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在线学习对776名高职护生学习投入影响的调查研究

在“互联网+”、教学信息化的背景下及疫情期间，在线学习已成为高职护生的学习常态。网络学习空间是通过新兴信息技术的不断发展与交叉融合，建构的虚实一体、新生态教育云服务体系。网络学习空间作为一种虚拟的泛在学习环境，集工具、平台、资源、服务和交流于一体，可使护生突破学习时空限制，实现线上与线下、校内与校外、理论与实践的深度融合。
关键词： “互联网+” 交叉融合在线学习学习投入高职护生

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职业责任感高职生调查研究

职业责任感是个体在职业环境中形成的履职尽责思想态度，职业责任感是从业者能高质量完成本职工作的重要保证。医护人员所从事的职业具有一定的特殊性，面对的是患者，其工作完成质量直接与患者健康息息相关。医学高职院校为社会输送了大量的应用型人才，是社会基层医疗系统的中坚力量。
关键词： 医学教育医护人员思想态度职业责任感高职生

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“涝疫复合”期间实习护生职业认同感及其影响因素

近年来自然灾害和生物所致疾病暴发等灾害事件频发，其破坏力强、传播速度快、应对困难，造成大量人员伤亡和财产损失。2021年7月20日，郑州遭遇历史罕见特大暴雨（郑州“7•20”特大暴雨），因灾死亡失踪398人，直接经济损失1 200.6亿元。紧随其后暴发了新冠肺炎疫情，我院全体医护人员又投入抗击疫情阻击战，而高强度连续作战也无疑给刚刚踏入临床的实习护生带来了挑战。
关键词： 实习护生抗击疫情阻击战护理灾害事件职业认同感

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感染预防与控制护士岗位胜任力与职业认同的相关性分析

新型冠状病毒感染曾是世界公共卫生的危机，在疫情防控期间，感染预防与控制(简称感控)人员始终发挥着至关重要的作用。2021年国务院联防联控机制综合组发文中要求各医疗机构要提高感控人员能力水平，落实其工作职责。感控护士负责医院感染监测实施、防控措施的督导与反馈等工作，在我国感控队伍中占比最大，其岗位胜任能力的高低对于降低医院感染发生率具有非常重要的意义。
关键词： 公共卫生岗位胜任力感控护士职业认同调查分析

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中药学硕士研究生职业选择的影响因素分析

中医药事业的快速发展对中医药人才特别是研究生的需求逐渐增多，给中医药高等教育行业带来了新的发展与挑战。习近平总书记强调：“要传承精华、守正创新，为发展中医药提供根本遵循，对构建新时代中医药人才培养体系新格局提出发展要求”。中医药人才的培养质量在中医药事业发展中是至关重要的因素，直接关系到中医药事业的发展与前途。
关键词： 中医药中药学硕士硕士研究生

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本科层次职业教育学科建设路径探析

从长远来看，本科层次职业教育始终以提升教育质量为基本方向，探索高质量人才培养路径，如进行教育评估、加强教育投资、引进国际教育资源、促进教师建设、创新教育方式、规范考试选拔等。同时，也出现了一些制约本科层次职业教育进一步发展的问题，特别是忽视了学科建设在其发展中的地位。
关键词： 学科建设本科层次职业教育社会科学职业教育高等教育

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基于马斯洛需求层次理论的高校发展型资助育人路径研究

有效发挥资助工作的育人作用极为重要。随着社会经济的发展，贫困生所面临的问题除经济压力以外，还有个人心理素质、发展能力、就业能力等方面，而传统的“奖、助、勤、贷、补、减、免”资助体系主要是帮助家庭经济困难学生解决所面临的经济压力，这种资助体系已不能适应当前社会经济发展对资助工作所提出的要求。
关键词： 发展型资助职业教育资助育人马斯洛需求层次理论高校

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高职院校高水平质量文化的建设路径研究

我国正处于高速发展向高质量发展转型的新时代，经济社会的高质量发展对职业教育提出了更高的要求。为此，2019年，国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》，教育部、财政部发布了《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》（以下简称“双高计划”），我国正式开启了高水平高职院校建设的新征程。
关键词： 建设路径职业教育质量文化高水平高职院校

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蔡元培美育思想对高职美育的启示

2019年教育部印发《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》，明确了新时代高校美育改革工作要求，为进一步深化美育改革提供坚实基础。2020年首届全国高校美育教学指导委员会成立，为新时代高校美育工作提供理论指导，使其发展更趋于科学化合理化。高职教育肩负培养全面发展的高素质技能型人才的使命，全面深化美育改革，切实做到学校美育的高质量发展，势在必行。
关键词： “五育并举” 美育蔡元培高职美育高职院校

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产教融合政策职业教育执行成效的评价研究

产教融合政策的出台是促进职业教育高质量发展的重要举措，2017年，《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》对重点工作任务、主要内容及责任单位等都做了相应安排。几年过去后，这些工作完成得如何，又该怎样开展科学评价等，是所有相关部门都十分关注的事情。因此，对科学、合理、有效的评价工具的需求也应运而生。
关键词： 产教融合成效评价执行成效政策执行职业教育

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职业教育评价新时代智能技术赋能的框架研究

教育评价影响教育发展方向，犹如指挥棒引领办学导向。2020年10月13日，新时代第一个关于教育评价系统改革的文件《深化新时代教育评价改革总体方案》颁布，为新时代教育评价改革指明了方向。该方案明确指出：坚持科学有效，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，充分利用信息技术，提高教育评价的科学性、专业性、客观性。
关键词： 办学导向技术赋能智能技术职业教育评价框架

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高职教育新时代协同治理的内涵、重点及策略

高职教育协同治理，是指高职教育治理多元主体根据高职教育培养目标，遵循高职教育发展规律，依托高职教育资源，发挥科学治理功能，协同提升高职教育质量和水平的过程。《中国教育现代化2035》指出，面向教育现代化的十大战略之一就是要“推进教育治理体系和治理能力现代化”。
关键词： 一体化协同治理新时代科学治理高职教育

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三类型特色学院迭代助推高职智能光电技术应用专业建设

2020年7月，教育部办公厅、工业和信息化部办公厅发布的《现代产业学院建设指南(试行)》指出，要“以区域产业发展急需为牵引，面向行业特色鲜明、与产业联系紧密的高校，重点是应用型高校，建设一批现代产业学院。坚持育人为本、坚持产业为要、坚持产教融合、坚持创新发展的建设原则”。
关键词： 专业建设产教融合智能光电技术应用特色学院高职教育

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家庭经济困难学生综合素质提升路径探究

教育部于2017年发布《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》,强调全面推进资助育人。习近平总书记多次提到教育扶贫的重要意义，并要求将发展教育扶贫作为治本之计，从而切断贫困代际传递。高等职业教育作为高等教育及职业教育体系的重要环节，对培养高素质技能人才、适应经济社会发展具有深远意义。
关键词： 发展型资助家庭经济困难学生综合素质职业教育资助育人

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职业教育服务地方经济新时代高质量发展研究

职业教育作为教育种类的重要组成部分，既要满足地方经济的实际发展需求，又要带动地方经济的长期发展。要实现这一点，就要提前规划，努力实现经济高质量发展的指标。地方经济飞速发展，为其所属省份GDP增长作出了重要贡献。而地方的可持续发展迫切需要高职院校的大力支持。地方职业院校应该紧跟时代潮流，积极融入，全方位服务地方经济高质量发展。
关键词： 地方经济措施新时代职业教育高质量发展

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