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教育学综合论文:

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“新商科”背景下创新创业人才培养对策研究

中国经济发展已从高速增长阶段转向高质量发展阶段，随着大数据、互联网、人工智能等新型信息技术的快速发展，计算机技术与高校商科教育融合程度逐渐加深，数字信息技术逐渐成为促进传统产业升级，拉动经济增长的重要因素。“新商科”是面向国家战略需求和社会经济发展需求的高质量创新创业人才培养，新商科创新创业人才将成为新时代经济社会发展中重要的人力资源。
关键词： 人才培养对策企业家才能创新创业四位一体新文科

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乡村振兴战略背景下大学生创新创业策略研究

随着脱贫攻坚战宣告胜利，乡村振兴战略稳步推进，我国农村迎来了经济快速发展的重要时刻，大学生作为社会创新创业的新生力量，其对实现乡村振兴的作用日益凸显。但要实现大学生创新创业与乡村振兴的有机结合，需要有系统性、实践性的指导策略。本文分析了大学生创新创业的意义价值及乡村振兴战略为其带来的机会，深入探讨了大学生创新创业面临的困境及在乡村振兴背景下高校辅导员更好地指导学生创新创业的策略，以期能够激发大学生的创业热情，为我国农村经济发展注入新的活力。
关键词： 下乡政策乡村振兴战略乡村经济发展创新创业指导大学生创新创业

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高校辅导员开展大学生创新创业教育的实践探究

近年来，随着我国的快速发展，社会对于创新型人才的需求也在日益增加。在此背景下，高校开展大学生创新创业教育能够引导大学生树立正确的创新创业意识，提高创新创业能力，并培养其艰苦奋斗的创业精神。而在这个过程中，辅导员作为学生的引路人与人生导师，在大学生创新创业教育中扮演着重要的角色。
关键词： 创新创业教育创新型人才形式层面职业特点辅导员

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基于OBE教学理念的创新创业课程项目式教改实践研究

以OBE理念引导创新创业课程，教学符合当前国家倡导的全程、全方位育人的战略布局，为新形势下高校大学生创新创业工作、高等教育事业奠定了发展方向。基于OBE理念下开展创新创业课程教学，有助于培养综合素质人才。中国教育领域鼓励各个高校应用OBE教育理念，对大学生进行创新创业课程教学的过程中，有必要考虑社会需求，并在此方向上制定培训模式，同时在教育教学工作中应用信息技术，使学生的综合能力得以培养。
关键词： OBE教学理念创新实践大学生创业课程改革策略项目式教学

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创新型电子商务创业教育模式研究与实践

当今互联网及信息技术高速发展，电子商务领域在全球范围内快速发展，成为一种全新的商业模式和经济增长点。全球各种外部环境的冲击及经济持续低迷，电子商务成为创业的重要选择。越来越多的高校开始注重创业教育，通过理论教学和实践教学等形式，逐步提高学生创新创业能力，培养创新型人才。因此，探索一种创新型的电子商务创业教育模式，具有重要的教学意义和实践价值。
关键词： 创新创业实践教育模式电子商务研究

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思想政治教育视角下民办高校创新创业教育路径研究

民办高校以培养全面发展的应用型人才作为出发点和落脚点，持续优化创新创业教育路径，从微观层面上能够解决大学生的就业难题，达到以创业拉动就业的效果；从宏观层面上能够向社会输送更多应用型和创新型人才，为社会经济发展提供了人才支撑。传统的创新创业教育往往只关注了学生专业技能的培养和创业知识的教授，而忽视了思想政治教育、心理素质教育，导致大学生在创业中走了许多弯路。
关键词： 以人为本创新创业教育应用型人才思想政治教育民办高校

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行政管理专业学生创新创业教育合理增负的途径研究

高等院校作为大学生创新创业教育培训的主体，要不断丰富教学内容以提高人才培养的质量。·从我国大学的发展实际来看，尽管我国的大学教育体系相对完善，教学基础设施较为完备，但是我国大部分的大学一直采取“严进宽出”的教学策略。许多大学设置了较高的门槛用以筛选高中成绩较好的学生，但是却以宽松的态度对待学生在大学期间的学业问题。
关键词： 创新创业教育合理增负必要性才培养行政管理专业

