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成人教育论文:

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探讨成人学习者在线学习行为与学习效果的关系

习近平总书记在党的十九大报告中明确提出:“办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质”。由此可见,办好继续教育已成为国家战略。继续教育是广播电视大学的立校之本,经过四十年的发展,广播电视大学已不再是依靠广播和电视进行教学的大学。近年来,随着互联网技术的快速崛起,在线学习模式逐渐受到学习者的青睐。
关键词： SPSS软件在线学习学习效果学习行为成人学习者继续教育

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新生代农民工慕课教育存在的问题及对策探究

新生代农民工已成为当下农民工的主体部分，是推动城乡融合发展与乡村振兴的关键力量。但必须清醒地看到，新生代农民工的整体素质还不高，迫切需要通过自我发展融入城市。慕课对于提升新生代农民工素质具有潜在的巨大价值，但慕课出现的时间不长，自身整体建设水平还不高，直接制约了慕课在新生代农民工继续教育中的作用。
关键词： 农民工素质慕课教学质量新生代农民工继续教育

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成人网络教育受具身认知的影响及对策探究

成人学习者的特点要求其学习方式是实践的、参与式的和成果导向的，满足成人学习者亲身参与学习过程要求。成人将学习作为理解和与世界互动的一种方式，因此成人的学习设计强调学习的情景和活动设计，将学习情景与学习体验相结合，使学习变得更加有意义和实用，从而吸引成人增加学习投入的承诺。对于成人来说，学习是一种发自内心的体验，永远不会脱离身体的参与。
关键词： 具身化学习具身认知在线学习学习情景网络教育

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大数据背景下构建社区成人教育学习共同体的方法探究

时下，大数据和教育相结合是大势所趋，并将持续深刻地影响着教育领域的诸多方面，诸如，为教育者提供精细化与智能化的管理，增添差异化与多元化的教学资源。与此同时，对于社区成人教育而言，也将无疑持续受此影响。例如，《城乡社区服务体系建设规划（2016-2020年）》就已指出要统筹发展城乡社区教育，加强城乡社区服务信息化建设，支持城乡社区群团组织，形成多元化、立体化群众团体服务格局。
关键词： 大数据学习共同体成人教育教学资源社区

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校外函授站点教学管理问题探究

课堂教学是教育的一个重要环节，需要教师通过教学经验为学生剖析知识点，学生听懂学会，才能融汇贯通。教育的主要形式就是面授，由于函授教育的学员大都是在职人员，服从性和时间分配度都不高，很难管理，这时管理制度的完善就至关重要。但是由于管理函授站点的管理制度还不成熟，并且很难实施，就会影响教学质量。
关键词： 延安大学站点成人教育教学质量管理教育管理校外函授教育

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高等学历继续教育学习站点探究

学习站点是高校履行高等学历继续教育人才培养和社会服务等社会责任的重要辅助机构,在多年的发展中,高校对学习站点的设置与管理已建立了完备的制度监控体系,但仍在专业特色站点设置、教学质量保障及监控、教学管理的信息化建设等方面存在一定的问题,需要采取有针对性的措施加以改进,以推动高等学历继续教育的健康持续发展。
关键词： 困境与对策学习站点继续教育设置与管理高等学历继续教育

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农村成人教育发展探究

党的十九大报告指出，加强农村基层基础建设，健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系，对于实现国家治理体系和治理能力现代化具有重要意义。近年来，国家在强调乡村治理要加强思想道德建设的同时，也在积极健全和完善农村教育和就业服务体系，培养实用技能人才。发展农村成人教育对于提高劳动者素质，调动农民参与乡村治理具有重要作用。
关键词： 三治合一乡村治理农村成人教育基层基础建设成人教育

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基于新型生校关系的学风建设研究

立德树人是教育的根本任务。立德树人就是要解决培养什么人、如何培养人和为谁培养人的重大问题。与其他高校一样，基层电大的立身之本在于立德树人。学风建设是电大落实立德树人任务的重要载体，没有好的学风，“育人”无从谈起。但是，学风不良问题一直困扰着基层电大。浙江广播电视大学永嘉学院（以下简称“永嘉学院”）从构建新型生校关系入手，狠抓学风建设，取得了显著成效。
关键词： 基层电大学风建设新型生校关系永嘉学院立德树人

