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翻转课堂列表

探究生物化学实验教学的改革与措施

生物化学课程教学内容庞杂，抽象，学生在学习过程中难以有效理解并掌握，经常对课程学习缺乏热情与兴趣。生物化学实验是一门实验性、综合性较强的专业实验技能训练课程，是对专业核心能力系统训练的重要环节，在引导学生深入观察实验现象，理解生物学知识，培养学生实验能力和创新能力，提高独立开展科研工作能力等方面都起着举足轻重的作用。
关键词： 实验教学改革与措施生物化学翻转课堂课程设置

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浅析在法医学教学中应用案例教学法+翻转课堂教学模式的效果

案例教学法是以案例为基本教材，以培养学生自主学习能力、实践能力、分析能力以及创新能力为基本价值取向，让学生尝试在分析具体问题中独立地作出判断和决策，培养学生运用所学理论解决实际问题能力的一种教学方法。翻转课堂是由教师课前提供教学视频资源，学生在课外时间完成对教学视频等学习资源的自主学习。
关键词： 效果案例教学法法医学翻转课堂

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优化高职口腔医学专业教学的必要性

高职口腔医学教育中，由于教育的严重缺失，影响到高素质技术技能型人才的培养，现已不能满足医学发展的需要。口腔医学是一门综合类课程，涉及的领域众多，具有较强的复杂性，学生只有在对人体口腔结构进行充分掌握的基础上，夯实病理学等知识，才能满足口腔医学的发展需求，这也是对教学质量提出的要求。
关键词： 口腔医学影像诊断教学优化翻转课堂

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解读翻转课堂教学模式对工程数学课程的影响

本文将传统教学模式和智慧教学理念下翻转课堂教学模式进行了对比，再以对比结果为依据，提出了将传统教学模式和智慧教学理念下的翻转课堂教学模式相互借鉴结合，并对智慧教学理念下翻转课堂教学模式的具体实施步骤进行了详细的阐述，以实现智慧教学理念下翻转课堂教学更高的实效性，促进工程数学课程的进一步发展。
关键词： 实效教学模式智慧教学翻转课堂

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基于混合式教学模式的自动控制原理课程探索

目前全球教育界的研究热点之一就是混合式教学模式，这增加了师生互动和学生的个性化学习时间，所以受到了大家的广泛关注。以自动控制理论课程为研究对象，以立体化教学资源为基础，通过教学过程的设计和教学观念的转变，实施混合式教学的教改试点。并且通过实践证明了，实施效果比较理想，最后提出了存在的问题以及解决方法。
关键词： 微视频教学模式立体化教材翻转课堂

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探究《水产食品化学》课程混合式教学模式现状

随着网络的持续普及，数字信息教学技术也在不断发展。网络化学习（E-Learning）在教学研究领域迅速发展。与传统的教学方式相比，E-Learning具有较多的优势，但单纯的网络化在线教学无法实现教师和学生间的有效沟通和交流，因此不能完全代替传统的课堂教学模式。然而，E-Learning教学模式可与课堂教学优势互补，若能将二者很好地结合起来，则可极大地提高教学效果。
关键词： 教学模式水产食品化学混合式教学翻转课堂

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浅谈在大学英语教学中如何应用翻转课堂模式

世界经济的不断发展，让国际的交流合作不断加强，英语的作用也变得越来越重要。高校学生英语教学自然被赋予了更高的社会期待。社会需要高校源源不断输送英语能力过硬的优质毕业生。大学英语教学不仅要为提供足够的英语素养培训，更重要的是提高学生的英语交际能力。翻转课堂是一种全新的概念。
关键词： 大学教学教学改革翻转课堂英语教学

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探索如何通过多种教学模式助力理论力学教学质量的提升

在新工科背景下，理论力学的教学需要突出的是以学生为中心的教学方式，需要突出学生解决实际问题的能力以及创新能力的培养，并且要提高学生理论与实践相结合的能力。采用多种教学模式相结合，突出学生的主体地位，通过多种途径激发学生的学习积极性，在一定程度上提高了学生的学习成绩，取得了良好的学习效果。
关键词： 启发式教学案例教学理论力学线上教学翻转课堂

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浅谈在中职院校平面设计教学中有关翻转课堂的运用

新课程改革的目标就是为了能够给传统教学增添活力，与传统的教学课堂相比，翻转课堂具有不可比拟的优越性。尤其是对于中职院校平面设计专业的学生来说，只有具备强大的实践能力才能够提高自己的就业竞争力。本文从两种课堂的对比分析出发，阐述传统教学课堂存在的问题，并提出相应解决策略。
关键词： 平面设计教学翻转课堂运用

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公安院校信息安全课程教学在大数据背景下的改革探究

数据技术已经广泛深入到社会许多领域,对我国社会经济发展起到了很大的推动作用。在大数据蓬勃发展与产生作用的同时,由此产生的网络安全风险也日益凸显。在大数据背景下强化信息安全,关系我国社会经济的健康可持续发展。通过分析大数据背景下信息安全课程教学的问题,结合公安院校的特点，培养公安院校实战化人才。
关键词： 云安全大数据教学改革翻转课堂

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基于翻转课堂理念的高等数学教学研究

数学建模的作用是多方面的，在高等数学课程教学中，通过翻转课堂，加强数学建模训练，学生获得了参与研究探索的体验，增强了分析解决问题的能力，提高了综合利用专业知识解决实际问题的能力。所有这一切都是应用型人才培养所要达到的目标，也与应用型人才培养模式的基本点一致。
关键词： 教学方面数学建模翻转课堂高等数学

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在高校体育教育专业课程中有关翻转课堂的应用

“微课”与“翻装课堂”是信息化时代的产物。采用文献资料等方法,以高校体育教育专业课程教学现状为依据,分析微课和翻转课堂新型教学模的特点和优势,并讨论新的教学模式在高校体育教育专业课程教学中的具体应用。研究认为,基于微课的翻转课堂教学模式对高校体育教育专业课程教学中有着积极的作用。
关键词： 应用研究微课翻转课堂高校体育教育专业课程

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浅谈微课的翻转课堂教学模式对学生的影响

随着微课的出现，改变了传统的教学模式，出现了翻转课堂，成为教育教学领域关注的焦点，为此提出基于微课的翻转课堂教学模式对学生的影响研究。通过研究基于微课的翻转课堂教学模式对学生学习自主性和学习效果影响，基于微课的翻转课堂教学模式可以促进学生学习自主性，提高学生学习效果。
关键词： 学生微课教学模式翻转课堂

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探究《材料力学》混合式教学研究

传统课堂教学模式下的《材料力学》课程教学,通常是“教师课堂授课+课后作业+期末考试”的模式,本研究的主要目的就是针对传统课堂教学模式的上述弊端,基于翻转课堂的理念,通过吸收MOOC、SPOC等教学模式,完善在线课程资源,优化课内,强化课外,挖掘学生自主学习的潜能,使学生从被动去学变成主动要学,全面提升《材料力学》课程的教学质量。
关键词： 固体力学材料力学混合式教学翻转课堂问题导向

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浅谈翻转课堂在中小学体育教学模式的运用

中小学翻转课堂体育教学改变传统体育教学中学习效果低下的被动学习为高效的主动学习，遵循学习金字塔理论。不同年龄段贯彻实施相应的课程教学标准，在课程目标的引领下逐步实现体育翻转课堂教学目标。中小学体育“翻转课堂”课前导学、课中互动和课后反馈模式的构建为后续翻转课堂实践提供理论指导。
关键词： 教学模式教学目标翻转课堂评价

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