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基于产教融合的民办高校科技人才,具有显著的类型多样化与来源多渠道特征,以科技人才共享模式深化产教融合是符合河南民办高校发展的路径选择。文章提出建立健全完善的制度环境,营造公开透明的信息环境,构建高效的运行体系,实现思想观念的根本性转变等实施科技人才共享模式的保障措施,以期为河南民办高校产教融合发展提供参考。
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科研管理是高校科研工作的重要内容,是为实现知识与技术的创新所开展的设计与开发研发流程、管理研发团队、促进知识与技术转移的活动,其贯穿于高校科研活动全过程,对高校科研工作起导向、整合、监督、激励及服务作用。大数据、云计算等信息技术的快速发展为高校科研管理的创新提供了技术支持。
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科技体制机制改革为社会科学研究指明新方向、提出新要求,社科管理必须通过全面转型才能继续高效率地组织研究、服务研究、引导研究。从原创引领下的基础研究、智库建设下的应用研究、不同类别成果分类认定评价这三个社科管理最为重要的方面,阐释管理转型的思路和着力点,并以J大学为例,详细分析了研究成果的分类认定评价,以及新的管理落实带来的积极作用。
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国家科技三大奖是我国科研奖励体系的最高荣誉,在国家科技创新体系中居于重要地位。通过对“十二五”以来(2011-2018年)高校获国家科技三大奖项目的数据进行深入挖掘,探讨获奖项目和高校的特点。研究发现:创新性高、持续时间长、应用性强等是获奖项目的共性特征,此外高校地域及学科特色对于获奖也具有一定影响。
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为详细了解高校科研诚信教育与认知现状,采用问卷形式对高校学生、教师、管理工作者进行调查,并对调查数据进行分析。分析表明,当前高校存在科研诚信认知不足的问题,科研诚信教育程度有待提高。建议加强科研诚信教育,提高科技工作者的科研素质与诚信素养,创造诚信良好的科研氛围。
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2019年1月24日,国务院发布《国家职业教育改革实施方案》,此方案犹如春天的一声惊雷,响彻职业教育的天空,大家一致认为这项新时代职业教育的“顶层设计”,不仅是“定海神针”更是“建筑蓝图”,使我国职业教育迎来了一个崭新的明天。高等职业教育作为职业教育重要组成部分,是我国职业教育体系中的高层次教育,同样肩负着为我国经济建设与社会发展培养、输送人才的责任与使命。
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1、打造中国最强海洋教育基地——记海洋所研究生培养工作2、高质量医学研究生培养策略探讨3、光学工程与脑科学的交叉融合教学——以“神经光子学”课程为例4、新时代下高校创新团队推动“党建—科研—育人”协同发展模式的探究5、研究生科研素养的培养研究6、“焦虑”之下的高等教育——科学研究
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经济社会发展过程中,为更好落实和完善高校科技成果转化工作,则需要对高校科技成果转化绩效评价工作问题进行全面分析,结合国家创新驱动发展战略的相关要求,优化高校科技成果转化绩效评价工作的体系、方法,进而通过多种多样的绩效评价方式和转化形式,促进科技成果市场价值的提升,让其满足当前社会发展的实际需求。
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新时代大学生立体化成长成才模式以深入贯彻落实党和国家对青年的期望和要求为基石,围绕“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”这一核心问题,聚焦立德树人这一根本任务,以服务青年学生成长成才为主线,按照“一个主体,两个平台,三维模式”的工作思路,全方位、多路径引导大学生主动规划好大学生活,助力大学生在成长成才道路上有方向、有作为。
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课堂是高校思想政治工作的主阵地、主渠道,习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上指出:“各类课程要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。”“课程思政”要求把思想政治教育融入各门课程之中,是高校立德树人的必然要求和教师的本职所在,只有充分运用好课堂,才能真正落实高校“三全育人”的重任。
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在设计大学生体育训练的指导文件前,首先需要了解学生的心理状态,只有学生们在主观意识上进行了自我调整,才能决定他们的行为发生转变,最终形成一个正确的行为习惯。根据研究发现,在现在社会当中有很多的大学生因为对运动没有正确的认识以及没有正确的态度,从而使得他们在运动时的表现普遍不好,甚至是不会主动进行运动锻炼。
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瑞典高等教育的语言政策是依据瑞典的语言立法和政府颁布的语言规划文件而构建的,并且这个语言政策可以从国家和高等教育机构两个层面来加以剖析。由于瑞典的国际化,社会语言多样化和国家语言立法,因此有关语言使用和语言目标的问题是当今瑞典大学讨论的一个热点话题。教育是语言政策的关键领域,而高等教育又是瑞典语言政策调查的一个重要领域。
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“强基计划”对高校“招什么人、怎么招人、怎样培养人”提出更高要求。基于胜任特征理论在人员选拔、测评等领域的作用及实践,可将胜任特征理论引入“强基计划”的招生与培养过程:构建“强基计划”专业胜任特征模型;以模型为依据,设计考试测评方法和人才培养方案,助力高校科学选才育才。
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科研育人是当前大学思想政治工作的重要任务之一,是紧跟国家创新发展主题,将科教相融合,全面提升学生思想品德、意志品质、人格操守、科学素养和研究能力的一种创新教育模式。论文基于高校教育管理工作的角度,从政策支持、经费保障、科研环境条件、成果展示平台等几个方面针对科研育人保障机制进行了探讨。
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随着素质教育的推行,已经有越来越多的人意识到了家庭因素的重要性。大学生作为社会的一个特殊的群体,其心理健康和学业成就变得备受关注。而家庭气氛和父母教养方式对于心理健康和学业成就都有着不可忽视的影响。家庭气氛影响人的心理发展的很多方面,通过家庭成员日常的交流具体表现出来,而父母教养方式通过教养理念、行为以及情感的方式对人的心理发展产生影响。
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