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初等教育论文:

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关于小学统编语文教材教学的几点认识与思考

随着现代小学教育体系的不断完善，提供了更多的思路和契机为小学语文实施教育。语文素养与内容主题是小学统编语文教材中的两个主线，不仅使阅读单元的编排更加科学，而且还降低了教师对教学安排的难度。尽管小学统编语文教材给我们带来了挑战，但同时也为教师提供了新的教学思路，对教师的专业素养也有了更高的要求。
关键词： 小学语文正确认识统编教材语文教材

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关于教材仿写对小学生写作的有效意义

仿写是小学生学习作文的训练方式以及重要途径，从阅读的过程到独立写作的过程有效训练小学生写作的手段，而且儿童与生俱来就拥有强大的模仿能力，我们只要牢牢抓住契机，抓牢教材这个文本资源，适时引导孩子在句､段､篇､立意等方面进行模仿､迁移,时间长了学生必然会形成规范生动的语言,从而逐步掌握习作的技巧,提升习作能力｡
关键词： 仿写句式构段立意篇章

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浅析关于小学语文教材插图的教育功能

随着我国教育不断的发展，视觉文化也在不断冲击着我国的教育市场，语文学科兼有自身的人文性，插图也逐步在占领视觉文化的领地。新型的图像文化开始在儿童每天接触的教科书中开展，小学的文化教育逐渐开始向读图转变。本文主要对小学语文教材插图的教育功能进行了浅析。
关键词： 小学语文教学延伸教材插图教育功能途径

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对于小学数学新教材使用的心得体会

随着教育的不断发展，小学数学新教材尽量体现知识的形成过程，为学生提供越来越多丰富的知识，注重学生对知识的体验，注意体现自主探索、合作交流的学习方式等，体现出新教材观、教学观和学习观。关于新教材教学内容的呈现方式也非常符合儿童的年龄特点和心理特征，突出了情景化、生活化、活动化的理念。
关键词： 实践活动新教材新课标计算能力

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论英语绘本与小学英语教材的有效性结合

随着我国教育的不断发展与英语教学改革的不断深入，社会对英语教学要求越来越重视，仅从课本上获取知识已经不能在满足需要。因此拓展学用渠道，拓展知识途径，合理利用和开发资源课程非常重要。小学英语课外补充的首选要属英语绘本了，其具有图画精美、情节曲折生动、语言地道、韵律感等特点。
关键词： 小学英语有效性绘本与教材融合教学

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浅谈如何开发小学数学教材隐性资源

课堂教学中最基本和最主要的课程资源就是教材。教师在小学数学课堂的教学过程当中不能只局限于教材的本身，也要结合课堂的具体情况，深入研究挖掘教材背后蕴含的隐性资源，并且利用这些隐形资源对教材进行再次激活，而且要多层次、多维度的启发学生的数学思维，让学生加深对知识的理解，体现和提升数学教材的课堂教学价值。
关键词： 小学数学教学策略课堂教学隐性资源

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浅谈在小学语文教学中有关教材插图的运用

纵观以前的小学语文教材，虽然也有大量优美的插图，但由于老师坚持的是应试教育理念，所以常会忽视插图的重要性。随着近些年教育改革的不断推进，对教育者的教学能力提出了越来越多元及严格的要求。此种教育背景下，较多老师为了能够跟上时代教育的步伐，开始对自身的教学模式及理念进行反思，并在实践探究中感知到了插图教学的可行性。
关键词： 小学语文教材插图策略重要性

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浅谈统编版教材小学语文阅读教学的有效策略

随着目前我国教育的不断发展和改革，在教学内容上统编版小学语言教材体现出了较为突出的特点，这顺应了教育改革的理念，而且十分利于小学阶段学生的学习。阅读在目前小学语文中占据着尤为重要的位置，统编版教材在课程设计上更加科学合理，而且从阅读的角度来看，培养学生的阅读理解能力，可以不断提升学生的语文学习能力。
关键词： 小学语文理解能力统编教材阅读教学

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中外小学数学教材比较的研究及思考

文章通过文献研究的方法，对中外小学数学教材进行了对比，发现国外小学的数学教材更注重小学生的心理认知和发展水平，难度呈现螺旋式上升趋势。教材的编写将数学本身回归到生活当中，而且将数学教学寓于教学活动中。这些教材编写原则给我国教材编写有了非常重要的启发。基于此，下文对这些编写原则提出自己的一些建议。
关键词： 小学数学教材数学教学新课改

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有关小学数学教材文本解读策略的研究

学生们想要有效的学习数学，不单单是依赖于模仿与记忆，更主要的是动手实践和多联系题，并且能够自主的探索和在合作交流中去主动的学习数学。同时，教师也要不断激励学生们的学习兴趣，多为同学们制造从事关于数学活动的机会，这样能够使学生们更加自主探索数学中的基础知识和学习技能。下文对小学数学教材的文本解读的策略做了探讨与分析。
关键词： 学习兴趣学习技能小学数学教材文本解读策略

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如何积累小学生作文素材

小学生语言表达能力的高低于小学作文写得好不好有着直接的关系。小学生要想写好作文，从写作能力来说，必须要积累好知识素材，这样才能等到写作时才能想到并且写出来，头脑里如果没有相关的知识素材，那肯定是没办法写好作文的。下文将从课堂教材、生活、课外阅读和课外活动几方面论述了小学生如何去积累素材，这样才能有助于小学生更好的积累素材，最终写出优美的文章。
关键词： 作文素材小学生积累素材表达能力

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浅谈如何有效研究小学语文统编教材的课后练习题

随着当前社会的发展对教学工作也提出了更高的要求，能够培育学生的综合素质能力是新课程改革要求我们在对学生进行教学的过程中做到的，这就必须掌握合适的教学方法，来提升我们的教学效率。我们在教学过程中经常应用的一种教学方法就是课后练习，因此，我们要充分发挥课后练习的效用，从而更快提升课后练习的有效性。
关键词： 小学语文教学效率教学方法统编教材

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关于小学生作文起步阶段教学策略的探究

写作教学是当下语文教学中重要的组成部分。而小学三年级正是学生写作的初级阶段，因此，对于小学生来说写作教学非常重要。在语文阅读的教学中，教师应从教材中找出训练要点。在培养写作过程中，应多激发和保持小学生的写作兴趣，并多引导学生多多积累写文章的素材，要鼓励学生勤奋写作，这样才能逐步提高写作的技能，使学生快乐、善于写作。
关键词： 作文教学小学语文策略方法起步阶段

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浅析如何运用教材插图提高语文素养

在目前小学语文教学中一个重要的教学目标就是培养学生的语文素养。小学生的思维主要是以形象思维为主，使学生进行语文学习的有效资源就是小学语文教材中的插图。因此，下文对培养思维能力、借助教材插图引导迁移识字以及引导阅读想象的策略进行了研究分析，希望能够为有关人员提供参考。
关键词： 提升策略教材插图语文教材语文素养

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如何指导小学生作文选材

小学作文教学关涉的内容很多，教师需要做好学情调查，对关键性问题展开深入分析，以便找到解决问题的有效方法。小学生大多畏惧作文，不是无话可说，就是有话说不出来。究其原因，大多是选材出现了问题，选不准材料，处理不好材料，让学生产生了束手无策的感觉。因此，教师需要针对学生的作文实际，从选材角度进行教学突破，以提升学生的习作水平。
关键词： 作文教学教学突破路线规划选材指导

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