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新冠肺炎列表
下文对目前疫情背景下酒店行业生存现状进行了分析,阐述了行业内部存在的恶性问题,并结合未来疫情的发展阶段和外部环境的变化,研究分析了酒店行业在经济活动冰期结束之后获得转型升级的有效性措施,这样才能更有把握面对后疫情时期和经济全面复苏阶段的新挑战、新机遇。
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随着新冠肺炎疫情信息传播从自媒体披露为主的信息呈现阶段,转化为疫情信息公开后多元角逐的媒体表现阶段,一系列短视频新闻作品在这次疫情新闻报道的角逐中脱颖而出,这些报道不仅是我们了解疫情防控最新进展的窗口,也是梳理媒体工作特点与方式的素材。本文探讨媒体如何应用短视频提升传播力,实现“硬新闻的软表达”。
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线上教学,这种曾让人们期待的“互联网+教学”的“未来”教育的“样子”,因突如其来的疫情一夜之间全面呈现,使即将出现的问题提前暴露出来。这些问题,并非全系教育主体实践不当和不力造成,而是前行路上难以避免和必须解决的问题。视问题为资源,视压力为动力,以反思性思维迎来建设性作为,这是笔者揭示问题、剖析问题的基本出发点。
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新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心。无论传统媒体还是自媒体都高度关注这一重大突发性公共卫生事件。本文以主流媒体展开相关报道为切入点进行观察分析,认为每个阶段媒体的报道都呈现出不同的特色,传播效果也不尽相同。广大媒体应服务疫情防控大局,突出权威性、增强贴近性,为维护社会稳定、促进经济发展贡献力量。
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在停课不停学的疫情期间,只能在家里上网课,长时间可能会存在焦虑的心理状态,影响学生的学习状况。为减少学生在家可能出现潜在的心理问题,建议为学生提供多渠道心理咨询窗口;及时提供准确的疫情相关信息,加强舆论的正确引导;发挥教师心理督导作用,督促学生每天积极汇报心理方面的信息,及时发现学生的问题,尽早进行干预;合理安排时间,提高学习效率。
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“新冠肺炎”疫情给我国外向型经济带来不容忽视的影响。考虑到疫情的发展规律,预计疫情对我国的影响主要集中在上半年。本次疫情将会通过影响进出口、行业发展分化等方面冲击我国经济运行。为增强我国外向型经济“免疫力”,应持续优化企业服务,加快推进完善体制机制改革。
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除结合温病病机及发展规律以外,还需结合当地地域特征。有研究显示,全国平均相对湿度最大值靠近中国地理位置的中部,分布格局与五行“西方燥金、中央土湿”的观点一致。湖北省位于中国中部偏南,长江中游,洞庭湖以北,大部分地区属于典型亚热带季风性湿热气候,时值冬季,空气湿度相对偏高,容易诱发湿热温病,发展过程中多见挟湿的证候,表现为寒湿疫毒。
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2020年初,一场突如其来的新冠肺炎疫情给各行各业带来了沉重打击和巨大损失,农业作为国民经济的基础,也承受着前所未有的挑战,包括开工复工延期、消费需求骤降、库存积压严重、产品过期变质、物流运输不畅、劳动用工短缺、国际贸易受阻等,严重影响了我国农企、农户等各类经营主体的正常生产经营,亏损压力巨增。
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2019年末,武汉地区出现不明原因肺炎病例,随后被证实为一种新型冠状病毒(COVID-19)所致。2020年新年伊始,疫情急速扩散,感染人数激增,并席卷全国31个省。2020年1月20日,卫生部门正式确认并公布了本次新冠肺炎人传人的特性。
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基于我国人口较大,社会持续发展,推动人口流动,一定程度上增加了新型冠状病毒肺炎传播几率,为目前疫情防控工作重点及难点。我国习近平总书记于新冠肺炎防治中提出,需重视我国传统医学临床应用价值,开展中西结合手段,促使中医药持续化发展,促使临床防疫工作的落实。
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2019年12月以来,湖北省武汉市陆续发现新型冠状病毒感染的肺炎患者,随着疫情的蔓延,我国其他地区及境外也相继发现此类病例。2020年1月20日,国家卫建委正式发布第1号文件,将新型冠状病毒感染的肺炎(以下简称“新冠肺炎”)纳入《中华人民共和国传染病防治法》规定的乙类传染病,并采取甲类传染病的预防、控制措施管理[1]。在疫情防控工作中,切断传播途径是行之有效的方法,对于普通民众而言,如何掌握相关知识、做好个人防护则尤为重要,特别是非疫区人员。
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2020年1月20日,我国正式将新型冠状病毒感染(简称:新冠肺炎)纳入至检疫传染病与乙类传染病范围内,并按照甲类传染病的检疫与防控措施进行传染病的管理[1]。新冠肺炎疫情在我国爆发流行后,全国各地人民群众均受到了不同程度的影响,部分人群甚至因为生活模式的改变,出现了心理问题,尤其是处于疫情重灾区的湖北省武汉市,情况更为严重。
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医学教育肩负着培养医学人才的职责,与全民健康息息相关。国际医学教育专门委员会在“全球医学教育最低基本要求”中提出:世界各地医学院校培养的医学生都必须具备的基本素质,包括职业道德素质、医学科学基本知识、沟通技能、临床技能、群体健康和医疗卫生系统、信息管理能力、批判性思维和研究等七大领域[1,2]。这能够体现医学教育的最终目的,即培养具有坚定政治信仰、优良医德医风、高尚道德情操、精湛医疗技术和广博人文知识,符合社会需要的高素质医学人才[3]。
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疫情导致大学生对病毒传播的恐慌,对出行不便的焦虑,对人际交往减少的不适以及对长期居家隔离的烦闷等,在这种情况下心理健康教育课程不仅具有科普性更是增强了其实用性。对此,各高校积极进行教学调整,以期在危机背景下顺利开课,给大学生提供心理上的帮助。本文以湖北荆州地区的高校为调查对象,探索疫情背景下各高校教学形式和教学内容的改革。
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一段时期以来,经过全国上下广大干部群众的共同努力,疫情防控工作取得积极变化,但形势依然严峻复杂,特别是“三返”人员回流进入高峰期,给疫情防控工作带来较大压力。宁夏回族自治区人民医院作为宁夏收治新冠肺炎患者的定点医院,积极响应国家和自治区统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展决策部署。
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