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回想我国改革开放以来的经济发展,中国经济在不同的阶段的快速增长离不开农村人才,从而促进了改革开放。农业是国之根本,而人才是强国的根本,乡村振兴的根本为农业农村人才建设,也是我国人才队伍尤为重要的部分,这在推进社会主义新农村建设过程中是十分重要的。
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在中国迅速发展的人工智能,当前需要大量的高技能人才,教师素质的提高是高职院校提升学校整体教学质量的关键,那么就要求高职教师接受继续教育,提升全方面的水平。文章研究了目前高职教师接受继续教育的情况以及瓶颈,并针对这些问题提出了继续教育模式创新的几种方法。
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目前利用网络技术进行网络教学是继续教育中最常用的一种教学的方式,它有利于对传统继续教育形式进行补充,但是在当前实施的过程中还是存在一定的问题,因此,应该通过用户培训、顶层设计以及规范过程管理,来提升继续教育教学质量。本文将针对继续教育中网络教学的特点、网络教学中存在的问题,探讨利用网络教学提高继续教育质量的有效途径。
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工程的了解和管理能力都是二级建造师必须要具备,所以对其有更高的要求,二级建造师的工作与作用对整个工程来说尤为重要,因此,对二级建造师进行培训和再教育非常重要。文章就从二级建造师继续教育的发展现状入手,阐述了目前对二级建筑师进行继续教育的重要意义,并论述了二级建筑师继续教育的具体改进方式方法,最后对二级建造师的继续教育做了总结。
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促进教师专业发展和提升乡村教育质量的重要路径就是对乡村教师进行继续教育。随着目前信息时代的高速发展,一个值得关注的课题就是乡村教师信息素养的提升。下文通过研究分析了乡村教师继续教育的内容、方式和评价等方面存在的问题,并提出了相应的解决方法,希望能够提高乡村教师的信息素养,促进乡村教师专业发展。
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随着当前信息技术的高速发展,网络技术在学习教育领域中也在不断的应用,学习突破了时间和空间的概念,也给干部继续教育工作的创新和发展带来了机遇和挑战。目前干部的继续教育工作在创新开放性学习背景下亟待创新模式,要不断提升继续教育工作的针对性、多样性及实效性。
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随着当前社会经济的不断发展,社会这个大经济市场不断涌入了各种新产业、新业太、新模式,从而对会计人员的业务水平提出新的更高的要求。作为一名会计人员要不断更新自己的知识产业链,不断提升实战能力,精准、高效的为决策者提供专业建议。因此,必不可少的一剂良药就是会计继续教育。
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随着当今社会的不断发展,高校的继续教育需要注重学生的就业以及今后的发展,在今后的教学内容以及实践中要强化学校与社会需求的联系,在继续教育中开展实践性强的课程内容,积极开展校企合作,使高校人才培养与就业之间能够平衡发展,从而提高高校人才的就业率。下文以就业为导向,对高校继续教育人才培养的现状进行深入分析。
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随着社会的发展,体育课程已经不仅仅是局限在体育锻炼项目方面,而更注重健康教育方面,目前,健康教育是各学校体育教学中普遍重视的重要内容,对继续教育院校来说,如何让健康教育在体育教学中发挥其特点,并把课程真正的体现在健康方面,我们就必须采取一系列措施促进继续教育学生的健康教育。
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继续教育在我国是从无到有的一个发展,到现在为止已经形成了一定的规模,但在其发展过程中还存在各种各样的问题,这影响了其继续发展和教育服务作用的发挥。那就必须推进继续教育向更高层次发展,就要在深入研究目前继续教育现状的基础上,探讨适应时代需要的继续教育发展新模式。
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成人学习自由体现成人学习者自愿、自觉和自主的学习状态或权利。在新媒介文化推动下成人学习自由得到正面促进,主要体现在人性自由、形式自由、资源自由、内容自由等方面的扩大和提升。同时新媒介文化对成人学习自由也具有反向抑制,主要体现在全景敞视下的伪主体自由、视觉图像文化僭越、媒介文化价值问题。
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长期以来,高校成人教育为我国成人教育的发展作出了重大贡献,为经济社会发展培养了大量的适用性人才,同时也满足了人民群众对高等教育学历提升和知识学习的需求。尽管当前高校成人教育的发展遇到了一些困境和难题,其办学质量在社会上也遭受众多诟病,但是在可以预见的未来,高校成人教育必将长期存在并日益在终身教育中发挥不可或缺的重要作用。
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新自由主义时代背景下,为研究成人教育的发展变化,卡洛斯•阿尔伯托•托雷斯对成人教育政策规划以及成人学习教育发展模式进行了分类研究。托雷斯依据发展战略与政治参与策略的不同,将成人教育政策规划模式分为现代化人力资本模式、被压迫者教育学——大众教育模式、实用理想主义模式以及社团主义模式。
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人们应改变观念充分认识到成人高等学历教育是我国高等教育和终身教育的重要组成部分,转变成人高等学历教育学生是能力低下者的观念。加德纳研究发现,学生的智力包括七种能力,应试只能体现一部分能力,不能仅因考分较低就以偏概全地否定学习者的其他能力。政府要完善政策和法规,真正实现成人高等学历教育文凭与普通大学毕业文凭享有同等的待遇,彻底消除歧视。
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社会的发展催生了开放大学的成立,国家必然要赋予开放大学新使命、新任务、新功能。开放大学要以终身教育的思想为办学方向,牢固树立开放、便捷、灵活、绿色、优质的办学理念,充分利用现代信息技术,以新的办学形式、新的组织模式和新的运行机制,全力建设服务于全民终身学习的、新型的高等学校。
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