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家庭教育列表

学生德育过程中家庭教育的特殊作用

家庭教育是学生成长过程中的重要组成部分，可以说家庭是学生最早接受教育的环境，不但决定了学生性格的走向更影响着学生的未来发展，因此一个学生的思想品质和道德素养就是家庭教育的基本体现。尤其是在当前我国提倡素质教育的背景下，对于学生德育的教育不仅要依靠学校的培养，更来自家庭潜移默化的熏陶。
关键词： 家庭教育德育过程特殊作用现代教育理念道德素养

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家园共育视角下幼儿健康教育的有效实施策略

幼儿成长阶段，以实行合理化的家园共育为主。家庭教育和幼儿园教育所展现出的重要作用和价值同样重要。幼儿教师以制定出合理化教学课堂为主，让幼儿在自我成长过程中接受教育的洗礼和沐浴。文章分析了家校共育视角下开展幼儿健康教育的重要举措，以制定出多样化教学内容为出发点。幼儿教师在创建符合幼儿健康发展的教育模式和体系之中。
关键词： 家园共育家庭教育幼儿健康教育幼儿教学模式心理健康教育

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家校社协同育人背景下开放学校建设的困难与策略

青少年的成长受家庭教育、学校教育和社会教育影响，教育要取得最大合力，需要三种教育相互协同，从学校的角度出发，学校要从封闭走向开放，与家庭和社会协同，开展高质量的学校教育并引领提升家庭教育和社会教育。开放学校建设面临新的挑战，需要国家和学校长久努力逐步推进，不断提升学校教育质量。
关键词： 全面发展协同育人学校管理家庭教育家校社协同开放学校社会教育

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校外教育中实施心理健康教育的策略

随着时代的进步和发展，学生不仅仅要在校园内学习，越来越多的学生开始加入校外学习的行列，丰富学生的校外生活、帮助学生解决生活上的问题、合理开展心理健康教育、促进学生身心健康，对于一名校外教育教师来说，如何在校外教育中做好学生的心理健康教育工作显得十分重要，本文就如何做好校外教育工作中学生的心理健康教育展开讨论和探究。
关键词： 家庭教育心理健康教育教育历史校外教育生命教育

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从家庭角度培养小学生亲社会行为的有效措施

小学生除在学校接受教育以外，其他接受教育最主要的场所就是家庭。家庭教育对小学生具有重要的意义，家庭教育能够从根本上影响小学生人格形成和成长发展，是小学生所接受的所有教育中最重要的教育形式。本文从家庭角度对如何培养小学生的亲社会行为进行了全面的研究和分析，并提出一些可行策略，帮助促进学生、家长公共成长，使学生的综合素质得到全面提升。
关键词： 亲社会行为家庭教育小学生意识培养身心健康

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隔代抚养儿童的心理健康状况研究及措施

隔代抚养的情况下,由于缺失了父母的亲子关怀和教育引导,儿童容易产生较多的自卑情绪和情感冷漠,对于亲子关系和家人关系的看待出现畸形,容易在心理状况方面遭受较大的挫折,出现心理障碍。教育工作者以及广大家长都应该行动起来,认真做好隔代抚养儿童的心理健康管理,为中国新一代儿童的健康成长发展做出积极的引导,真正解决好儿童心理的难点问题。
关键词： 儿童家庭教育心理健康隔代抚养

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教育权力与义务的法理基础

宪法受教育权利与义务的复合结构存在局限之处,权利与义务存在对应性的命题并不完全有效。教育权力的不恰当设定与行使,具有侵害受教育权利的可能性。在权力分化的背景下,可以将教育权力区分为公权力与私权力两种形态。梳理不同类型教育权力设定与行使的逻辑,有助于更系统、科学地划定不同规范体系中受教育权利的保障范围。
关键词： 受教育义务受教育权利家庭教育教育权力

