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特殊教育论文:

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幼儿家庭亲子阅读的有效指导策略探讨

亲子阅读是指在家庭情境中, 父母和孩子共同阅读故事书或图画书的一种阅读活动。亲子阅读侧重于家长根据儿童心理发展的特点, 通过各种生动有趣的方法, 引导儿童对阅读过程的兴趣, 从而培养儿童良好的自主阅读的能力和兴趣。本文主要阐述家庭亲子阅读的物质环境、精神环境创设以及多元化的阅读方法运用, 培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。
关键词： 亲子阅读家庭教育阅读兴趣阅读能力

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浅谈家庭教育的认识误区与德育应对方法

在当代教育中，许多家长受传统文化、自身文化水平、教育理念、社会风气等因素的影响，对孩子的教育在认识上存在着明显的误区。在这种背景下，德育功能在家庭教育中的地位不仅在下降，而且也带来了德育目的、方法等方面的异化。家庭教育要克服局限、走出误区，必须与时俱进，理论联系实际，采取有力措施，切实做到与教育方针、培养目标同向。
关键词： 学校教育家庭教育德育对策认识误区

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浅谈家庭教育中幼儿阅读兴趣的培养

早期阅读对促进幼儿语言和思维的发展具有重要的价值。良好的阅读能力会为幼儿未来的学习打下结实的基础。唯有家庭中有良好的阅读氛围,才能教育培养出幼儿好的阅读习惯。但在日常生活中大部分家长有时会拔苗助长般的把大量、快速的幼儿识字为主要目的,而轻视了应该怎样培养幼儿对阅读的兴趣。不
关键词： 家庭教育早期阅读阅读习惯阅读能力

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浅析边远山区家长教育对留守儿童心理成长带来的影响

边远山区家长的文化水平普遍低下，身为人师的我们该怎么帮助这些家长，让他们早些认识到自己的失职，早些意识到孩子的心理变化以及成长危机呢？目前最要紧的就是提高家长主动教育孩子的意识。通过对留守儿童心理问题的调查，先分析了边远山区家长教育意识淡薄对孩子心理成长造成的影响，然后提出了提高边远山区家长教育意识的几条建议。
关键词： 家庭教育心理影响教育意识留守儿童

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浅谈家庭教育指导服务体系的建构对社会发展的意义

家庭教育指导服务体系的构建,从社会宏观视角来说,有利于我国社会主义核心价值观的培育,有利于我国社会在基础层面的和谐发展,有利于社会、学校和家庭在青少年德育中的一体化建设;从个体微观视角来说,家庭教育指导服务体系的构建有益于家长教育素质的提高,有益于未成年人世界观、人生观和价值观建立。
关键词： 家庭教育家庭教育指导服务体系家长教育构建意义

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加强亲子互动教学的对策

亲子互动是指父母与子女的交往活动，它是儿童早期生活中最主要的一种互动方式，常见的亲子互动包括：一起游戏，一起参观，一起思考，一起游玩，一起唱歌跳舞，一起制作作品等。良好的亲子互动能够让幼儿建立自信和安全感。随着我国早教机构的出现，早教被越来越多的父母所重视，尤其是0岁～3岁幼儿教学，其中以亲子互动为主要的教学形式。
关键词： 互动教学亲子关系学习兴趣沟通能力

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农村留守家庭的教育方式及其对学龄儿童身心影响的对策

家庭教育所发挥的作用较小，农村家长对家庭教育的认知和理解还比较浅显，无法意识到这一教育环节的重要价值，这一点不仅严重影响了学龄儿童的良性成长和发展，还导致农村地区的落后面貌难以得到根本性的改善。对此本文站在宏观发展的角度，以农村留守家庭的教育方式为分析对象，了解不同教育方式对学龄儿童的身心影响。
关键词： 农村留守家庭学龄儿童教学实践教育方式

