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思想政治列表
新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神的需要,贯彻落实习近平总书记关于思想政治理论课教育重要论述的需要,全面贯彻党的教育方针的需要。在高校思想政治理论课的教育教学中,教师获得感事关教师队伍建设、思想政治理论课的获得感和课程有知有味性。
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随着经济社会和信息技术的高速发展,互联网平台已成为开展大学生思想政治教育的新阵地。高校辅导员作为开展大学生思想政治教育的骨干力量,应充分认识网络思想政治教育的重要性,主动运用新媒体技术,积极推动思想政治教育工作与信息技术高度融合,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
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2016年,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,要加强高校党的基层组织建设,创新体制机制,改进工作方式,提高党的基层组织做思想政治工作能力。推动高校学生党建工作与“三全育人”理念协同创新,落实落细[1],对于提升高校大学生思想政治素养,落实高校立德树人根本任务具有重大现实意义。
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新课程改革对各个阶段的教学提出了众多要求。尤其是针对高中思想政治教学来说,教师需要解决传统课堂教学存在的问题,引导学生积极参与学习,调动学生的学习兴趣,培养学生的科学精神,增强学生的政治认同感和法治意识。基于此,本文主要分析当前高中思想政治教育的现状,阐述培养学生学习兴趣的对策,以供参考。
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社会主义核心价值观体现社会主义核心价值体系的价值内涵和实践要求,发端于中华优秀传统文化,形成于中国特色社会主义伟大实践。习近平总书记曾指出:“中国优秀传统文化可以为人们认识和改造世界提供有益启迪”,“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化”,“从中汲取丰富营养,否则就不会有生命力和影响力”。
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目前中国共产党和改革开放带来的考验是复杂的。青年公务员也面临各种考验,会受到拜金主义和享乐主义的影响。因此,要充分发挥党对青年公务员的思想政治教育作用。当前青年公务员思想政治教育还存在很大问题,教育的主体能力不够,一些机构的设置不符合实际需求,还有很多教育环境不满足当前教育的发展,很多管理机制不够完善,所以不断完善和加强青年公务员思想政治教育格外重要,也是当前思想政治工作者必须解决的重要问题。
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高中阶段对于学生的发展来说起到了至关重要的作用,是学生思想巩固与知识学习的基础阶段,而高中生的课程压力较大,所涉及的学科以及教学内容也较多,导致许多高中的思想政治课堂不能有效的开展时政教学。思想政治学科对于高中生也起到了不可小觑的影响,它能影响高中生的发展以及世界观、价值观、人生观的形成,所以加大思政课堂开展相关教学的培训力度,便显得迫在眉睫。
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在本轮教育教学改革大潮中,针对以往高中思想政治课程重知识传授、轻理解体验的缺点,高中思想政治课程的主要方向是打造活动型课堂。打造活动型课堂的落实,必然将提升高中思想政治课程的教学效果,但是,打造活动型课堂对部分高中思想政治教师来说是一个新的课题,在研究实践中难免会有问题。
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随着社会不断发展,大学生就业竞争越来越激烈。因此,社会各界越来越重视大学生就业问题。虽然思政教育在不断进行改革和完善,但很多辅导员仍受传统教育理念和教育模式影响,因此没有担负起促进大学生就业的角色。虽然一些辅导员已经认识到培养大学生就业能力的重要性,但仍然需要一定时间去改革和完善思想政治教育模式。
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1921年,白璧德提出融贯中西文化“国际人文主义”的构想。学衡派梅光迪、吴宓等学人归国后,在大学开展“国际人文主义”实践,培养了一大批学贯中西的人才。这些优秀的学生继承学衡派的国际人文主义思想,展开对中西文化关系的思考,从而国际人文主义的思想得以在弟子间传承延续。
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小学作为启蒙教育,也是学生接受教育的重要阶段,小学思想政治学科会对学生的价值观形成产生直接影响,因此,在思想政治教学中开展情感教育非常重要。文章结合小学思想政治教学现状,从三个方面分析情感教育在小学思想政治教学中的开展策略,以期促进小学思想政治教学质量的提升。
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本文重点分析一体四层四翼理念下高三思想政治复习对策,结合当下高三思想政治复习现状,让每一堂课均是以学生为根本,充分调动他们在学习中的主动性,同时站在大局角度布置问题,将解决问题转变成为课堂主线,优化解题思路与方法,加强学生解题能力,开展有效的研究,其目的在于提升一体四层四翼理念下高三思想政治复习效率。
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有关思想政治方面的教育在整体的学科教育中有着非常重要的指导意义的,其不仅是贯穿社会主义精神文明建设的最佳途径,也是有效帮助学生形成世界观、价值观和人生观的基本内容。在中学的政治教学中,教师应该充分结合素质教育的相关改革思想来分析政治课程的基本性质和教育本质,以有效促进学生可以通过政治课程的学习来优化自身的相关品质和性格,进而形成良好的道德情操。本文从思想政治教育贯穿于中学政治教学的策略探索入手,说明了思想政治教育的作用,提出了几点思想政治教育贯穿于中学政治教学的策略。
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信息技术的日新月异,改善了人们的生活方式、工作方式和学习方式,也改善了教师的教学方式,把信息技术运用到教学中是教育改革的必然趋势,也是推行素质教育的要求。将信息技术和中职思想政治教学相结合,能给学生带来更多新鲜感,让课堂走向视听相结合的现代化教学模式,激发了学生的求知欲,提高了中职思想政治教学的效率。
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当前,随着全球一体化的深入发展,讲好中国故事对于提高国家文化软实力、创新文化传播方式、落实高校立德树人的根本任务都具有十分重要的现实意义。站在新的历史起点上,高校应当果断抓住机遇,紧紧围绕中华民族伟大复兴的中国梦、中国和平发展、中华优秀传统文化和中国特色社会主义四个方面,准确把握讲好中国故事的内容定位。
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