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艾滋病列表
艾滋病(AIDS)是一种由人类免疫缺陷病毒(HIV)感染引起的严重免疫系统功能紊乱疾病。HIV感染会破坏人体的CD4+T淋巴细胞,而这是免疫系统的重要组成部分,可致使其逐渐失去正常功能。HIV主要通过性接触、血液传播(如共用注射器)、母婴传播(从母亲到新生儿)等途径传播,其中性传播已逐渐成为最主要的传播途径。
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随着人类免疫缺陷病毒(HIV)母婴阻断技术的不断发展和艾滋病相关防治政策的持续实施,HIV母婴阻断成功率不断提高,HIV母婴传播得到了有效控制,HIV感染育龄妇女选择生育的意愿也愈发强烈。对女性而言,妊娠分娩不仅是重大生活事件,也是创伤性过程,由于生理、心理和社会角色等方面都发生了巨大变化。
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MSM感染HIV的风险远高于普通人群,是HIV感染传播的重要人群之一。研究表明,我国MSM的HIV感染率呈上升趋势,经男男性行为传播HIV的比例由2009年的9.1%上升至2020年的23.3%和2022年的25.6%。山东省监测数据显示,截至2022年底,现存活病例中经男男性行为传播占70.6%,男男性行为传播成为山东省艾滋病最主要的传播途径。
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艾滋病(AIDS)自20世纪80年代首次出现在我国以来,感染人类免疫缺陷病毒(HIV)的人群数量逐年增加。截至2021年底,我国存活的HIV感染/AIDS病人已超过114万人,性传播成为最主要的传播途径。而HIV感染/AIDS病人由于免疫力降低、疾病污名化、社会支持不足等负面因素的推动下,抑郁检出率达28.5%。
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艾滋病是影响公众健康的重要公共卫生问题之一。c ART是目前公认较为有效的艾滋病治疗措施,但治疗后10%~40%的HIV/AIDS患者即使在长期维持病毒抑制情况下,仍有CD4细胞计数增长不理想,免疫功能恢复不佳,被称为免疫重建不良或免疫无应答。免疫重建不良使得患者机会性感染、肿瘤、艾滋病相关和非相关疾病的发病率和病死率均升高。
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目前,c ART是治疗艾滋病的主要方法,可降低艾滋病患者病死率[1,2]。T细胞的免疫功能在艾滋病疾病进展中起着至关重要的作用。持续慢性HIV-1病毒复制,免疫炎症刺激以及和其他免疫细胞的相互作用,细胞表面免疫抑制受体介导的信号转导和细胞因子共同促成了艾滋病T细胞耗竭的免疫微环境,此免疫微环境与艾滋病患者c ART效果以及HIV病毒库的清除关系密切[3,4,5]。
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艾滋病是由HIV引起的一类慢性传染病。由于目前尚未研制出治疗艾滋病的特效药及可以预防的疫苗,因此艾滋病的防治工作仍十分艰巨。根据联合国艾滋病规划署2023年发布的最新报告显示,2022年全球约有3 900万HIV感染者,130万例新发感染者,妇女和青少年仍然受到不成比例的影响。
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艾滋病(acquiredimmunodeficiendy syndrome, AIDS)是由人类免疫缺陷病毒(human immunodeficiendy virus, HIV)引起的慢性传染病,是导致中国青少年死亡的主要原因之一。青少年处于思维活跃和性活跃期,具有较高的性行为发生率且缺乏感染风险意识,随着性成熟年龄提前,性行为低龄化,知信行不足以抵御艾滋病的威胁,是艾滋病感染防控的重点人群。
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云南省卫健委自1983年起承担中国援乌干达医疗队选派任务,每批队伍派出执行任务前均进行为期6个月的集中岗前培训,内容包括医学英语、传染病防控和法律法规等。受援国乌干达位于非洲东部,截至2022年,乌干达估计现存活HIV感染者和艾滋病病人(HIV/AIDS)人数为140万,约占总人口比例的3.3%,属高度流行地区[2]。中国援乌医疗队队员在开展临床工作的同时,面临着HIV职业暴露的风险。
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近年,我国青年学生AIDS报告数逐年上升[1,2]。虽然2010—2019年我国新报告青年学生AIDS整体疫情上升趋势有所减缓[3],但2011—2015年我国15~24岁青年学生HIV感染者年均净增长率达35.00%,2015年1—10月该年龄人群有1.4万多人感染HIV,其中65.00%的学生感染发生在18~22岁[4,5]。
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近年,我国青年学生AIDS报告数逐年上升。虽然2010—2019年我国新报告青年学生AIDS整体疫情上升趋势有所减缓,但2011—2015年我国15~24岁青年学生HIV感染者年均净增长率达35.00%,2015年1—10月该年龄人群有1.4万多人感染HIV,其中65.00%的学生感染发生在18~22岁。
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艾滋病(AIDS)是一种慢性隐匿性传染病,艾滋病病毒(HIV)感染人体后会特异性攻击人体的免疫系统,引发各种严重疾病,严重威胁人类健康。AIDS是一种危害大、病死率高的严重传染病。我国自1995年开展AIDS自愿咨询检测(VCT)工作以来,为HIV感染高危人群提供免费艾滋病咨询和检测服务。
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医学生是未来艾滋病防治的主力军,提高他们对艾滋病的认知水平、建立健全其健康性行为的态度是艾滋病防治工作的重中之重[2]。目前国内关于医学生艾滋病认知与行为现状的研究较多,但多年的健康教育干预对于医学生和非医学生艾滋病认知与行为的效果及差异研究则较少。
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创伤后应激障碍(post-traumatic stress disorder,PTSD)是指个体由于异常强烈或意外的创伤性事件而出现的应激相关障碍[4]。HIV阳性符合美国精神疾病诊断与统计手册(DSM-IV)的创伤性事件范围。HIV/AIDS患者合并有PTSD的概率远高于一般人群[5,6,7]。
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