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教育学综合论文:

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探讨创新型人才培养的“医用高等数学”教学方法

"医用高等数学"是医学高等院校设置的公共基础课,对培养医学生的创新思维和创新能力具有基础性和先导性地位,有着其他学科无法替代的作用。文章基于"医用高等数学"的学科特点及教学现状,探讨在"医用高等数学"教学中运用启发式教学法、PBL教学模式、TRIZ理论等方式方法,提升教学效果,从而实现创新型医学人才培养的目标。
关键词： PBL教学模式 TRIZ理论创新型人才启发式教学法

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探讨提升大学生创业群体的法律素养

近年来，随着“大众创业、万众创新”理念逐步深入人心，创业愈益成为大学生在校期间和毕业后的重要选择。大学生创新创业浪潮日新月异，政府鼓励创新创业的优惠政策相继出台，由教育部和各高校共同举办的互联网+大学生创新创业大赛已举办多届，然而，大学生创业浪潮背后也有各种问题暴露出来，如有关创新创业的法律保障体系不健全。
关键词： 创新创业大众创业大学生创业法律素养

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大学生创新创业教育融合的可行性

随着我国教育改革的进一步深入和信息技术的蓬勃发展，当今社会为大学生创新创业提供了强有力的条件。高校创新创业教育受到社会的重视，而思想政治教育和大学生创新创业教育是紧密相连、不可分割的。因此，把思想政治教育和大学生创新创业教育相融合，开展思想政治和创新创业融合教学是不可或缺的环节，是培养优秀人才的重要保障。
关键词： 创新创业教育可行性大学生创业高校思政教育

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高校创新型人才培养的路径探讨

在高校教育的开展过程中，努力培养学生的创新意识，是当今高校教育的重要方向。学生的管理工作是高校教育工作开展的重要基础，学校要在教学活动当中以及人才培养方针上进行相关的体制改革，为社会的发展提供新型高素质创新型人才，为学生的未来就业创造一个良好的教育环境。
关键词： 人才培养路径高校创新型高校教育

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生物进化理论下创新创业实践教学新模式的应用

高校中的创新创业实践教学已经成为高校未来发展的焦点之一，而教学过程中的精细化程度会影响到教学质量及效果，在科技创新及新工科背景下，基于生物进化学理论，采用精细化操作模式针对创新创业实践教学进行课程内容及实施过程分析研究，为创新创业实践课程教学的精细化操作提供一种可行的方案。
关键词： 创新实践实践教学模式教育改革生物进化精细化操作

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新发展阶段完善高校创新创业教育体系的策略

新发展阶段,世界进入动荡变革期,我国转向高质量的发展阶段,迫切需要实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,这一切都需要人才的支撑。高校承担着人才培养的核心使命,而创新创业教育是人才培养质量的关键因素。本文梳理关于创新创业教育的相关文件政策,针对新发展阶段的要求和高校创新创业教育存在的问题,分析构建和完善高校创新创业教育体系的做法。
关键词： 创新创业教育培训教育改革新发展阶段高校教育

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新文科建设背景下商科创新创业教育改革措施

随着我国经济迈入高质量发展阶段和大智移云物区等信息化技术的兴起，商科教育外部环境发生了急剧变化，如何应对商科教育环境的冲击是商科教育改革面临的重要课题，2020年教育部提出的新文科建设也为商科教育改革指明了方向。在大众创新、万众创业的新时代，传统商科教育存在创新创业思维缺乏、教师创新创业能力不足、缺乏数智化商科实训系统等弊端。
关键词： 创新创业教育双循环商科创新创业教育改革新文科建设

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网络创业培训中合作学习理论的应用策略

在科技迅猛发展的背景下，网络科技正在延伸到社会不同领域，网络创业培训是信息技术发展党的产物。网络创业培训受众广泛，为许多学习主体开辟着全新的创新创业路径，也与国家政策导向相符合。合作学习理论的内涵与网络创业培训的需求相符合，将合作学习理论应用在网络创业培训过程中将推动培训内容和形式的革新，促使培训效率和质量产生质的飞跃。
关键词： 创业信心合作学习理论教育体系网络创业培训职业生涯规划

