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网络环境下高职院校思政课堂创新研究

2020-04-26 133 上传者：管理员

摘要：随着的当前社会的发展，我国的现代化建设发展有了长远的进步。因此，在高职院校教育中思想政治教育占据着非常重要的地位，对学生学习态度端正、三观培养起着关键性的影响，可见思想政治教育的是多么重要。但是目前高职院校思想政治教育还在着一定的问题，比如教学模式单一、教学信息滞后等，影响了教学作用发挥，根据这个情况，下文人为应该将网络技术应用到思想政治教育之中，从而更好的促进思想政治教育改革，提高思想政治教育质量。

关键词：
创新研究
思想政治教育
网络环境
高职院校
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随着互联网时代的到来，网络成为时代需求，人们生活、工作与学习均与互联网有着密切联系，并在网络环境的影响下，导致学习、工作与生活方式发生巨大改变。在网络环境下，青年人更加青睐互联网的独特性。然而互联网的开放性、共享性与交互性有利有弊，利用得当可以促使高职院校学生思想政治教育工作的不断完善与改进，否则就会给学生教育工作带来较大麻烦。因此，需要借助网络环境的优势促使高职院校学生思想政治教育水平的提高，对网络环境充分利用，以便发挥出更有用的价值。

一、问题研究

（一）重视程度不够

网络思想政治教育要真正落到实处，首先必须提高认识。但许多高职院校因为本身对学生思想政治教育工作的重视程度不够，对当前学生思想政治教育工作的特点把握不清晰，一定程度导致其并未从根本上重视网络思想政治教育。当前网络环境下，仅仅将网络思想政治教育当作学生思想政治教育工作的一个分支甚至一种方式，是远远不够的。只有高度重视，才能在投入、保障、评价机制构建等方面加大力度，为网络思想政治教育奠定良好的基础。

（二）网络思想政治教育教学方法探索不够

网络信息技术的快速发展，新媒介、新平台、新应用不断涌现，如何利用新技术开展网络思想政治教育，需要不断探索、实践。但在现实中，许多高职院校更多在设备、设施的配备上，平台、软件的应用上下功夫，相对在教法方面的实践较少。就思想政治理论课而言，许多高职院校的课堂仍然以传统讲授为主，网络信息技术的运用仍停留在ppt的使用上，难以吸引学生上课的注意力。综合运用网络信息技术，变革课堂教学方法，提升思想政治教育有效性，需要探索。

二、优化措施分析

（一）加强基础教学，提高学生辨别能力

要想提升高职院校学生思想政治素质，其是一项长期系统的工程，需要教师不断的实践，对学生进行长期的教育与熏陶，以明确的思想指导，对其进行潜移默化的影响，从而促使学生思想政治水平的不断提高。在高职院校中，需要加强基础教学，帮助学生树立正确的人生观与价值观，通过对基础知识的不断强化，以便提高学生辨别是非的能力。在网络环境下，网络信息具有复杂性与即时性，从而导致学生接受的信息良莠不齐，不良信息会对学生的思想造成一定的影响，因此，需要加强基础知识的教学，提高学生辨别有害信息的能力，并时刻保持警惕，以便有效地避免学生受到不良信息的诱惑，促使学生能够形成正确的价值观，以便更好的健康成长。

（二）开展模块化教学

模块化教学尤其是网络教学相较于灌输式教学而言在把握学生思想观念动态、了解学生学习情况等方面具有较大的优势，在节约教学时间的同时减轻教师压力。落实到具体的教育教学过程中来说就是，注重思想政治教育教材内容的同时重视网络信息资源，将二者有效结合，依据教学实际将教学内容合理规划为多个模块，如思想动态、时事政治等模块，为学生学习提供便利。学生通过网络查找或获取教学资源不受时间、空间的局限，可依据自身需要随时登陆，基于模块化形式讨论与学习，以具体主题为依据进行分类，如政治动态、社会热点等主题，进一步提高学习效率与质量。

（三）加强网络设施建设

合理利用网络环境，要加强对校园内网络设施的建设，配备相关的硬件设施，提高校园网络覆盖率，保证网络运行的负荷和速度，保持校园用网的便利便捷。同时，加强对校园网络环境的保护及维护，安装并不断更新防火墙及杀毒软件来保护校园网络安全，提高高校整体的网络环境，防止不良网络情况影响高校学生的学习。合理利用网络环境能够增强学生对于各类政策新闻了解的及时性和准确性，拓宽学生的信息接触面，增强学生的政治敏感度，使学生充分了解国内外政治环境，明确各类政治环境下的思想政治建设，教师在这一过程中需要起到良好的引导和辅助作用，帮助学生掌握正确的学习方向。比如，校园管理者应合理利用校内网及校园微博、公众号等渠道，为学生搭建思想政治学习的平台，通过建立此类平台帮助学生指引正确的学习方向。另外，学生与教师之间可以通过此类平台进行沟通交流，教师也可以通过与学生之间的交流了解学生关注的热点问题，以此来丰富教师的教学内容，拉近教师与学生之间的关系，增强学生对于课堂学习的兴趣，提升学习效果。

三、结语

总而言之，在应用网络环境开展思想政治教育时，首先需要认清网络环境带来的机遇与挑战，了解网络教育特征与要求；其次需要发挥现有资源作用，尽量克服缺点；最后需要结合实际制定科学合理的网络教育策略，实现提高思想政治教育实效性、推动学生全方位发展的教育目的。

参考文献：

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郭平.网络环境下高职院校思想政治教育创新研究[J].山西青年,2020,(6):158.