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“课程思政”是促使大学生形成正确的思想观念和高校课程教育顺势发展的必然选择,是新时代高校思想政治教育的创新理念。实现分析化学“课程思政”改革在高校教育教学占重要地位。因分析化学课程中蕴含着丰富的思想政治元素,所以高校应不断完善教育改革,努力寻求优化教学的策略与方法,促进分析化学和思想政治理论课协同前行,使大学生的思想和道德水平得到系统提高。
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阳性转基因植株中的目的基因表达量会远远高于对照组植株,但由于转化、生长及外源基因整合位置的不确定性等多种因素,不同转基因植株目的基因的表达量会存在一定程度上的差异。因此,在研究过程中,为避免各株系之间的差异对功能研究的影响,选取目的基因表达量相近,且表达量较高的转基因阳性植株进行研究。
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以《衡阳市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》为指导,通过全国及省内旅游城市及景点联手形成旅游套餐、合理定位、打造特色,挖掘特色小镇的旅游资源,发展重点、扶持弱势、建设好景点配套资源、做好宣传工作等手段,努力提升旅游资源品质,挖掘衡阳旅游产业潜力,发展衡阳旅游经济,促进衡阳经济发展。
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“教师要根据幼儿的兴趣、爱好、需要和发展水平,将周围的自然环境、社会环境、人文环境作为幼儿发展的重要资源。”幼儿园里蕴藏着丰富的教育资源,我们要善于观察、善于发现。那么如何有效利用园内的自然资源,使其成为班级区域活动中的材料呢?本文以美工区为例,浅谈我园自然资源在美工区活动中的利用现状。
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做好自然资源管理与保护工作,能够直接推动农村地区的发展,从而逐步实现乡村振兴战略。自然资源对农村地区的发展十分重要,做好自然资源管理工作能够最大程度上保障农民的利益不受损害,从而有效推动新农村建设工作的进行。现如今国家一直在强调要振兴乡村,因此更应当加大资源管理力度,从而保证各项资源能够得到充分的利用。
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本文针对大学物理实验教学中刚体转动惯量平行轴定理验证的传统实验方案中存在的一些不足进行了分析,并提出了改进方案.文中提出的新方案很好地解决了平行轴定理验证实验中相对误差较大,以致平行轴定理验证实验的结论受到质疑的困扰,能让学生在实验过程中更好的理解平行轴定理,具有重要的教学意义.
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本文针对定义在半无界空间上的函数研究了其广义傅里叶展开问题.首先将定义在有限区间[0,ρ0]上的分段光滑函数以贝塞尔函数为基底作广义傅里叶级数展开.利用贝塞尔函数的渐近展开与零点的近似公式,得到了本征函数模方的近似表达式.当ρ0趋于无穷时,不连续参量变成连续参量,则此时无穷级数过渡为积分.
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为进一步了解云冷杉林群落物种组成和动态演替规律,有学者以云杉坪的云冷杉林为研究对象,开展林窗特征、物种组成、群落结构及土壤水分时空变化规律等方面的研究[2,3,4],大型真菌物种组成方面却未见报道,而大型真菌是群落结构中重要组成部分,在物质循环、生态环境保护方面具有不可替代的作用。
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如何提高共享单车的使用率尤为重要。目前,对共享单车需求影响因素的实证分析较少,常用的模型有最小二乘回归模型、空间误差模型等,本文通过构建二元Logistic回归模型对张掖市共享单车需求的影响因素进行研究,以期为提高张掖市共享单车的使用率提出有效的对策建议。
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植物的生长、发育和后代繁衍均需要足够的水分,然而由于植物固着的生活方式,其经常会遭遇不利的生活环境。自20世纪后期以来,全球年平均气温呈现升高的趋势,气候变暖导致降水的减少和蒸发的增加使干旱面积和程度不断扩大、加深,对全球农牧业生产和生态系统造成了严重威胁[1]。
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勾股定理也称毕达哥拉斯(Pythagoras)定理,是数学中非常重要的定理之一。毕达哥拉斯是公元前6世纪希腊著名的数学家和哲学家,在西方,他被普遍认为是该定理最早的证明者,因此勾股定理就以他的名字命名。然而早在公元前1700年,古巴比伦人就发现已这一定理,无独有偶,最迟公元前1105年,我国的商高便能利用一般的“弦图”来证明这一定理。
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海洋是地球表层最重要的碳库之一,是全球碳循环系统的一个至关重要的子系统[1]。海洋碳储总量约为大气的50倍[2],在大气二氧化碳(CO2)浓度调节中发挥重要的作用。陆架边缘海在全球碳循环中具有重要作用,也是陆地与大洋的连接过渡带,占全球海洋总面积的7.6%。但由于其具有较高的陆源输入和海洋初级生产力,同时加上人类活动的强烈影响,其生物地球化学过程比深海远洋更为复杂多变[3]。
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生物多样性是地球上生命长期进化的结果,是人类赖以生存和社会经济可持续发展的物质基础[1,2]。近100年来,由于气候变化和人类活动的干扰导致许多生物正以空前的速度消失,生物多样性丧失已成为全球最严重的环境问题之一[3,4,5,6,7]。据世界自然保护联盟2013年评估的70294种物种中,30%为濒危物种[9],其中部分物种在野外已经灭绝。
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一元复合函数求导法则又称链式法则,不仅是因为其关系图y-u-x像一条链子,也不仅是因为求导法则很困难,更重要的是因为想到链式法则就想到了绷断的锁链。通过该法则,可以挣脱求导问题的束缚,对很多类型的函数进行求导。将链式关系图推广到树形图,在理解多元复合函数求导法则的基础上找到计算其二阶偏导数的简便方法。
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微积分是高等数学课程体系的基础和核心,其基本工具是极限法,研究对象是非均匀问题,基本思想是局部求近似,极限求精确,内容包含微分学和积分学,连接桥梁是牛顿-莱布尼兹公式,利用微积分解决实际问题的核心是微元法[1]。求解抽水做功、中心、重心、面积和体积等物理问题,是微积分课程重点讲解的相关应用问题,对此国内部分学者进行了深入研究。
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影响因子:0.395
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