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探讨自然地理学教学中的方法

本文全面系统地介绍自然地理学学科体系和思维，深化对地理问题的讲解，多手段、多过程、多尺度知识的传授，加强地貌学基础教育和培训，激发学生的积极性、创造性和探索性欲望，强化决策和服务能力培养，从以上六个方面对自然地理学的教学方法进行了探讨，希望培养更多合格的自然地理学人才。
关键词： 探讨教学方法教育和培训自然地理学

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探讨自然地理本土化教学资源建设策略和实践

传统的基础类课程也需要思考如何进行本土化转变。自然地理学作为地理类专业的基础课程，具有独特的学科特点，其教学资源的本土化更具突出的优势和意义。本土化教学资源建设需要以教学目标为出发点，遵循“相对性、系统性、适度性、可行性”原则，组建建设团队，搜集多元化信息，按照系统性知识体系设计资源框架，分层次整理资源。
关键词： 教学资源建设本土化自然地理学高校转型发展

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探讨基于地理信息系统技术的三峡库区生态空间统计技巧

ArcGIS软件提供了丰富的地理空间数据处理与分析工具，其模型构建器是一种可视化编程语言，可灵活构建地理空间数据工作流。FME软件具备强大地理空间信息数据处理能力，已广泛应用。本文以覆盖三峡库区范围的地理国情数据为基础，综合利用ArcGIS和FME2种软件平台的地理空间数据处理优势，在实际生产经验基础上，提出多种统计单元下的生态空间统计方法。
关键词： 国土空间地理信息系统生态空间统计自然地理学

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基于重金属含量与来源探讨北京市密云水库上游白河流域土壤染染及评估研究

土壤作为生态系统的重要组成部分，是重要的“汇集体”，接纳了大约90%来自环境中各方面的污染物。随着工业化、城市化的快速发展，土壤环境污染问题日渐突出，重金属污染因其具有潜伏性、长期性和不可抗逆性以及危害性等特点而受到高度重视。过量的重金属元素进入土壤不仅直接影响了土壤质量，更重要的是会伴随食物链进入人体而引发疾病。
关键词： 土壤多元统计分析污染评价白河流域自然地理学重金属污染

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基于生态风险与环境质量进行安徽省旌德白茶产地土壤评估

本研究表明，安徽省旌德白茶产地土壤无严重重金属污染，符合国家对农作物生产基地的基本要求，适合种植白茶。但研究也表明了供试土壤中个别样点的Cd、Zn含量超过风险管控值，这可能白茶在种植过程中化肥与农药的使用以及污水灌溉中Cd、Zn含量过高有关。因此应加强对该地土壤Cd、Zn的关注。
关键词： 土壤环境质量评价旌德白茶潜在生态风险自然地理学重金属

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探讨当前防护林水土保持的状况与改进方法

我国经济发展已经达到一定阶段，之所以把防护林水土保持放在改善生态环境的重点工作中，是为了有效保证可持续性发展。而国家绿色环保号角的不断吹响，使各地区也开始重视防护林水土保持工作，从而在与国家步调保持一致的基础上，可以更好地推动地方经济长期、稳定的发展。
关键词： 改进措施水土保持现状自然地理学防护林

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