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基于创新创业资源要素的校地协同发展模式构建

“双创教育”时代开启了高校综合改革的新命题，要求高校将创新创业教育纳入人才培养全程，完善创新创业教育课程体系，推进协同育人，把社会资源转化为高校的育人资源，开展丰富的创新创业实践活动。创新创业教育是学校实践育人的重要载体，协同是整合与重组多元主体资源要素的有效手段，创业资源需要进行开发、整合和利用。
关键词： PDCA循环创业资源创新创业教育协同模式双创教育

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双创背景下的大学生创新创业教育教学研究

创新创业是一种新型教育理念，随着高校扩招以及就业压力的不断增大，对大学生开展创新创业教育教学，不仅是为社会培养复合型人才的必要举措，也能转变学生的就业观念，使其形成良好的创业意识和创业能力，实现就业的倍增效应。因此，高校应依托于双创背景，注入新理念、搭建新平台，积极地统筹大学生创新创业教育教学工作，在整体上提升双创教育的系统性和计划性，提供优渥的资源和环境，促进学生参与创新实践、积累创业经验，从而增强新时代人才的培养质量。
关键词： 创新创业创新创业教育教学双创背景大学生新型教育

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中医药类高校创新创业教育与专业教育融合路径研究

党的二十大报告中指出“创新是第一动力”，并指明要“促进中医药传承创新发展”。守正创新是中医药保持健康可持续发展的不竭动力。实施中医药创新驱动发展战略，根本靠创新、关键是人才、基础在教育。[1]作为培养中医药人才摇篮的中医药高等院校，要更加深入地把创新创业教育贯穿整个人才培养过程，为国家培养有创新创业意识和能力的时代新人。推动高校创新创业教育与专业教育的深度融合，既是重要的国家战略部署，也是新时代高校培养创新型人才的内在要求。
关键词： 专业教育中医药中医药类高校创新创业教育融合路径

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五链融合视角下高校创新创业教育满意度影响研究

创新创业教育是实施科教兴国战略，建设世界创新高地的重要基础。党的二十大报告指出创新链、人才链、产业链深度融合是加快实施创新驱动发展战略的重要举措。《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》亦强调，要“深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接”。当前，创新创业教育影响因素研究已经在教育链、人才链与产业链、创新链四链视角进行了丰富的讨论[1,2,3]，但忽视了政策链的潜在作用。
关键词： 五链融合创新创业教育直接政策问卷调查间接政策

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创新创业背景下机器人教育的发展与实践研究

21世纪以来，大数据、云计算、人工智能、机器人等技术迎来高速发展，以机器人为代表的产业、制造业得到前所未有的关注。2016年，国务院发布的《中国制造2025》中，机器人被列入十大重点发展领域之一。2021年，《“十四五”规划和2035年远景目标纲要》（以下简称“规划和纲要”）中再次提出要深入实施智能制造和绿色制造工程，推动机器人等产业的创新发展。
关键词： 人才培养创新创业机器人机器人实验室机器人教育

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新发展理念下旅游管理专业创新创业人才培养经验与启示

旅游管理专业作为高等教育专业之一，其教学目标是培养具有旅游管理知识和从事旅游业工作能力的复合型人才，具有实践性极强的特征，这使得创新创业教育成为旅游管理专业人才培养中的必要环节。《“十三五”旅游人才发展规划纲要》中提出，旅游管理专业人才应具有素质、知识、专业和创新创业能力，与新发展理念的要求不谋而合，这表明结合新发展理念培养旅游管理创新创业人才成为专业教育的重要目标。
关键词： 创新创业人才创新创业教育教育实践新发展理念旅游管理

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高校创新创业教育实践教学模式探析

随着社会经济的快速发展和知识经济的崛起，高校创新创业教育的重要性日益凸显。传统的课堂教学已经不能满足学生全面发展的需求，因此，创新的实践教学模式成为改善高校创新创业教育的关键。本文旨在通过对高校创新创业教育实践教学模式的探析，为提高教育质量和培养更具创新精神的人才提供有益的经验和启示。
关键词： 创新创业教育实践教学模式教学改进教育体系高校创新创业教育

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基于创新创业教育理念的复合材料原理课程改革探究

创新创业教育作为新工科建设的重要有机组成部分，如何将创新创业教育融入高校教育体系中，是实现新工科建设的重要保障。在新工科门类中，新材料是高新技术产业发展的基础和先导，其中复合材料又是新材料最有前景的发展领域之一。复合材料原理课程作为介绍复合材料复合机理、性能特点、设计方法与制备手段的核心课程，基于创新创业的教育理念探究其课程改革的思路，对于新材料工程教育的发展具有重要意义。
关键词： 创新创业教育复合材料原理教学方法新工科课程改革

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