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2020年第05期 >
缺陷式情境教学法在手术室新入职护士培训中的应用
目的探讨缺陷式情境教学法在手术室新入职护士培训中的应用效果。方法选取我院2017年—2018年44名手术室新入职护士,其中2017年23名新入职护士为对照组,采用传统教学法,包括理论讲授、观看视频、临床带教;2018年21名新入职护士为试验组,采用缺陷式情境教学法。培训后,比较两组的交接用时及交接内容执行正确率,并调查试验组和带教教师对教学方法的评价。结果试验组的交接用时短于对照组(P<0.05),两组在携带物品、皮肤状态评估及其他方面交接内容执行正确率的比较,试验组正确率高于对照组(P<0.05)。试验组中19名新入职护士对缺陷式情境教学表示满意。结论缺陷式情境教学法可提高新入职护士学习主动性和评判性思维能力,有利于促进手术室新入职护士对安全交接流程的掌握和运用。
中华护理教育目录
社区主导的COPD家庭—社区—医院优化管理路径的构建
康琳琳 张清呼吸慢性病管理专职护士培养与实践
朱玉芬 毛冰佳 杨园园 袁媛2型糖尿病中青年患者饮食管理体验的研究
李光琴 何彩云 尹红芳 唐芳 牟华 谢亚兰 石秀兰慢性阻塞性肺疾病患者居家管理平台的应用及效果评价
刘丹丹 段娟 蔡田培 贺旖君 王晓东 张菊红健康教育游戏在糖尿病患者中的应用进展
黄康慧 张欢 于梦瑶 刘湉 李菁渐进式肌肉放松训练在癌症患者中的应用进展
杨漫丽 万艳平 陈狮 谭荆星 唐桂丹 李云鹂 王松 胡小萍抗阻运动在脑卒中患者肢体运动功能康复中的研究进展
赵青 石国凤英国淋巴水肿训练学院护士专业培训模式及启示
刘高明
期刊名称：中华护理教育
期刊人气：4709
主管单位：中国科学技术协会
主办单位：中华护理学会
出版地方：北京
专业分类：医学
国际刊号：1672-9234
国内刊号：11-5289/R
邮发代号：80-304
创刊时间：2004年
发行周期：月刊
期刊开本：大16开
见刊时间：7-9个月
影响因子：1.370
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影响因子：1.330
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影响因子：0.664
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