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教师职称评审中，述职报告的内容要怎么写？
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2022-06-07
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上传者：管理员
参与评审职称，很多单位都需要有述职报告这一项证明材料，主要是为答辩环节准备的，一个好的述职报告，能给评审老师留下深刻的印象，有一定加分的作用在里面的。不过很多人在看到这个述职报告的时候却犯难了，不知道怎么去写，甚至有的人完全按照论文的格式去写，这是不对的，述职报告和论文并不是一个东西。
一、述职报告/论文
述职报告：指各级各类的机关工作人员，主要是业务部门陈述主要业绩业务，多是下级向上级、主管部门和下属群众陈述任职情况，主要的内容包括履行岗位职责，完成工作任务的成绩、缺点、问题、设想，从而进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。
论文：常指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。
总体来说，论文是一个比较宽泛的领域，述职报告类似于综述性质的论文，两个的区别不仅仅是在定义上，写作的具体内容也存在差异：述职报告的主体内容偏向于工作经验的介绍和总结，论文则更多是介绍一个问题的前因后果和解决办法，倾向前后呼应的整体性。
二、教师职称评审中述职报告的准备
教师整个的职称评审过程，需要提交的资料是非常多的，述职报告就是其中的一种。述职报告的整体一定要保证真实性和逻辑性两个特点。
真实性：其实不用多说，真实性说白了就是真情实景，写作内容的来源一定是自身的实际工作情况，切忌胡编乱造，过度夸大。
逻辑性：报告内容主体是工作经验的介绍和总结，既然是工作经历，必然与年份相关，每一个时间段从事的具体工作肯定是有记录的，按照年份进行归档和整理必然不会缺乏条理性。
01 教书育人—第一要义
教师的本职工作就是教书育人，也就是学校安排的具体课时，按时按质的完成这些课时，是教师基本的职业素养。具体的写作内容主要有：教学方法，注意一定是自己已经实践过的具有特色的教育方法，有教育意义的同时，还要存在一定的教育设计才行。
02 教育科研—辅助价值
不管任何行业都不会是停滞不前的，肯定要较以往有前进、有突破的地方，教育科研就是最好的推动项目。写教育科研内容，主要是阐述自己积极参加教育科研方面的经历和成果，比文章发表、课题研究或是专利等，都可以在这个地方展示出来。
03 继续教育学时及其他
教师行业不仅要教书育人，自己也应该不断的追求进步，继续教育完全可以直接体现自己不断学习进步的过程，除此之外，还需要教师介绍和总结自己的获奖经历和公开课的开展情况，这些都是自己的荣誉加持，完全可以写在述职报告中。
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教师行业一直都是父母眼中的“铁饭碗”，近些年来教师资格证报考的人群也与日俱增，竞争力有所提高，形势较为严峻。自从教师入编以来，职称的评定一直是令各位老师头大的问题，受地域所影响，各地教师评定职称的情况并不相同。随着相关部门所推行的改动政策， 教师行业的晋升几率放宽不少。前不久，河南省向社会公开征求中小学教师职称评价标准的意见建议。
2022-07-04
职称是反映专业人员工作能力和技术水平的标志，也是专业技术人员获得专业技术与成就的等级称号。评职称时，评审单位对于参评人有多个方面的考核，发表论文只是其一，出书与专利、著作等都是个人的学术成果，也可以作为职称的加分项。那中国教育学会的证书评职称有用吗？
2021-07-09
职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试，向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。
2021-07-02
首先我们先来说摘要是在正文前面的，摘要的主要内容应是从文章中摘录出来的，我们经常说好的摘要是可以让读者不用看文章正文就了解了文章的主要内容，那论文摘要是先写还是最后写好呢？论文的摘要，应该是在论文写好、写定之后，才去写它。下面小编就和大家聊一聊论文摘要，文章都还没有定型，怎么写得出摘要来呢？
2021-05-11
职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。职称可分为初级职称、中级职称、高级职称。高级职称是职称中的最高级别，又分正高级和副高级两类。那么问题来了，大学里的教师不就有教授、副教授、讲师、助教等四个等级吗，怎么又出来了个什么高级讲师，这里的高级讲师指的是就是副教授吗？
2021-09-01
职称是反映专业人员工作能力和技术水平的标志，也是专业技术人员获得专业技术与成就的等级称号。评职称时，评审单位对于参评人有多个方面的考核，职称评审的加分项也无非就是论文、著作、专利、获奖业绩等。那评正高级职称需要什么条件？一般会用什么样课题？职称理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号。
2021-10-21
晋升职称与申报人的学历有密切关系，学历高低不仅是晋升的硬性标准，还可以直接关系到晋升年限的长短，学历越高，晋升所需年限越短，原因在于学历越高说明晋升人员所具备的知识水平越高，博士作为最高学位拥有者，在晋升职称中优势也是非常明显的。那博士毕业后是不是中级职称了？博士晋升副高有什么要求？
2021-09-04
通讯作者一般是比第一作者级别高或者是第一作者的导师，有一部分杂志社对通讯作者没有任何要求，只需要提供通讯作者的相关信息就可以，比如：姓名，邮箱，地址等。有一些杂志则对通讯作者有很高的要求，要求是比第一作者级别高或者是第一作者的导师。那么，作为通讯作者，晋升时是否有效呢？
2020-04-02
每个行业的职称评审通常情况下都是一年评审一次，相比较而言教师要比其它专业评职称要难一些，因为并不是什么时候评职称都可以的，每年的集中申报时间在7-10月之间，结果会在明年的三四月，具体时间并不能确定，每个级别每个地方的要求都是不同的，但每年只有一次申报机会这一点是统一的。
2021-05-22
一般情况下，对课题有要求的职称评审文件中，在课题级别方面是有明确的要求，很多作者不清楚哪些课题是国家级课题，哪些课题算是省级以上课题，如果课题级别不符合条件会耽误职称晋升甚至是无法通过职称评审。因此，根据小编所掌握的信息，课题主要由以下几个级别。
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