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创新能力列表

基于OBE理念的分子生物学实验教学改革探索

自20世纪80年代以来，我国高校实验教学进行了很多改革尝试，初步改变了传统实验教学不利于培养学生探索和创新精神的许多弊端[1]。但伴随新世纪知识经济时代的到来，突显我国高校实验教学难以适应现代科技知识激增的形势、难以适应培养学生科学素养和创新能力的需要，进行深化改革已成为必要。
关键词： 分子生物学创新能力实践技能成果导向教育理念教学反馈

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机械制造工程创新人才培养探索与实践

近年来，我国机械工业发展迅猛，已成为世界第一制造大国，但不是强国，许多高端机械装备依赖于进口，严重制约了我国经济的发展[1-2]。解决上述问题的关键在创新，创新的关键在人才。习近平总书记指出，“创新驱动实质是人才驱动”“人才是创新的第一资源”。
关键词： 三元融合创新能力培养模式机械制造综合素质

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传统文科类专业新文科改造的影响因素分析

新文科建设指在现有的传统文科基础上进行学科交叉融合，将计算机、数学等其他学科与文科专业融合，形成文理交叉的一系列建设事项和工作，其目的在于培养出一批拥有创新能力、适应时代需求的高素质人才，同时推动哲学社会科学与新一轮科技革命的交叉融合，推动我国文科教育的蓬勃发展[1-2]。
关键词： 传统文科专业创新能力学科交叉融合新文科改造高素质人才

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新质生产力背景下人工智能专业人才培养体系探索

在当今快速发展的科技和经济环境中，新质生产力理念日益凸显其在推动经济高质量发展中的重要性[1]。作为这一理念的关键驱动力，人工智能技术不仅颠覆传统产业模式，还为创新产业注入了新的活力和可能性[2]。然而，现行的人工智能教育体系面临着多样化和快速变化的人才需求挑战。
关键词： 个性化学习人工智能人才培养创新能力新质生产力

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基于OBE理念的高校创新创业教育评价体系研究与实践

随着知识经济时代的到来，人工智能必将取代大部分的基本技能岗位，创新能力、共情能力越来越重要，能够跨领域整合知识和资源，创新创业能力已成为人才培养的重要目标。高校作为科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的关键交汇点，肩负着培养创新精神和实践能力的高素质人才重任。
关键词： OBE理念创新创业教育创新能力评价体系高校

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创新能力驱动的数据库原理课程协同共享

数据库原理教学，亟须培养学生的创新精神和创造性思维[2-3]，激发学生的独特见解和创意，以推动数据库原理课程教学模式与时俱进，增强学生的科研能力和就业竞争力，促进学科理论突破和实践创新，加速数据库相关领域技术不断深化和发展，为未来学科发展和社会进步注入活力。
关键词： 人文素养创新能力协同共享批判性思维数据库原理

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“五育融合”视域下高校研究生创新能力培养路径研究

创新能力培养是中国建设创新型国家的根本要求。随着高等教育的不断发展，研究生教育作为培养高层次人才的重要阶段，创新能力培养也成为高校研究生教育工作的重要内容。习近平总书记曾多次强调要深化研究生教育培养模式改革，着力培养研究生的创新能力[1]。
关键词： “五育融合” 创新能力能力培养高校研究生高等教育

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深化科教融合与产教协同提升力学专业实践教育的实效性

党的二十大报告强调了教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势[1]。
关键词： 创新能力力学专业实践教育社会责任感科教融合

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液压与气压传动“二进四化一产出”教学改革与实践

液压与气压传动课程是机械类专业的一门专业核心课，根据学校应用型人才培养定位，结合专业培养能力要求，基于成果导向教育（Outcome Based Education,OBE）理念及新工科建设要求[1-2]，确定学生应具备机电液一体化系统思维，能够运用液压气动传动创新性进行装备类产品的设计和优化，这是学生未来职业胜任力中不可或缺的重要组成部分。
关键词： OBE 创新能力应用能力教学改革液压与气压传动

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“微科研”模式应用于汽车零部件设计课程的实践研究

2021年5月28日习近平总书记在中国科学院第二十次院士大会上指出：“我们着力实施人才强国战略，聚天下英才而用之。”“创新之道，唯在得人。”面对世界百年变局加速演进和新一轮科技革命和产业变革，我国要在全球竞争中保持优势，关键在于实现高水平科技自立自强，归根结底要靠一大批高水平创新人才[1]。
关键词： 创新活动创新能力实践研究微科研汽车零部件设计课程

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正向干预对医学生应用思维导图接受程度与效果的研究

教育创新不仅是医学生创新精神和创新思维培养的关键举措，也是其创新能力培养的更高要求[1]。近年来，思维导图作为一种创新的整合信息和联系概念的工具，逐步广泛应用于教育领域[2]，展现出激发学生创造力的价值[3]。此外，思维导图还具有增强学习者记忆力和培养逻辑思维能力等众多优点[2]。
关键词： 创新思维创新能力医学生思维导图教育创新

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“砌体结构”课程教学改革探索与思考

砌体结构广泛存在于我国现有建筑之中,既包括民用建筑中的住宅、食堂、仓库,又包括工业建筑中小型和多层轻工业厂房,同时在交通和水利建筑中还涉及桥梁、隧道、堤坝等建筑[1-5]。近些年,随着国家乡村振兴战略的颁布, 砌体结构在建筑市场中越发凸显重要性。
关键词： 创新能力土木工程教学改革教学模式砌体结构

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创新方法对提高农业科技型企业创新能力的研究

通常具有较高的研发投入，拥有一批高素质的科技人才，致力于将科技成果转化为现实生产力，推动产业升级和经济发展。吉林省作为中国的重要经济区域，科技型企业在推动经济增长和产业升级中发挥着重要作用。企业的创新能力已成为决定其竞争优势和可持续发展的关键因素。
关键词： 农业科技型企业创新方法创新能力可持续发展技术创新

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提高医学学术型硕士研究生科研创新思维能力策略研究

科研思维是发现问题并解决问题的整个心理活动的呈现过程。提升科研思维及核心创新能力，对于医学水平的提升及未来疾病的探索和攻克具有深远意义，能够保证医学的不断进步，为人类疾病的发生、发展、治疗、预防等做出贡献，并实现医学人才的培养目标。
关键词： PDCA循环人才培养创新思维创新能力医学学术型硕士研究生

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提高学术型临床医学研究生科研创新能力的探索

2020 年 7 月,全国研究生教育会议就研究生教育工作做出重要指示,强调研究生教育在培养创新人才､提高创新能力､服务经济社会发展､推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用[1] ｡
关键词： 临床医学创新能力学术型研究生研究生教育科技创新

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