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探讨农村留守儿童家庭教育存在的问题及对策

近年来发生的诸多留守儿童问题事件,使得农村留守儿童家庭教育问题成为社会各界人士关注的焦点。本文针对这些问题进行了剖析,并从政府、家长、学校三方面提出了相应的解决对策,即政府要协调城乡发展;家长要树立正确教育观,加强亲子间交流;学校要发挥对农村留守儿童学习的监管作用,加强对留守儿童心理疏导。
关键词： 农村留守儿童家庭教育对策研究教育条件

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浅谈不同家庭教育方式对儿童成长的影响

家庭教育主要研究如何在家庭环境中培养人才，并总结内容、方法方面的若干规律。家长要以身作则，通过自己的言传身教正确引导儿童；关注儿童的身心健康，培养儿童自我认知能力。家长要在不断学习中总结儿童教育经验，培养儿童良好的品质、品格，使儿童树立正确的世界观、人生观、价值观。
关键词： 不同影响力儿童家庭教育成长

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家庭教育论文题目汇总50篇

1、“互联网+”背景下农村留守孩子家庭教育问题探究与解决对策2、互联网带给农村家庭教育的困惑3、正面管教视域下和谐家庭构建路径研究——基于亲子关系的角度4、家长“有讲究” 孩子“无烦忧”——幼小衔接教育家长当何为5、多子女家庭教育获得中的“长女效应”及其演进6、新时代家风培育和文明家庭建设的意义及途径7、如何建立和谐的亲子关系
关键词： 家庭教育家长教育心理影响特殊教育留守家庭

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探索家庭对于女性的意义及其意识重构

重构家庭之于女性的意义,需要让家庭走出封闭的疆界,并将它延伸到公共社会层面作为总体性问题来考量;同时也需要走出社会主流定位的谈论家庭的单一立场,从女性日常生活的交叉性视角出发,构建新的界定家庭和亲密关系的方式,进而从根本上走出女性面对家庭的两难选择以及主体性困境。
关键词： 主体性回归家庭家庭教育家庭框架走出家庭重构

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贫困地区家庭教育的现状及发展对策探究

家庭教育是现代国民教育的重要组成部分,是学校教育和社会教育的基础。家庭教育不仅是家庭内部各成员之间的教育活动,更是政府、学校、社会多方参与和共同作用的结果。脱贫攻坚时期,在国家和地方一系列扶贫政策的刺激和带动下,贫困地区家庭的教育意识和理念得以更新、特殊困难儿童的救助保障力度逐渐增强、妇女在育儿教育方面的独特作用得以激发,贫困地区的家庭教育取得了一系列成效。
关键词： 受教育程度国民教育家庭教育脱贫攻坚贫困地区

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特殊儿童送教上门数学教学的问题及措施分析

特殊儿童由于疾病、残疾，易造成智力缺陷、语言障碍，生活很难做到自理，不能入学，无法享受学习的权利。为提高特殊儿童教育普及率，增强特殊儿童社会适应性，《特殊教育提升计划》中对特殊教育提出新要求，大力倡导发展送教上门服务。因此，为填补特殊儿童在学习上的需求，促进特殊儿童健康成长，使其受到应有教育，应积极开展送教上门工作。
关键词： 基础教育家教数学教学残疾儿童特殊教育

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亲子感知差异对孩子的影响探究

父母与子女往往会报告出对家庭教养方式的感知差异,整体来看,父母感知相对于子女更“积极”。研究者认为这主要是因为父母和子女注意到了相同教养行为的不同细节,给出了不同的归因解释;性别、年龄等个人水平因素,沟通、依恋等互动水平因素,家庭结构与功能、家庭背景等整体水平因素也会影响亲子感知差异。
关键词： 亲子家庭教养方式家庭教育影响感知差异来源测量

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新时代家庭教育的重要性分析

家庭、社会和学校，三者共同影响着孩子的成长和发展。家庭教育是一切教育的基础，也是孩子道德养成的起点，它在孩子健全人格建构、养成良好行为习惯过程中起着独特的、终身的教化功能，其影响不可忽视。正如习近平总书记所说，“家庭教育……最重要的是品德教育，是如何做人的教育。也就是古人说的‘爱子，教之以义方’”。
关键词： 主体教育品德教育家庭教育立德树人道德养成

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