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多媒体在高中生物学教学中的作用

随着科学技术的不断发展，许多创新性的教学手段和设备广泛运用在教学中。多媒体教学就是创新教学中的一种教学方式，常被用于高中生物学教学中。高中生物学的知识点比较抽象，很多学生难以理解。采用多媒体教学能有效改善这一问题，提高学生的学习效果，对教学有着积极作用。
关键词： 多媒体技术教学方式教学理念教学质量高中生物学

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临床护理“双师型”教师课程思政教学胜任力调查分析

了解临床护理“双师型”教师的课程思政教学胜任力水平及相关影响因素，为开展课程思政教学培训提供参考。研究显示，临床护理“双师型”教师课程思政教学胜任力处于中上水平，各维度胜任力发展不均衡。管理者应采取措施为“双师型”教师提供良好的组织支持，提高其课程思政教学胜任力。
关键词： “双师型” 临床护理教学理念教学胜任力课程思政

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高中地理教学有效渗透核心素养的路径

在新一轮课程改革不断推进的过程中，培养学生的学科核心素养成为高中学科教学工作的重中之重。文章联系高中地理教学实际，分析了现阶段地理教学过程中学科核心素养渗透存在的不足，同时根据高中地理教学具体需求、高中学生认知发展特征提出几点地理学科核心素养的渗透教学建议，以供参考。
关键词： 地理教学教学理念教学问题核心素养高中地理

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落实数学问题驱动教学的策略

在新课改背景下，解决数学问题的能力成为数学学科教学的重点之一，为促进这一教学目标的实现，“数学问题驱动教学”成为重要的教学方式，被广泛应用在数学学科教学过程中。但是在实际应用过程中，问题驱动教学尚未发挥理想的效果，文章就此问题探讨了落实数学问题驱动教学的策略，以促进新课改理念的落地。
关键词： 初中数学教学理念数学教学策略研究问题驱动

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二十大精神融入“思想道德与法治”课教学探析

教师能否上好“德法”课，学生在“德法”课上是否有收获，很大程度上影响着后续几门思政课的教学效果。对于刚刚成年的大学生而言，只有在“德法”课上形成良好的“第一印象”,才能从心理上认同高校思政课，也才能自觉接受思想政治教育的熏陶与滋养。研究如何把二十大精神融入“德法”课教学，是一项更加基础和更为优先的教研课题。
关键词： 二十大精神思想政治理论课思想道德与法治思政教学教学理念

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刍议应答教学联合智能技术在医学课程教学中的应用

应答教学(responsive teaching)是由英国教师Fletcher-Wood提出的,强调以学生认知反馈为中心，注重课程中形成性评价(formative evaluation)的作用，着重于解决暴露出的问题的一种教学法，是一个综合性的教学理念。其关键在于将学生和问题紧密结合在一起，帮助学生通过对课堂知识的理解分析、综合运用，最终尝试解决实际问题，从而更好地掌握课堂知识。
关键词： 医学教育大数据分析应答教学教学理念智能技术

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国际贸易组织与惯例课程思政建设路径探索

2020年5月，教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》明确指出“把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高高校人才培养质量”。
关键词： 国际贸易组织与惯例教学理念育人作用课程思政路径

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一流本科课程思政的建设及实践研究

课程思政是把思想政治工作贯穿教育教学全过程最基本的抓手和平台。一流课程是建立在立德树人根本任务基础上的新时代高校精品课程，是构建高水平人才培养体系的重要组成部分，对于一流人才培养具有重要意义。
关键词： 一流课程教学模式教学理念现代汉语课程思政

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探析减负提质下如何优化小学语文课外作业设计

在语文课外作业设计过程中，要充分站到学生的角度进行思考，要对小学语文课外作业进行优化和完善，并提高课外作业的质量，有效降低学生的学习负担，让课外作业更加符合学生学习需求，发挥课外作业在学习中的作用，促进学生通过课外作业很好地提高语文综合素养。
关键词： 减负提质小学语文教学理念设计原则课外作业

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借助思维导图，促进深度学习

新课标中大单元教学理念的提出，给一线教师带来了挑战。教师通过思维导图能够清晰地呈现知识的框架与结构，提高学生用图示进行表达的能力。思维导图促使学生对数学知识产生浓厚的学习兴趣，提高了教师的教学质量。
关键词： 大单元思维导图教学理念新课标深度学习

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计算机类专业离散数学课程思政教学体系建设的思考

党和国家高度重视高等学校对时代新人的培养。习近平总书记指出：“要从党和国家事业发展全局的高度，坚守为党育人、为国育才，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。”立德树人是高校教育的永恒使命，培养拥有高尚道德品质，坚守崇高理想，坚定理想信念的时代新人任务始终贯穿高等学校教育教学的全过程中。
关键词： 教学思路教学案例教学理念离散数学计算机专业课程思政

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基于“教—学—评”一体化的初中英语教学策略探索

“教—学—评”一体化教学理念是把教学过程与学习活动、评价系统有机地融合在一起。在初中英语课程实施过程中，教师要结合学生的实际需求，制定适合的教学战略、开展多元化的学习活动、采取多种形式的评估方法，才能真正达到教学的目的。
关键词： “教—学—评”一体化初中英语教学教学模式教学理念新课程改革

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“电力系统继电保护与自动装置”过程化考核改革探索

“电力系统继电保护与自动装置”课程是电气工程及其自动化专业的一门重要专业必修课，作为支撑电气工程学科专业的主干课程，具有特殊的重要地位。课程包括继电保护技术和安全自动装置两部分内容，继电保护技术和安全自动装置伴随着电力系统而生，是电力系统实用技术的重要环节。
关键词： 教学方法教学模式教学理念电气工程过程化考核

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新工科背景下过程装备控制技术课程教学改革与实践

随着新工科教育教学改革的深入推进，新工科建设已经从理论探讨阶段进入了人才培养具体方案的实施阶段，无论是新工科背景下传统专业的转型升级，还是适应新产业需求的新专业建设，最终都落实到具体的课程教学。因此如何转变课程教学模式，提升新工科人才培养质量是目前亟需解决的问题[3-4]。
关键词： 教学改革教学理念教学资源课程评价过程装备控制技术

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新工科学时缩减背景下“机械制图”课程教学改革与探讨

现阶段在对中国民航大学近机械类本科专业开展教学活动过程中，受学时缩减、师生比例失衡、实践教学严重不足的影响，以及学生对民航领域普遍认识不足的问题，发挥OBE教学理念优势，培养学生学习兴趣，进行“机械制图”课程合理化教学改革，对树立国家标准意识，优化我国工程技术人才培养体系具有重要意义。
关键词： OBE 成果导向教育教学理念机械制图线上线下混合教学

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