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中青年群体参加长期照护保险意愿个体差异探究

人口老龄化的不断加速促使长期照护问题成为社会关注的热点话题，国外部分国家建立了长期照护保险以应对老年人的失能问题，当前我国也在部分地区试点长期照护保险制度。由于老年失能群体是长期照护保险的主要受益群体，因此当前国内大多研究将关注点集中在老年群体身上，致使长期照护保险的研究呈现出重老年群体而轻中青年群体的趋势。
关键词： 中青年群体人口老龄化参与意愿老年人长期照护保险

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老年教育在我国政策执行阻滞问题探究

我国人口老龄化程度持续加深,“通过老年教育的杠杆联动作用促进老龄化问题解决”已成为普遍共识。近几年,从国家至地方较为密集地出台了多项推进老年教育的专门或相关的政策,然而执行过程中却遭遇不同程度阻滞,执行效果不甚理想。政策执行是推进老年教育工作开展的重要环节,是落实政策目标、检验政策质量以及实现对老年教育资源权威性分配的关键途径。
关键词： 执行主体执行阻滞政策文本监督机制老年教育

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养教结合社区老年教育方式可行性研究

据国家统计局公布的数据,截至2017年末,我国60周岁以上的人口总数达到2.41亿人,在总人口中的比例达到17.3%。其中,65周岁以上的人口总数达到了1.58亿人,在总人口中的比例为11.4%。[1]按照联合国的标准,“一个国家或地区60岁及以上人口超过全部人口的10%或65岁及以上人口超过总人口的7%,这个国家或地区就属于老年型国家或地区。”
关键词： 养教结合成人教育教育事业社区教育老年教育

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国家级专业技术人员继续教育基地建设现状及对策分析

国家级专业技术人员继续教育基地(以下简称国家级继续教育基地)是经人力资源社会保障部认定,承担国家专业技术人才知识更新业务的机构,是国家培养培训高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才的服务平台。国家级专业技术人员继续教育基地是我国专业技术人才知识更新工程的重要组成,代表我国当前专业技术人员继续教育基地建设的最高层次,发挥专业技术人员继续教育的公益性、示范性和引导性效应。
关键词： 国家级专业技术人员教学质量继续教育继续教育基地职业教育

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高等继续教育治理现实价值及发展困境研究

在国家治理体系和治理能力现代化推进进程中，高等继续教育治理体系和治理能力的建设进程关系到高等继续教育改革和创新的推进进程。高等继续教育应在《中国教育现代化2035》政策的指导下，完善治理制度，健全治理体系，强化治理能力建设，提升治理效能。治理是相关利益主体依据国家法律法规和组织章程，通过多元主体的协商对话、相互协调来实现组织共同目标的活动过程。
关键词： 教育主体治理制度治理手段治理效能高等继续教育

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构建高校继续教育员工队伍思想政治建设体系

高校继续教育员工队伍的思想政治素养反映着高校教职工思想政治建设及立德树人工作效果。高校继续教育员工队伍的思想政治建设较长时期内生力不足、缺乏系统有效的工作体系。在“办好继续教育”的时代使命中，应以加强和改进思想政治建设为“纲”，构建系统化的建设体系，推动继续教育加速转型发展、内涵式发展。
关键词： 建设体系思想政治建设继续教育高校发展高校继续教育员工队伍

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事业单位人才继续教育培训的策略研究

在国内社会文明建设，国民文化素养水平不断提高，事业单位也对内部的员工提出更高的要求，单位加大对员工教育培训力度，来提高员工专业工作技能、职业素养，本篇文章重点论述分析了事业单位人才短缺的原因，并深入探讨了事业单位人才继续教育的必要性。通过开展研讨会、讲座，进一步丰富教育培训的方式，制定合理教学方案，加大教育培训基地的建设。
关键词： 事业单位在职人才教育培训文化素养继续教育

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