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浅谈幼儿家庭教育指导的生活化策略

对于学龄前儿童的教育应遵循素质教育原则,家长不仅要关心幼儿的学习知识方面,还要关心幼儿的行为规范、心理健康、情商等方面,幼儿园也应该为幼儿提供有利于身心健康发展的学习和活动环境。目前,许多地区的幼儿园仍然存在"小学化"现象,超前关注学生学习知识的能力,忽视幼儿的成长发展特点,幼教工作和家庭教育理念也急需总结经验。
关键词： 学段幼儿园家庭教育幼儿教学生活化教育

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浅析社会生态系统视角下我国发展亲职教育的阻碍因素

当前我国亲职教育受到从政府到民众的普遍重视，但由于历史和现实的原因，开展亲职教育还面临诸多挑战。根据社会生态系统理论，从文化、制度和组织三个维度分析亲职教育开展的社会环境，发现：我国家庭教育传统中一些保守的力量使亲职教育创新发展的动力不足；相关法律法规建设相对滞后使家长教育发展的制度化支持还有待完善。
关键词： 亲职教育制约因素家庭教育执行力社会生态系统

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小学实施家庭教育协同指导的策略

家庭教育协同指导既是提升家庭教育质量的重要途径，也是家校共育的重要保证。针对目前小学家长协同育人意识较弱，教师协同指导时间少、方式单一，家庭教育指导内容针对性不强，协同指导的机制保障不健全等问题，需要厘清家校教育的边界和责任，促进教师的专业化发展，构建个性化的协同指导课程，搭建协同指导平台，以此促进家庭教育的高质量发展。
关键词： 协同指导家庭教育小学教育教育主体教育训练

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浅谈小学班级管理中如何发挥家庭教育的优势

随着教育改革的深入，家校合作的重要性也逐渐凸显。在小学班级管理中，利用家庭教育优势，可以有效推动教育教学工作的开展。基于此，文章从多角度分析小学班级管理中发挥家庭教育优势的策略，即保持教育初心，主动展开家校合作；利用信息化渠道，提高与家长的沟通效率；组织家长共同学习，促进班级管理工作的不断改进；利用班级管理环境，组织开展亲子活动。
关键词： 家庭教育家庭教育优势小学教育策略班级管理

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农村小学生家庭教育存在的问题及解决策略

在当前的教育环境中，学生的学习任务越来越重，面临的压力也越来越大。尤其是农村学生，他们不仅得不到好的学校教育，同时得不到良好的家庭教育。实际上，家庭教育对学生的成长、成才都十分重要，在对学生进行教育时，不仅需要学校和教师努力探索培养方式，也需要家长通过家庭教育提升学生的能力，让学生成为优秀的社会主义接班人。
关键词： 农村家庭教育小学生教育环境社会环境

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家校社多方联动机制建设协同育人视域下的实践探索

随着社会的不断发展和教育事业的日益进步，学校与家长之间的关系越来越密切，家校共建与家校共育越来越成为重要的话题；没有家庭教育的学校教育、没有学校教育的家庭教育，都不可能独自完成培养孩子成才的使命。在孩子教育这条路上，教师和家长携手同行，彼此应该充分尊重与信任，创新协同育人的工作思路，拓宽共育活动渠道，创设和谐共育的氛围。
关键词： 协同育人家庭教育家校社联合心理疏导共同体联动机制

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社会成本、子代质量偏好与人口出生率

从1982年的“计划生育政策”到如今的“全面放开三孩政策”，政府一直高度重视我国人口出生率问题。据第七次全国人口普查主要数据显示，我国总和生育率已步入超低生育率水平行列，表明我国正面临由低生育风险所带来的一系列挑战。一方面，随着中国城市化发展的进程，人们生活节奏加快，房价上涨、教育成本增加等导致生育的社会成本增加；
关键词： 人口出生率子代质量家庭教育社会成本经济发展水平

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特殊儿童家长心理健康状况研究及影响因素分析

特殊儿童是指儿童在智力、情绪、肢体、行为或言语等方面与正常儿童有明显不同的一类人群[1-2]。特殊儿童的家庭教育针对性较强，对特殊儿童康复和身心健康发展具有重要的临床意义。特殊儿童家长积极稳定的心理健康状况是特殊儿童家庭教育的重要依托[3-4]。
关键词： 家庭教育心理状况特殊儿童特殊儿童康复身心健康发展

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