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浅析地方高校音乐专业实践教学课程体系的现状

要想使地方高校音乐专业实践教学课程体系有效地进行构建,就需要将现代高等教育理念作为构建基础,在实际教学的过程中注重"三大课程模块"的建设,不但需要重视基础性的实践,还需要增强专业性的实践,从而形成全方位的实践体系,进而使地方高校音乐专业实践教学体系有效地构建。
关键词： 地方高校实践性教学教育理念课程模块化音乐专业

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初中音乐鉴赏教学中的美育策略

审美教育可以帮助学生更好地感受身边的美好事物,对于学生的深层次发展来讲,其促进作用显著,因而可以说审美教育和音乐鉴赏的融合具有重要的价值。所以本文将会从多种角度着手,分析初中音乐鉴赏教学中美育元素的融合策略,以求能够为相关人士提供借鉴和参考。
关键词： 初中音乐审美教育教育理念音乐教学音乐鉴赏

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新教育实验下的语文理想课堂构建方法探讨

课堂是学校进行教育活动不可或缺的重要场所，学校的教学任务主要是通过课堂教学来完成的，课堂教学的质量直接关系着学生生活的质量和学校教育的成败。理想的课堂应该创设一种平等、安全、愉悦的课堂气氛，应该由以知识本位、学科本位转向以学生的发展为本，真正对知识、能力、态度进行有机整合，因材施教，充分体现课堂的生活性、生命性和发展性。
关键词： 教育理念构建方法语文理想课堂语文知识课堂教学

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基于核心素养的小学语文群文阅读教学策略研究

群文阅读就是指教师在开展阅读的教学过程中，围绕某一特定的议题而选取具有相同特征的一组文章，供学生阅读。群文阅读最大的特点就是学生能在短时间内阅读到大量的文本，从而在整体上对不同文章之间的共同点和不同点，产生更加深刻的理解。在核心素养理念下，群文阅读为学生的自主阅读创造了空间，让学生在对比分析中建构语言、发展思维、提升审美、体会文化价值。
关键词： 小学语文教学模式教育理念群文阅读教学鉴赏能力

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小学数学培养学生核心素养的策略

在小学教育中，数学学科是非常重要的一门学科，教师应当积极转变教育理念，通过结合生活、引入案例、问题驱动等多种方式引导学生能够自主思考，理解数学概念，使学生的数学知识理解能力可以得到突破性提升，也确保在课堂教学中进一步体现出数学核心素养的内涵与价值，这样才能够不断提高学生自身的学习能力。
关键词： 小学数学教学策略教育理念数学概念数学能力

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小学语文课堂教学激发学生学习兴趣的创新策略

兴趣，对于任何功课与学科而言，无疑都是一位最认真、最贴心、最负责任的“好老师”。笔者在本文主要针对新课改视域下，语文教师如何在小学语文课堂教学中利用创新化的教学方式与手段充分激发小学生的语文学习兴趣与探究欲望展开一定深入、细致的解析，以供参考与借鉴。
关键词： 学习兴趣小学语文教学策略教育理念语文教学

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高中历史学科中运用学习案实施分层高效教学的策略

所谓“学习案”，就是一种学案导学教学法，是在新时期课程改革引领下产生的一种新型教学模式，主要是在学科基本教学的基础上，以学习案为载体和辅助，将培养学生的自主知识和探究能力放在首位，目的是改变传统的“教师讲、学生听”的教学模式，让学生成为学习的“主人”，进一步促进学生学习能力的发展。
关键词： 分层教学历史教学教学策略教育理念高中历史

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“快乐体育”在小学体育教学中的应用策略

随着经济的飞速发展,人们的生活水平不断提升,人们不仅追求更好的物质生活和精神生活,也更为关注自己的身体健康,因此体育教育得到了人们的广泛关注。小学体育是学生奠定体育基础、促进身心发展的重要渠道,在小学体育教育活动中,教师要注重引入快乐教育理念,提高小学生参与体育教育活动的自主性、积极性,构建高效化、理想化的体育课堂,增强小学生的身体素质。
关键词： 体育运动小学体育快乐体育教育活动教育理念

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生命教育理念在小学语文教学中的优化策略

在近几年中，我国校园环境中频繁发生安全事件，之所以出现这种情况，主要是因为学生群体普遍缺乏生命意识，最终发生漠视生命等问题。基于这种背景，有必要针对学生群体开展生命教育活动。小学生的身心发展层次还比较低，在小学教育阶段如果能够积极开展生命教育，那么就可以显著提高小学生的生命意识，使他们学会珍爱生命、思考生命。
关键词： 小学语文教育理念生命教育生活经验语文教学

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基于STEM教育理念的小学数学教学策略

STEM教育作为全球关注的热点内容,强调学科间的交叉融合,着重培养学生的创新意识与动手实践能力,因此在学校教育过程中应用STEM教育理念也是开展素质教育的体现。在小学数学教学中应用这一教育理念,要求教师始终坚持跨学科原则进行课堂教学活动的设计。
关键词： STEM理念小学数学教学内容教育理念数学教学

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新课程背景下高中历史课堂教学提高有效性的策略

在新课程背景下,高中阶段的各学科的教学都尝试着在高压的学习环境当中寻找出能够提高教学有效性的教学策略来适应新的教育形势。然而在以往的教学当中,教学效率的低下在一定程度上影响了高中历史教学改革发展的进程。因此文章借助新课程改革这一教学背景,结合新课程改革所提出来的教学理念和教学精神进行教学策略研究。
关键词： 历史教学历史素养历史课堂教育理念新课程高中历史

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情境教学法在小学数学学科中的运用

新课程改革的持续推进使越来越多的教师开始注重情境教学模式的运用。数学是一门与生活联系十分紧密的学科，但以往教师教学方式的不当使得学生无法建立数学知识与生活间的联系，而“情境教学模式”的出现彻底打破了这一僵局。抽象知识的生活化能大大降低数学学科的学习难度，对于教学成效的提升有着显著的作用。
关键词： 小学教育情境教学法教学方法教育理念数学教学

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“双减”背景下小学数学有效教学的对策

“双减”背景下要求在数学课堂教学中避免成绩为王、盲目增负，通过积极地开展“双减”背景下有效教学的研究和探索，可以促使教师更好地理解推进素质教育的意义和价值所在，并在实践中转变教学观念，积极地强化对学生综合能力的全面化培养，继而转变教学思路，为后续更为有效的教学服务。
关键词： “双减” 小学数学教育理念数学教学数学课堂

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生本教育理念在小学英语教学中的应用现状

新课程改革的不断深入为小学英语教学创造了更为开放的环境，生本教育理念在教学中的渗透和应用也受到了很多关注。部分教师在教学中进行了生本教育理念的应用尝试，但实际效果并不理想。在多种因素的影响和作用下，生本教育理念在具体应用中存在一些明显问题。文章将具体分析生本教育理念在小学英语教学中的应用情况，并提出更为有效的应用策略。
关键词： 小学英语教学模式教育理念生本教育英语教学

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优化小学语文深度阅读效果的策略

在小学语文教学中，阅读教学是重要的组成部分，能够开阔学生的知识视野，提高学生的思维能力。在小学语文课堂教学中如何推进深度阅读，是需要学校、教师以及家长都要关注的一个问题。本文对小学语文深度阅读进行分析，探索一些能够推进小学语文深度阅读的有效策略。
关键词： 基础知识小学语文教育理念语文教学语文知识

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