专业课程体系中占有十分重要的地位。交通调查是交通工程项目的起点，是进行交通规划、交通管理与控制、交通设施设计等方面实践与研究的重要依据。交通调查实践是其最重要的教学环节，不仅能让学生巩固已学理论知识，更能增强其主动学习能力和工程实践能力，为其后续专业课程学习和专业实践与创新打下良好的基础。
关键词： 人才培养实践教学教学改革教学模式深度学习

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新工科背景下机械动力学课程教学新模式的应用

该研究针对机械动力学课程教学过程中存在的工程实际应用联系不紧密、学生积极主动性不够、思政教育与专业教育脱节等问题,在新工科背景下,将新媒体平台、新工程案例资源有机嵌入机械动力学课程课堂教学过程中的若干环节,介绍了以结合工程案例启发、丰富课堂教学内容、融入课堂思政教育、注重学习整体效果、强化师生互动交流为特色的教学新模式的应用实践。
关键词： 专业培养教学模式新工科机械动力学课程课程改革

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探析提升仪器分析专业课程教学质量的对策

仪器分析是许多专业的基础课程。该课程主要介绍各类仪器的分析方法、原理、特点及应用范围等。本文针对仪器分析课程教学中遇到的一些问题,进行了思考与探索,实现在有限的课堂教学时间内,将更多的信息传授给学生。并提出一些授课建议,旨在增加学生对专业的兴趣,提高仪器分析课程的教学质量。
关键词： 仪器分析基础课程多媒体教学方法课程教学

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中学信息技术教学中翻转课堂模式的应用措施

在中学信息技术教学中,教师要采取新型的教学方式,提高教学质量同时促进学生综合素质发展。因此,翻转课堂模式被中学信息技术教学广泛运用,不仅能够激发学生的学习兴趣,还能帮助学生思维能力得到提升。基于此文章运用翻转课堂模式的优势所在,给出有效实施翻转课堂的策略。
关键词： 中学信息技术有效应用翻转课堂模式

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