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利用社交媒体提高大学生创业能力的策略

随着当代大学生群体数量不断增长，党和国家倡导大学生响应国家创业、创新号召，依托新时代的新要素进行创新创业。在新时代背景下，社交媒体正在改变大学生创新创业方式，高校创新创业教育体系应当随着社交媒体的变化不断调整，达到借助社交媒体促进大学生创业能力提升的目的。简述社交媒体对大学生创业能力提出的新要求，探究社交媒体环境中大学生创新能力培育存在的问题。
关键词： 信息传播创业渠道创业能力大学生社交媒体

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创业人才校企合作协同育人的实施策略

高等职业院校是创新型实用人才培养的主阵地，通过分析产教融合、校企合作、协同育人的方式培养电子商务创业人才的意义、现状以及改进路径、方法和实践，为学生搭建创业实战平台，组织和实施项目化、实战化教学，构建稳定长效的校企合作机制，提升学生就业创业的核心竞争力，提高职业院校高技能型人才培养质量。
关键词： 人才培养创新创业协同育人校企合作电子商务

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高校创业教育专业教育的融合措施

在创新驱动战略的引领下，社会愈来愈需要有创新意识和综合素养的复合型人才。新时代的背景下，大学生创业已经发展成为一种社会趋势，高校也应该顺应时代的发展趋势，更加重视专业教育与创业教育的相互融合，根据时代背景和社会需要来调整教学模式，真正地培养能够为社会所接受的人才。创新教育因其实践性和创新性具有得天独厚的优势。
关键词： 专业教育内在联系复合型人才综合素养高校创业教育

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合伙人制视域下大学生创业能力提升的现实路径

合伙人制把握了企业发展的人力资本性质，从生产力系统和人力资本理念双重维度出发，揭示了企业创新和发展的深层机制。为企业发展创设新的“人力资本空间”,开发人力资本的创新能力，促进人力资本与企业发展相结合，从而形成企业扩张的新形态，即以人力资本发展为载体的企业扩张增值过程，创造新的“市场空间”和“经济空间”,推动企业发展向更高层级跃升。
关键词： 人才培养内在逻辑创业能力合伙人制激励机制

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探析影响后疫情时代高校创新创业教育的因素

后疫情时代已经来临，高校创新创业教育正在面临新的发展局势，展现出新的发展特征。如今，绿色科技、混合教学、云创业等元素被融入高校创新创业教育中，成为创新创业教育的亮点，但在新的发展背景下，高校创新创业教育依然面临许多问题，探究影响创新创业教育的元素能够为解决问题提供新思路。
关键词： 创新创业教育后疫情时代教育环境教育质量高校教育

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地方高校大学生创新创业乡村振兴视角下实践路径探析

乡村振兴战略的提出，对地方高校创新创业教育树立了更高的标准和要求。《中共中央国务院关于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见》指出，全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村，要加快建设农业现代化。当前，乡村发展最大的障碍在于经济发展缓慢和匮乏的人才队伍，内生动力严重不足。
关键词： 乡村振兴创新创业品牌建设地方高校项目驱动

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“大德育”理念下的高校创新创业教育改革路径研究

随着历史的发展，德育教育的内容日益丰富，在实践过程中，学界对于德育概念的界定有广义与狭义之分，广义的德育即“大德育”,狭义的教育就是“小德育”。“大德育”囊括诸多内容，除了传统的课堂德育教育之外，还要扩大德育教育范围、创新方式，通过舆论引导、知识传授、实践锻炼等多种方法的应用来提高德育教育质量。
关键词： 创新创业大德育德育教育教育改革立德树人

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